第3课 汉武帝巩固统一国家
一、选择题
1、西汉王朝的鼎盛时期是（ ）
A．汉高祖时期 B．汉文帝时期 C．汉景帝时期 D．汉武帝时期
2、接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议的皇帝是（ ）
A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝
3、“认为上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想（ ）
A．孔子 B．老子 C．董仲舒 D．韩非子
4、汉武帝在思想文化上为了实现大一统的局面，所采取的措施有（ ）
①“罢黜百家，独尊儒术”②在长安兴办太学 ③焚书坑儒 ④进行百家争鸣
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
5、汉武帝的“罢黜百家”中的“百家”是指（ ）
A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家 C．诸子百家 D．道家和兵家
6、在汉武帝时期，在太学里主持教学的是（ ）
A．硕士 B．博士 C．太学生 D．弟子员
7、允许皇族子孙领受皇帝的恩泽，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国，这些做法属于（ ）
A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．盐铁官营 D．巩固边防
8、加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是（ ）
A．颁布“推恩令” B．兴办太学
C．罢黜百家，独尊儒术 D．统一铸五铢钱，盐铁官营
9、西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于（ ）
A．汉高祖时期 B．汉文帝时期 C．汉景帝时期 D．汉武帝时期
10、 汉武帝时，在都城长安创立太学。长安在（ ）
A．今陕西咸阳西 B．今陕西西安西 C．今河南洛阳西 D． 今河南安阳西
11、 汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）
A．五岭以南 B．西南夷地区 C．河西走廊至玉门关一带 D．海南岛
12、加强对海南岛的管辖和把“西南夷”纳入汉王朝的直接统治之下是在（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
13、汉武帝以后，被历代封建统治者重视和利用的思想是（ ）
A．道家思想 B．墨家思想 C．法家思想 D．儒家思想
14、秦朝统治者打击儒学，西汉统治者却推崇儒学，导致这一变化的最主要因素是（ ） A．现实需要的变化 B．农民战争的推动 C．儒学自身的发展 D．统治者的个人喜好
15、对汉武帝的“大一统”理解正确的是（ ）
A．西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面
B．只是加强对国家边疆的统一
C．消除王国的势力，使王国不再与中央作对
D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度
二、材料分析题
阅读下列材料
材料一：“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同。”
——《汉书?董仲舒传》
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
请回答：
（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么时期的什么事件？
（2）材料二中的“孔子之术者”指的是什么？
（3）如果你是当时一位官宦子弟，你可以在什么地方读书？你使用的主要教材会是什么内容？
（4）如果你是汉武帝时期的一位政治家，你会劝说他接受诸子百家中的哪一学派的政治主张来治理国家？
参考答案
一、选择题
1-5 DBCAB 6-10 BADDB 11-15 CDDAA
二、材料分析题
（1）春秋战国时期，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（2）儒家学派的学说。
（3）长安太学，儒家的经典。
（4）可充分发挥想象力，允许有不同的见解、不同的观点，只要言之有理即可。
课件8张PPT。汉武帝巩固统一国家政治思想文化民族
关系地方：诸侯国威胁国家稳定中央：丞相位高权重巩固边疆加强中央集权卫青、霍去病北击匈奴匈奴威胁
中原安全诸子百家活跃批评朝政削弱相权1、“罢黜百家，
独尊儒术”
2、兴办太学1、削弱王国势力2、设刺史、司隶校尉统一的国家得到巩固
西汉进入鼎盛时期西周：分封制秦朝：郡县制西汉初年：郡国并行制 刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以：
任免官吏，
自征租赋，
自铸钱币，
自集军队。 诸侯王拥兵自重在封国内各自为政，不听天子的号令，时刻有谋反的企图，你作为皇帝你将怎么办？ 汉武帝采纳主父偃的建议，
颁布“推恩令”，规定诸侯王除了
让自己的嫡长子继承王位以外还
可以推“私恩”，把王国封地分给
其他的子弟，皇帝封他们为候，
新封的候国归中央直接统辖的郡
管理。皇帝诸侯王诸侯侯侯侯郡统辖推恩令的作用：
没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央集权。削弱王国势力核心：国家要一统于天子大一统的思想
万物要一统于天董仲舒天人感应，君权神授符合统治阶级的要求，有利于加强专制统治。汉代讲学图太 学 礼 堂 儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》西汉疆域图西长安汉长安汉与匈奴三大战役示意图 卫青 前127年 霍去病 前121年 霍去病 前121年 卫青 前119年 霍去病 前119年
