人美版(2024)八年级上册美术第三单元 书法和篆刻的魅力 3.2方寸之地 课件(共29张PPT)

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名称 人美版(2024)八年级上册美术第三单元 书法和篆刻的魅力 3.2方寸之地 课件(共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 31.2MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2025-09-30 16:35:24

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文档简介

(共29张PPT)
人美版(2024)八年级上册美术课件
第三单元 书法和篆刻的魅力
3.2 方寸之地
01
新课导入
02
新课讲解
03
延伸拓展
目录
新课导入
第一部分
PART 01
导入:同学们有没有注意过,有一些画在角落处会有一个红色的印章?
这些印章有什么讲究呢?今天让我们一起来了解一下。
新课讲解
第二部分
PART 02
篆刻艺术背景与发展
篆刻是中国传统文化的一部分,作为表现汉字之美的艺术形式,最早起源于元末时期。最初,印章的作用主要是标记身份和权威,但随着时间推移,它逐渐与诗书画艺术结合,成为文人创作的重要形式。从明清时期开始,篆刻艺术逐渐向艺术性和个性化发展,越来越多的文人开始涉足篆刻创作,作品不仅仅具备实用性,还充满了文化内涵。
你能结合所学知识,总结出以上印章在形制、章法、线条等方面的艺术特征吗?
经典印章作品赏析
这节课将介绍几个经典的印章作品,帮助大家理解篆刻的艺术特征。我们将从形制、章法、线条等方面来分析它们的独特风格:
“亚禽氏”铜玺 商
20 世纪 30 年代河南省安阳市殷墟出土
“亚禽氏”铜玺印章的字形粗犷,线条有力,展现出商代篆刻的威严与力量。
经典印章作品赏析
“利苍”玉印 汉
1973 年湖南省长沙市马王堆汉墓出土
玉印雕刻精致,线条圆润,章法简洁,展现了汉代篆刻的细腻与典雅。
独孤信多面体煤精组印 西魏
1981 年陕西省旬阳市出土
这枚印章创新性强,采用煤精材料,独特的多面体设计赋予印章独特的艺术表现。
经典印章作品赏析
“元帅之印”铜印 元
“元帅之印”铜印厚重、端庄,体现了元代篆刻的传统与力量。
“江流有声,断岸千尺”印
清 邓石如
邓石如的印章展示了清代篆刻的细致与深刻,雕刻工艺精湛,线条流畅。
你在生活中见到过篆刻元素和印章图样的创造性转化吗?
在本课,我们将赏析历代经典篆刻作品,了解文人篆刻的艺术追求,在深入了解篆刻形式美的基础上,观照篆刻艺术的创造性发展,探索篆刻艺术在现代社会生活中的应用。
经典印章作品赏析
赵孟頫的印章体现了元代文人篆刻的风格,字形饱满而简练,章法结构对称,展现了他作为书画家的艺术气质。
“臣之谦”印(清,赵之谦)
赵之谦的篆刻作品简洁有力,字形流畅,呈现出清代篆刻艺术的独特气质。
赵孟頫印(元,赵孟頫)
经典印章作品赏析
邓石如的印章作品,字形规范、线条分明,章法严谨,体现了清代篆刻的典雅风范。
“人长寿”“大匠之门”
近代 齐白石
齐白石的印章将篆刻艺术与书画相结合,独特的艺术表现形式使其在现代篆刻艺术中占有一席之地。印章通过独特的字形、简洁的线条展现了齐白石的艺术风格,体现了他作为文人篆刻家的深厚艺术功底。
“两地青溪”“承学堂”
清 邓石如
一、走进经典:了解文人篆刻的发展历史
从元末到明清时期,篆刻艺术进入了一个繁荣发展期。特别是在明代,许多文人开始涉足篆刻,他们的作品不仅是实用的印章,也逐渐成为文化和艺术的载体。文彭、何震、吴昌硕、邓石如等人是这一时期的代表人物,他们的作品承载了深厚的文化内涵,具有极高的艺术价值。
文彭被誉为“文人篆刻的开山鼻祖”,他开创了青田石刻章的新风尚,推动了文人篆刻的繁荣。
何震是明代著名篆刻家,以其精湛的技艺和个性化的作品著称,对后世篆刻产生了深远影响。
一、走进经典:了解文人篆刻的发展历史
明清时期出现了众多篆刻流派和知名印人,如以文彭为代表的“吴门派”、以何震为代表的“徽派”。
“笑谈间气吐霓虹”印
明 何震 上海博物馆
何震的印章自由奔放,字形简洁有力,章法富有变化,展现了他在篆刻中融入的个性化元素。
“七十二峰深处”印
明 文彭 上海博物馆
“文彭之印”
明 文彭
此印章展现了文彭篆刻作品的简洁与精致,字形简练而有力,章法疏密得当。
文彭的印章字形圆润,线条流畅,章法合理,体现了他作为文人篆刻家的高超技艺。
一、走进经典:了解文人篆刻的发展历史
分组讨论:分析这些印章的字形、线条和章法,讨论其艺术特征。
思考:文彭和何震的印章有哪些共同点和不同点?
“笑谈间气吐霓虹”印
明 何震 上海博物馆
“七十二峰深处”印
明 文彭 上海博物馆
“文彭之印”
明 文彭
《兰亭序》印章 明 佚名
形式:印章的形态简洁、方正,线条流畅,符合《兰亭序》优雅自然的气质。
二、感知发现:欣赏《兰亭序》印章,认识不同的印章形式和风格
字形:字形简练而有力,给人一种古朴稳重的感觉。
章法:章法合理,字形的分布自然,整体结构和谐,完美契合《兰亭序》所传递的文人风采。
分组讨论:《兰亭序》印章的形式、线条、字形等特点,分析其艺术性。
思考:在这些印章中,形式、线条和章法是如何体现文人印的艺术特质的?
欣赏了这么多印章,它们所刻的内容有什么不同?印章有哪些分类呢?
名章:指刻有名字、字号的印章
张季
齐白石
欣赏了这么多印章,它们所刻的内容有什么不同?印章有哪些分类呢?
闲章:诗句格言、成语警句为内容
学无止境
寿比南山
欣赏了这么多印章,它们所刻的内容有什么不同?印章有哪些分类呢?
肖形印:以图案为印面内容,题材丰富,表现手法简练
延伸拓展
第三部分
PART 03
三、探索实践:利用篆刻的风格和元素设计校园运动会的标识。
篆刻艺术以其符号性和装饰性在现代设计中得到了广泛应用,尤其是在大型活动的标志设计中。比如,北京2022年冬奥会的标志设计,既体现了现代感,又融合了传统文化元素。
三、探索实践:利用篆刻的风格和元素设计校园运动会的标识。
短道速滑项目体育图标
通过篆刻艺术的粗线条,设计师表达了短道速滑的速度感。线条的简化和对比,赋予了图标动感,同时保留了篆刻艺术中的力量感。
北京2022年冬奥会的标志设计
三、探索实践:利用篆刻的风格和元素设计校园运动会的标识。
花样滑冰项目体育图标
图标通过篆刻艺术中的圆润线条和简洁的字形,展现了花样滑冰的优雅与流畅。篆刻元素的柔和感与运动的精致感相结合,营造出一种优雅的视觉效果。
北京2022年冬奥会的标志设计
三、探索实践:利用篆刻的风格和元素设计校园运动会的标识。
同一个项目两种不同的图标,两者之间有何区别?
冰球项目体育图标
高山滑雪项目体育图标
“朱文”和“白文”的区别是什么?
三、探索实践:利用篆刻的风格和元素设计校园运动会的标识。
按照引文的凹凸,可以分为朱文印(阳刻、阳文)和白文印(阴刻、阴文)
朱文印(阳刻)
刻掉背景,留下文字
白文印(阴刻)
刻掉文字,留下背景
请同学们发散思维,借助篆刻的形式要素,
为校园运动会设计会徽。
四、联想迁移
与篆刻艺术一样,优秀的标志设计同样需要满足结构均衡、易识别、具备文化内涵的特点。你能举出一些融合了其他传统文化元素的标志范例吗?
例如,故宫博物院的标志融合了中国传统文化符号,或是传统水墨画风格的现代包装设计等。
人美版(2024)八年级上册美术课件
第三单元 书法和篆刻的魅力
3.2 方寸之地
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