语文八年级上人教版（新疆专用）3.11《泥人张》导学案

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《泥人张》导学案
班级
姓名
　教学目标：
　　1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。
　　2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。
　　3．采用自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的综合素养
　教学重难点：引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言
　　一、自主学习：
　　1．根据下列拼音填
( http: / / www.21cnjy.com )汉字。
　　Mú(
)子
裤dāng(
)
一cuō(
)
jiàn(
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shǘ（
)
liào(
)高
gǎn
(
)面杖
　　2．解释下列词语。
　
发蔫：　　21教育网
擅长：
阔绰：　　
天衣无缝：　　
发怔：　　
大名鼎鼎：
　　二、合作探究：
　　1、情节里出现的两个主要人物是海张五和泥人张，它们分别是什么样的人物呢，从文中找出介绍他们的语句。21cnjy.com
海张五：
泥人张：
　2、面对海张五的羞辱，泥人张镇定自若，胸
( http: / / www.21cnjy.com )有成竹，后发制人。你不是说贱卖都没人要吗？那我就把你的泥像贱卖给你看看。由此可见，他不但技艺高妙，而且沉稳干练。用文中的一个词语来概括就是：
　　3、作者却用独特幽默
( http: / / www.21cnjy.com )的语言，妙趣横生的叙述了海张五的猖狂蛮横、自取其辱和泥人张的一言不发却出奇制胜，使两个人物形象活灵活现的呈现在读者面前，人物可谓丰满奇绝。（艺高胆大）
　　由此我们可以得出这样的结论：
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4、本文语言有何特点？
　　三.拓展延伸
　　中国的民间文化可谓是丰富多样、异彩纷呈。在我们欣赏的同时，更重要的是该思考为保护这些文化遗产，我们该做些什么？www.21-cn-jy.com
　四、完成配套练习册相关题
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