第2章细胞（期中复习课件）七年级生物上学期新教材北师大版(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 第2章细胞（期中复习课件）七年级生物上学期新教材北师大版(共44张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 42.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-30 11:08:43 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
专题02 细胞
考点梳理——知识回顾·考点解析·考点突破
提升演练——经典试题训练，助力成绩提升
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
期中考情
期 中 考 情
期中考情
考点 怎么考 怎么复习
显微镜的使用 主要考查选择题和读图理解题， 重点考查观察的步骤，显微镜的使用规律 精准练习和突破，目镜、物镜放大倍数和长短的关系、如何移动玻片等
动植物细胞临时装片的制作 选择题（步骤排序、实验步骤设置的目的），大题的读图理解 熟悉两种装片的制作流程，也会区分两种装片制作的区别；正确描述盖片的关键操作。
动植物细胞结构的对比 本章最核心的基础知识考点，在选择题中不断考查各类细胞的结构和功能，也穿插在读图理解题中 脑中深深印下动物、植物细胞的结构，记忆对应的功能，区分清楚线粒体、叶绿体。
细胞是生命活动的单位 概念的提升，依然考查细胞结构和功能，与生命活动联系起来 注意概念关联，建立“结构-功能“观，扎实基础，灵活应用。
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
考点一 显微镜的使用
考点二 动植物细胞临时装片制作
考点三 动植物细胞结构的对比
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
考点梳理
（一）知识回顾
结构（目镜、物镜、转换器、压片夹、载物台、光圈
开关及亮度调节钮、聚光镜、粗准焦螺旋
细准焦螺旋、横向及纵向手轮、光源）
双目电光源
显微镜
显微镜的使用
①调试显微镜
②放置玻片标本
③观察
④收放
考点一 显微镜的结构和使用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
目镜（放大物像）
转换器（调换物镜）
物镜（放大物像）
压片夹（固定标本）
载物台（放置标本）
光圈（调节进光量）
镜座
开关及亮度调节旋钮
镜臂
粗准焦螺旋（粗略调焦）
细准焦螺旋（精细调焦）
横向及纵向手轮
（调节标本位置）
聚集光源
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
（二）考点解析
考点梳理
（二）考点解析
小
荒漠 海洋
1.目镜越长，放大倍数越 ，越短，放大倍数越 。
2.物镜越长，放大倍数越 ，越短，放大倍数越 。
物像的放大倍数= 放大倍数× 放大倍数
3.能调节视野亮度的结构是遮光器上的 和 。当视野较暗时，选用 和 。
考点一 显微镜的结构和使用
大
大
小
目镜
物镜
光圈
反光镜
大光圈
凹面镜
目镜
物镜
倒像
（二）考点解析
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
4.显微镜所形成的像是 。如b → 。
5.若视野中的物像位于左上方，应将玻片往 移，才能将其移到视野中央。
6.细胞大小、细胞数目、视野的明亮程度与物镜倍数关系:
低倍镜下的细胞较 ，细胞数目较 ，视野较 。
q
左上方
小
多
亮
步骤 双目电光源显微镜
(1)调试 显微镜 ①取镜安放：移动显微镜至距实验台边缘15 cm左右。确认显微镜的目镜和物镜安装完成。
②打开电源开关，转动 ，使 倍物镜对准聚光镜。
③ 注视目镜，调节光圈，调节 ，直到看到图形的明亮视野为止
亮度调节旋钮
双眼
低
转换器
7.练习使用显微镜
(2)放置玻片标本 把标本放在载物台上，调节横向及纵向手轮使标本对准
中央
考点一 显微镜的结构和使用
考点梳理
（二）考点解析
聚光镜
步骤 双目电光源显微镜
(3)观察 ①从侧面注视 ，转动 使载物台上升至最高处。
②双眼注视目镜，双手缓慢转动 使载物台下降，直至视野中看到物像。
③调节 ，使物像清晰
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜
(4)收放 先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处，取下玻片标本，关闭电源，罩上镜罩，放回原处
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
（二）考点解析
7.练习使用显微镜
1．下列关于双目电光源显微镜的叙述中，不正确的是( )
A.光线较暗时用大光圈，并调节光源强弱
B.在低倍镜下要使观察到的物像更清楚，应调节细准焦螺旋
C.欲将物像从视野左下方移到中央，装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少
考点梳理
（三）考点突破
解析：
光线暗用大光圈，A正确；物像要看得更清楚要调整细准焦螺旋，B正确；高倍镜看到细胞数目小，D正确；物像要移到视野中央，偏哪往哪移动，应往左下方移动。
C
考点一 显微镜的结构和使用
2．在显微镜视野中有一个污点，移动装片、转动目镜污点都不动，污点在( )
A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.光源上
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
①显微镜视野中的污点只可能来自三个结构：目镜、物镜、标本；②判断方法如图：
考点一 显微镜的结构和使用
3．如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②一端有螺纹，③、④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是( )
A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和⑤
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
看到物像最大就要选择放大倍数最大的镜头，物镜选②，目镜选③，即选B。
考点一 显微镜的结构和使用
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（一）知识回顾
动植物细胞临时
装片的制作
制作人口腔上皮细胞临时装片：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
图示
步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ _
要点 (1)在步骤②中滴加的液体是 ，目的是
。
(2)用镊子夹起 ，使其一边先接触载玻片上面的
，然后 地盖上，防止装片上出现 。
(3)在步骤⑥中滴加的液体是 ，在一侧滴，
在 侧吸，目的是使细胞核看得更清楚
另一
碘液
气泡
缓缓
液滴
盖玻片
维持细胞的正常形态
生理盐水
染和吸
盖
涂
刮
滴
擦
1.请根据下图写出制作人口腔上皮细胞临时装片的各个步骤及要点。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（二）考点解析
图示
步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ _
要点 （1）实验中“观察洋葱表皮细胞”时，所取的材料必须
是 的。
（2）在制作临时装片时，其中有一步骤为滴液。制作洋葱表皮细胞玻片时，应先在载玻片中央分别滴一滴 。
（3）展洋葱表皮的目的是 。
染和吸
盖
展
撕
滴
擦
2.请根据下图写出制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的各个步骤及要点。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（二）考点解析
薄而透明
清水
防止细胞重叠
考点梳理
（三）考点突破
解析：
正确的步骤是擦、①滴、②刮、涂、④盖、③染、吸，正确顺序为①②④③，选D。
D
1.制作人口腔上皮细胞临时装片，如图所示步骤中正确的操作顺序是( )
A.②④③① B.②①③④ C.①②③④ D.①②④③
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
盖盖玻片的正确方法是一侧接触液滴缓缓盖下，B符合。
2．在制作临时装片时，下列最不容易出现气泡的盖盖玻片的方法是( )
考点二 动植物细胞临时装片的制作
3．如图表示某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作及显微镜下的物像，并绘制的其中一个细胞，下列分析正确的是( )
A.在制作该临时装片时，需在载玻片中央滴一滴清水
B.用碘液染色有利于看清结构②
C.为了防止细胞重叠，一般用镊子将细胞展平
D.结构③表示该同学观察到的线粒体
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
制作口腔上皮细胞临时装片滴的是生理盐水，A错误；此处将细胞涂抹开即可，C错误；在光学显微镜下看不到线粒体，D错误；染色最深的是细胞核②，B正确。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点三 动植物细胞结构的对比
考点梳理
（一）知识回顾
动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
细胞的结构 植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
线粒体、叶绿体、液泡
动植物细胞的对比
动物细胞结构示意图
保护作用，控制物质进出
内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心
进行呼吸作用的主要场所
细胞许多生命活动的场所
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
1.动物细胞的结构和功能
（保护和支持）
（保护作用和控制物质进出）
（含有细胞液，有色素、味道等）
（含叶绿素等）
（含遗传物质）
（光合作用的主要场所）
植物细胞结构图
（呼吸作用的主要场所）
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
2.植物细胞的结构和功能
结构 动物细胞 植物细胞
细胞壁 没有 有
细胞膜 有 有
细胞质 有 有
线粒体 有 有
叶绿体 没有 绿色部分有
液泡 没有 有
细胞核 有 有
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
3.动植物细胞的对比
考点梳理
（三）考点突破
解析：
①细胞核含有遗传物质，A正确；②细胞膜能控制物质进出，B正确；④是线粒体是能量转换器，D正确；③细胞质是生命活动的场所，不是静止不动的，C错误。
C
1.如图是动物细胞模式图，下面相关描述错误的是( )
A.①内含有遗传物质
B.②具有控制物质进出的作用
C.在活细胞中，③是静止不动的
D.④表示能量转换器线粒体
考点三 动植物细胞结构的对比
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
细胞膜保护和控制物质进出，细胞核储存遗传物质并控制生命活动，叶绿体是光合作用的场所，即ABD错误；线粒体能分解有机物，释放能量，C正确。
2.如表中是植物细胞的结构与功能的关系，正确的是( )
考点三 动植物细胞结构的对比
选项 细胞结构 主要功能
A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质
B 细胞核 控制各种物质进出细胞
C 线粒体 分解有机物，释放能量
D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心
3．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.甲表示植物细胞，乙表示动物细胞
B.②是细胞膜，能控制物质进出细胞
C.⑥是细胞质，由细胞液组成
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时需要滴加生理盐水
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
甲是植物细胞，乙是动物细胞，A正确；②是细胞膜能控制物质进出，B正确；制作人口腔上皮细胞临时装片要滴加生理盐水，D正确；液泡才是由细胞液组成，C错误。
考点三 动植物细胞结构的对比
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
（一）知识回顾
认识草履虫
细胞是 控制物质与外界进行物质交换——
生命活动
的单位 细胞的生命
细胞的生命活动需要能量
活动
生命活动的控制中心
细胞膜
细胞核
表膜
食物泡
大核
纤毛
口沟
胞肛
伸缩泡
收集管
草履虫的结构图
收集和排泄体内多余的水分及废物
小核
摄入氧气，排出二氧化碳
排出不能消化的残渣
摄取食物
随细胞质流动，消化食物
细胞核
细胞质
考点梳理
（二）考点解析
1.草履虫的结构和功能
考点梳理
（二）考点解析
2.在草履虫的细胞中， 是保证细胞正常生活的一道屏障。
3.细胞膜将细胞与外部环境分开，起到 的作用。与此同时，细胞膜还控制着 ，保证了细胞正常生命活动。
细胞膜
考点四 细胞是生命活动的单位
保护细胞
细胞与外界物质交换
草履虫
4.草履虫从外界摄取的食物中，含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐等多种物质，其中， 、 、 等是贮存着能量的有机物。细胞质中的 可以将有机物氧化分解，放出能量，供细胞的各种生命活动利用。
5.植物绿色部分的细胞中有 ，能够利用光能把二氧化碳和水合成有机物。
考点梳理
考点四 细胞是生命活动的单位
（二）考点解析
糖类
蛋白质
脂肪
线粒体
叶绿体
考点梳理
细胞核
6.由变形虫的实验可知， 是细胞的控制中心，对细胞的生命活动起着 作用。细胞核中含有遗传物质——(DNA)，其中含有指导生命活动的遗传信息。因此说细胞核是细胞 的控制中心。
7. 是生物体结构和功能的基本单位。
控制
生命活动
细胞
考点梳理
（三）考点突破
解析：
任何生物都能对外界刺激作出反应，D错误。
D
1.下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是( )
A.草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
B.观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动
C.草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层
D.草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
物质能够自由进入，则是细胞膜被破坏了，选C。
2.把苋菜放入冷水中几分钟，水不会变成红色，如果将其放入沸水中煮几分钟，水就会变成红色。这是由于高温破坏了细胞的哪个结构( )
A.细胞壁 B.液泡膜 C.细胞膜 D.叶绿体
考点四 细胞是生命活动的单位
3．人口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞共有的能量转换器是( )
A.线粒体 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体
考点梳理
（三）考点突破
A
解析：
动植物共有的能量转换器是线粒体，选A。
考点四 细胞是生命活动的单位
提 升 演 练
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
提升演练
提升演练
1.如图为显微镜结构示意图，在使用显微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹配正确的是( )
A.镜头污染——用纱布擦拭①或②
B.视野光线较暗——调节③的亮度强弱
C.物像不在视野中央——调节⑤和④
D.物像不够清晰——换高倍的①或②
B
提升演练
2.要把视野中的物像由图甲变为图乙，下列操作步骤顺序正确的是( )
①转动转换器 ②转动细准焦螺旋
③向右下方移动玻片 ④向左上方移动玻片
⑤调节光圈和光源强弱
A.③①⑤② B.③②⑤①
C.④①⑤② D.①④⑤②
A
3.如图是某动物细胞的结构模式图，下列相关叙述错误的是( )
A.①对细胞具有保护作用
B.①能控制细胞内外物质的进出
C.①②③是细胞的基本结构
D.③是细胞核
D
提升演练
4．某同学用双目显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是( )
A.制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.将低倍镜换成高倍镜后视野中细胞变少
C.观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动转换器使载物台下降
D.染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流
C
提升演练
5.下列细胞中，没有叶绿体的是( )
①马铃薯果肉细胞 ②成熟番茄果肉细胞 ③叶肉细胞
④黑藻叶片细胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
A
提升演练
6.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( )
A.动、植物细胞与外界的物质交换分别是通过细胞膜和细胞壁来完成的
B.新鲜柠檬的汁液，主要来自柠檬细胞结构中的液泡
C.植物和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体
D.细胞核是细胞的控制中心
A
提升演练
7.植物的根能吸收土壤中有用的无机盐，这主要是由于( )
A.细胞膜的保护功能
B.细胞壁的保护功能
C.细胞膜控制物质进出细胞的功能
D.细胞核的控制功能
C
提升演练
8.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于( )
A.细胞核 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞壁
A
提升演练
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专题02 细胞
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期中考情
期 中 考 情
期中考情
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显微镜的使用 主要考查选择题和读图理解题， 重点考查观察的步骤，显微镜的使用规律 精准练习和突破，目镜、物镜放大倍数和长短的关系、如何移动玻片等
动植物细胞临时装片的制作 选择题（步骤排序、实验步骤设置的目的），大题的读图理解 熟悉两种装片的制作流程，也会区分两种装片制作的区别；正确描述盖片的关键操作。
动植物细胞结构的对比 本章最核心的基础知识考点，在选择题中不断考查各类细胞的结构和功能，也穿插在读图理解题中 脑中深深印下动物、植物细胞的结构，记忆对应的功能，区分清楚线粒体、叶绿体。
细胞是生命活动的单位 概念的提升，依然考查细胞结构和功能，与生命活动联系起来 注意概念关联，建立“结构-功能“观，扎实基础，灵活应用。
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
考点一 显微镜的使用
考点二 动植物细胞临时装片制作
考点三 动植物细胞结构的对比
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
考点梳理
（一）知识回顾
结构（目镜、物镜、转换器、压片夹、载物台、光圈
开关及亮度调节钮、聚光镜、粗准焦螺旋
细准焦螺旋、横向及纵向手轮、光源）
双目电光源
显微镜
显微镜的使用
①调试显微镜
②放置玻片标本
③观察
④收放
考点一 显微镜的结构和使用
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
目镜（放大物像）
转换器（调换物镜）
物镜（放大物像）
压片夹（固定标本）
载物台（放置标本）
光圈（调节进光量）
镜座
开关及亮度调节旋钮
镜臂
粗准焦螺旋（粗略调焦）
细准焦螺旋（精细调焦）
横向及纵向手轮
（调节标本位置）
聚集光源
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
（二）考点解析
考点梳理
（二）考点解析
小
荒漠 海洋
1.目镜越长，放大倍数越 ，越短，放大倍数越 。
2.物镜越长，放大倍数越 ，越短，放大倍数越 。
物像的放大倍数= 放大倍数× 放大倍数
3.能调节视野亮度的结构是遮光器上的 和 。当视野较暗时，选用 和 。
考点一 显微镜的结构和使用
大
大
小
目镜
物镜
光圈
反光镜
大光圈
凹面镜
目镜
物镜
倒像
（二）考点解析
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
4.显微镜所形成的像是 。如b → 。
5.若视野中的物像位于左上方，应将玻片往 移，才能将其移到视野中央。
6.细胞大小、细胞数目、视野的明亮程度与物镜倍数关系:
低倍镜下的细胞较 ，细胞数目较 ，视野较 。
q
左上方
小
多
亮
步骤 双目电光源显微镜
(1)调试 显微镜 ①取镜安放：移动显微镜至距实验台边缘15 cm左右。确认显微镜的目镜和物镜安装完成。
②打开电源开关，转动 ，使 倍物镜对准聚光镜。
③ 注视目镜，调节光圈，调节 ，直到看到图形的明亮视野为止
亮度调节旋钮
双眼
低
转换器
7.练习使用显微镜
(2)放置玻片标本 把标本放在载物台上，调节横向及纵向手轮使标本对准
中央
考点一 显微镜的结构和使用
考点梳理
（二）考点解析
聚光镜
步骤 双目电光源显微镜
(3)观察 ①从侧面注视 ，转动 使载物台上升至最高处。
②双眼注视目镜，双手缓慢转动 使载物台下降，直至视野中看到物像。
③调节 ，使物像清晰
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
物镜
(4)收放 先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处，取下玻片标本，关闭电源，罩上镜罩，放回原处
考点梳理
考点一 显微镜的结构和使用
（二）考点解析
7.练习使用显微镜
1．下列关于双目电光源显微镜的叙述中，不正确的是( )
A.光线较暗时用大光圈，并调节光源强弱
B.在低倍镜下要使观察到的物像更清楚，应调节细准焦螺旋
C.欲将物像从视野左下方移到中央，装片应向左上方移动
D.低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少
考点梳理
（三）考点突破
解析：
光线暗用大光圈，A正确；物像要看得更清楚要调整细准焦螺旋，B正确；高倍镜看到细胞数目小，D正确；物像要移到视野中央，偏哪往哪移动，应往左下方移动。
C
考点一 显微镜的结构和使用
2．在显微镜视野中有一个污点，移动装片、转动目镜污点都不动，污点在( )
A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.光源上
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
①显微镜视野中的污点只可能来自三个结构：目镜、物镜、标本；②判断方法如图：
考点一 显微镜的结构和使用
3．如图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②一端有螺纹，③、④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是( )
A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和⑤
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
看到物像最大就要选择放大倍数最大的镜头，物镜选②，目镜选③，即选B。
考点一 显微镜的结构和使用
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（一）知识回顾
动植物细胞临时
装片的制作
制作人口腔上皮细胞临时装片：
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
图示
步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ _
要点 (1)在步骤②中滴加的液体是 ，目的是
。
(2)用镊子夹起 ，使其一边先接触载玻片上面的
，然后 地盖上，防止装片上出现 。
(3)在步骤⑥中滴加的液体是 ，在一侧滴，
在 侧吸，目的是使细胞核看得更清楚
另一
碘液
气泡
缓缓
液滴
盖玻片
维持细胞的正常形态
生理盐水
染和吸
盖
涂
刮
滴
擦
1.请根据下图写出制作人口腔上皮细胞临时装片的各个步骤及要点。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（二）考点解析
图示
步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ _
要点 （1）实验中“观察洋葱表皮细胞”时，所取的材料必须
是 的。
（2）在制作临时装片时，其中有一步骤为滴液。制作洋葱表皮细胞玻片时，应先在载玻片中央分别滴一滴 。
（3）展洋葱表皮的目的是 。
染和吸
盖
展
撕
滴
擦
2.请根据下图写出制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的各个步骤及要点。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（二）考点解析
薄而透明
清水
防止细胞重叠
考点梳理
（三）考点突破
解析：
正确的步骤是擦、①滴、②刮、涂、④盖、③染、吸，正确顺序为①②④③，选D。
D
1.制作人口腔上皮细胞临时装片，如图所示步骤中正确的操作顺序是( )
A.②④③① B.②①③④ C.①②③④ D.①②④③
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
盖盖玻片的正确方法是一侧接触液滴缓缓盖下，B符合。
2．在制作临时装片时，下列最不容易出现气泡的盖盖玻片的方法是( )
考点二 动植物细胞临时装片的制作
3．如图表示某同学制作人口腔上皮细胞临时装片的部分操作及显微镜下的物像，并绘制的其中一个细胞，下列分析正确的是( )
A.在制作该临时装片时，需在载玻片中央滴一滴清水
B.用碘液染色有利于看清结构②
C.为了防止细胞重叠，一般用镊子将细胞展平
D.结构③表示该同学观察到的线粒体
考点梳理
（三）考点突破
B
解析：
制作口腔上皮细胞临时装片滴的是生理盐水，A错误；此处将细胞涂抹开即可，C错误；在光学显微镜下看不到线粒体，D错误；染色最深的是细胞核②，B正确。
考点二 动植物细胞临时装片的制作
考点三 动植物细胞结构的对比
考点梳理
（一）知识回顾
动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
细胞的结构 植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
线粒体、叶绿体、液泡
动植物细胞的对比
动物细胞结构示意图
保护作用，控制物质进出
内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心
进行呼吸作用的主要场所
细胞许多生命活动的场所
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
1.动物细胞的结构和功能
（保护和支持）
（保护作用和控制物质进出）
（含有细胞液，有色素、味道等）
（含叶绿素等）
（含遗传物质）
（光合作用的主要场所）
植物细胞结构图
（呼吸作用的主要场所）
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
2.植物细胞的结构和功能
结构 动物细胞 植物细胞
细胞壁 没有 有
细胞膜 有 有
细胞质 有 有
线粒体 有 有
叶绿体 没有 绿色部分有
液泡 没有 有
细胞核 有 有
考点梳理
考点三 动植物细胞结构的对比
（二）考点解析
3.动植物细胞的对比
考点梳理
（三）考点突破
解析：
①细胞核含有遗传物质，A正确；②细胞膜能控制物质进出，B正确；④是线粒体是能量转换器，D正确；③细胞质是生命活动的场所，不是静止不动的，C错误。
C
1.如图是动物细胞模式图，下面相关描述错误的是( )
A.①内含有遗传物质
B.②具有控制物质进出的作用
C.在活细胞中，③是静止不动的
D.④表示能量转换器线粒体
考点三 动植物细胞结构的对比
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
细胞膜保护和控制物质进出，细胞核储存遗传物质并控制生命活动，叶绿体是光合作用的场所，即ABD错误；线粒体能分解有机物，释放能量，C正确。
2.如表中是植物细胞的结构与功能的关系，正确的是( )
考点三 动植物细胞结构的对比
选项 细胞结构 主要功能
A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质
B 细胞核 控制各种物质进出细胞
C 线粒体 分解有机物，释放能量
D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心
3．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是( )
A.甲表示植物细胞，乙表示动物细胞
B.②是细胞膜，能控制物质进出细胞
C.⑥是细胞质，由细胞液组成
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时需要滴加生理盐水
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
甲是植物细胞，乙是动物细胞，A正确；②是细胞膜能控制物质进出，B正确；制作人口腔上皮细胞临时装片要滴加生理盐水，D正确；液泡才是由细胞液组成，C错误。
考点三 动植物细胞结构的对比
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
（一）知识回顾
认识草履虫
细胞是 控制物质与外界进行物质交换——
生命活动
的单位 细胞的生命
细胞的生命活动需要能量
活动
生命活动的控制中心
细胞膜
细胞核
表膜
食物泡
大核
纤毛
口沟
胞肛
伸缩泡
收集管
草履虫的结构图
收集和排泄体内多余的水分及废物
小核
摄入氧气，排出二氧化碳
排出不能消化的残渣
摄取食物
随细胞质流动，消化食物
细胞核
细胞质
考点梳理
（二）考点解析
1.草履虫的结构和功能
考点梳理
（二）考点解析
2.在草履虫的细胞中， 是保证细胞正常生活的一道屏障。
3.细胞膜将细胞与外部环境分开，起到 的作用。与此同时，细胞膜还控制着 ，保证了细胞正常生命活动。
细胞膜
考点四 细胞是生命活动的单位
保护细胞
细胞与外界物质交换
草履虫
4.草履虫从外界摄取的食物中，含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐等多种物质，其中， 、 、 等是贮存着能量的有机物。细胞质中的 可以将有机物氧化分解，放出能量，供细胞的各种生命活动利用。
5.植物绿色部分的细胞中有 ，能够利用光能把二氧化碳和水合成有机物。
考点梳理
考点四 细胞是生命活动的单位
（二）考点解析
糖类
蛋白质
脂肪
线粒体
叶绿体
考点梳理
细胞核
6.由变形虫的实验可知， 是细胞的控制中心，对细胞的生命活动起着 作用。细胞核中含有遗传物质——(DNA)，其中含有指导生命活动的遗传信息。因此说细胞核是细胞 的控制中心。
7. 是生物体结构和功能的基本单位。
控制
生命活动
细胞
考点梳理
（三）考点突破
解析：
任何生物都能对外界刺激作出反应，D错误。
D
1.下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是( )
A.草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
B.观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动
C.草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层
D.草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应
考点四 细胞是生命活动的单位
考点梳理
（三）考点突破
C
解析：
物质能够自由进入，则是细胞膜被破坏了，选C。
2.把苋菜放入冷水中几分钟，水不会变成红色，如果将其放入沸水中煮几分钟，水就会变成红色。这是由于高温破坏了细胞的哪个结构( )
A.细胞壁 B.液泡膜 C.细胞膜 D.叶绿体
考点四 细胞是生命活动的单位
3．人口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞共有的能量转换器是( )
A.线粒体 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体
考点梳理
（三）考点突破
A
解析：
动植物共有的能量转换器是线粒体，选A。
考点四 细胞是生命活动的单位
提 升 演 练
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
提升演练
提升演练
1.如图为显微镜结构示意图，在使用显微镜的过程中遇到的问题与解决办法匹配正确的是( )
A.镜头污染——用纱布擦拭①或②
B.视野光线较暗——调节③的亮度强弱
C.物像不在视野中央——调节⑤和④
D.物像不够清晰——换高倍的①或②
B
提升演练
2.要把视野中的物像由图甲变为图乙，下列操作步骤顺序正确的是( )
①转动转换器 ②转动细准焦螺旋
③向右下方移动玻片 ④向左上方移动玻片
⑤调节光圈和光源强弱
A.③①⑤② B.③②⑤①
C.④①⑤② D.①④⑤②
A
3.如图是某动物细胞的结构模式图，下列相关叙述错误的是( )
A.①对细胞具有保护作用
B.①能控制细胞内外物质的进出
C.①②③是细胞的基本结构
D.③是细胞核
D
提升演练
4．某同学用双目显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片实验，下列操作不正确的是( )
A.制作临时装片时，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.将低倍镜换成高倍镜后视野中细胞变少
C.观察时从侧面注视物镜，双手缓慢转动转换器使载物台下降
D.染色时，在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧引流
C
提升演练
5.下列细胞中，没有叶绿体的是( )
①马铃薯果肉细胞 ②成熟番茄果肉细胞 ③叶肉细胞
④黑藻叶片细胞
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
A
提升演练
6.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是( )
A.动、植物细胞与外界的物质交换分别是通过细胞膜和细胞壁来完成的
B.新鲜柠檬的汁液，主要来自柠檬细胞结构中的液泡
C.植物和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体
D.细胞核是细胞的控制中心
A
提升演练
7.植物的根能吸收土壤中有用的无机盐，这主要是由于( )
A.细胞膜的保护功能
B.细胞壁的保护功能
C.细胞膜控制物质进出细胞的功能
D.细胞核的控制功能
C
提升演练
8.“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于( )
A.细胞核 B.细胞膜
C.细胞质 D.细胞壁
A
提升演练
考点梳理——知识回顾·考点解析·考点突破
提升演练——经典试题训练，助力成绩提升
北师大版2024·七上·生物·期中串讲复习
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