6-2《光影的游戏》课件(共21张PPT+内嵌视频)授课版

(共21张PPT)
人美版二年级上册第6单元第2课
手影演示
大家看幕布上出现了什么？
生活中的光影
你能找到生活中好看的光影景象吗？
对比这两种艺术形式，你能说一说他们有什么共同之处吗？
艺术大观
孔雀舞剪影欣赏
孔雀舞简介
孔雀舞是我国傣族民间舞中极负盛名的舞蹈，它以优美的舞姿展现孔雀的灵动与美丽。
光影中的孔雀舞
在灯光的映照下，舞蹈演员的身姿就像一幅幅生动的剪影，让孔雀的故事更加鲜活地呈现在我们眼前。
光影艺术的体现
通过孔雀舞剪影，我们能看到光影在艺术中的巧妙应用，它让舞蹈有了新的艺术表现力。
传统光影艺术-皮影戏
皮影戏介绍
传统光影艺术
皮影戏是我国传统的光影艺术，它历史悠久，是民间艺术的瑰宝。
用影子讲故事
皮影戏独特之处在于用影子来讲述各种有趣的故事，演员通过操纵皮影人物，让它们在光影中“活”起来。
民间艺术魅力
观看皮影戏片段，我们能感受到传统与民间艺术的独特魅力，体会到古人的智慧和创造力。
讨论与发现
相同的造型方式
剪影和皮影都是通过光影形成造型，利用光的照射，让物体的轮廓在背景上呈现出来。
艺术表现共性
它们都能以独特的造型来讲述故事，具有很强的艺术表现力，能给人带来丰富的想象空间。
拓宽艺术视野
通过讨论它们的相同之处，我们能加深对光影艺术的认识，拓宽自己的艺术视野。
任务一：手影示范模仿
天鹅
你能看出这些手势分别是什么动物吗？
小狗
小猪
狼
手影示范模仿
更多手影动作
手影示范模仿
这样的手影需要做那些准备？
白墙
手
光
较暗的环境
手影示范模仿
我们也可以用手影的形式，编写小故事进行演绎。
手影示范模仿
先根据演绎内容填写剧本，然后进行彩排演绎。
可以小组合作的形式或自行编撰小故事进行演绎。
故事主题
故事梗概
手影形象
任务二：利用常见的材料和朋友一起叠一叠、摆一摆、照一照。
完成光影创作。
小鸟的家
光影城市
小组合作创作
小组讨论规划
各小组讨论创作思路，可以创作马路的和交通，可以构建一个未来科技城。
分工协作操作
小组成员分工明确，有的负责剪卡纸，有的负责摆放积木，大家齐心协力，有条不紊地进行创作。
光影故事编创
在完成光影造型后，小组共同编创光影故事。
光影形式讨论
现在请大家开动脑筋想一想，除了以上我们了解到的光影表现形式，还有哪些光影故事形式呢？
沙画艺术
小组作品展示
创意主题分享
各小组依次上台，介绍作品的创意主题，比如有的小组创作了“森林精灵的聚会”，用树叶、树枝等材料营造出神秘森林的光影效果。
材料运用说明
分享在作品创作中使用的材料，像有小组用彩色卡纸剪出各种形状，通过叠加和组合，呈现出丰富的光影层次。
故事构思阐述
讲述作品背后的故事构思，例如“小鸟寻找家园”的故事，用光影变化展现小鸟的冒险旅程。
多元评价交流
01
参与度评价
评价学生在课堂活动中的主动参与、互动及团队协作投入程度，如有的小组全员积极参与讨论和创作，配合默契。
02
知识掌握评价
考量学生对光影创作相关技能（手影模仿与创新、材料运用等）的掌握与熟练程度，比如能否熟练用卡纸剪出造型并投射出清晰影子。
03
创意表达评价
评估在光影造型及故事编创中的原创性、丰富性与表现力，像独特的光影造型和精彩的故事内容会得到较高评价。
04
艺术认知评价
评价学生对光影艺术形式（皮影戏、剪影等）的认识、理解及分析能力，例如能否说出作品与传统光影艺术的联系。
课堂总结回顾
光影现象总结
我们一起发现生活中有很多有趣的光影现象，像窗户格子影、夕阳下的树影、路灯下的人影等，光照射物体时会在后面留下影子，这就是光影。
手影学习回顾
大家学会了用手做出各种手影造型，比如小鸟、小花豹、小花猫等，还通过口诀和模仿，掌握了手影的基本技巧，并且小组合作创编了新的手影造型和口诀。
光影创作总结
在创意实践中，我们用卡纸、积木等材料进行光影创作，做出了“小鸟的家”“光影城市”等光影造型，还为这些光影造型编创了有趣的故事。
光影艺术形式回顾
了解了多种光影艺术形式，如傣族孔雀舞剪影、我国传统的皮影戏，还有沙画等，感受到了光影在艺术中的独特魅力。
课后作业布置
手影游戏作业
回家和家人一起玩手影游戏，用手机记录下3个自创的手影造型，并且为每个手影造型配上一个简单的故事，下次课和同学们分享。
光影小剧场作业
尝试用不同的材料，像树叶、玩具等，创作一个“光影小剧场”，并画出设计草图，把课堂上学到的光影知识运用到实际创作中。