【乐学单元培优卷】第四单元B——2025-2026学年五年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
第四单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
看拼音，写词语。(10分)
我国jiāng tǔ 曾遭侵略者野蛮侵犯，中华民族受尽苦难。侵略者
掠夺了我国不计其数的qí zhēn yì bāo ,毁掉了我国数不
胜数的tíng tái lóu gé 破坏了许多充满shī qíng huà yì
的名胜。侵略者的野蛮行径给我国造成了bù kě gū liáng
的损失。如今，我国的科技发展取得累累硕果。从“嫦娥”
奔月到“祝融”探火，从“北斗”组网到“奋斗者”shēn qián ,从第
三艘航母“福建舰”下水到首架国产C919大飞机交付……中国科技不断创造奇迹。
二、补全下面的四字词语，并选词填空(填序号)。(6分)
①民不( )生 ②多( )之秋 ③流( )失所 ④家( )人亡
⑤( )衣足食 ⑥路不拾( ) ⑦安( )乐业 ⑧( )通人和
在中华人民共和国成立之前，由于连年战争，中国人民过着( )、( )的生活。如今，中国发生了翻天覆地的变化，人们的生活日益改善，实现了( )，( )的愿望。
三、选择题。(12分)
1、下列加点字注音全部正确的一项是( )。(2分)
A.履行(lǚ) 瑶池(yáo) 搅拌(jiǎo) 玲珑剔透(tì)
B.隐瞒(mán) 胚胎(tāi) 拱桥(góng) 不可估量(gū)
C.亥猪(hài) 筷子(kuài) 哽咽(gěng) 有恃无恐(sì)
D.鱼鳞(lín) 游艇(tǐng) 惊惶(huáng) 精神抖擞(sǒu)
2、下列加点字的解释有误的一项是( )。(2分)
A.干将发硎(一种刑罚) B.美哉，我少年中国(表示赞叹，相当于“啊”)
C.鹰隼试翼(一种凶猛的鸟) D.奇花初胎(刚刚)
3、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
B.皎洁的月亮洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
C.东方明珠电视塔、故宫博物院、亚细亚商业大厦等建筑都很现代化。
D.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，养育着故乡的儿女。
4、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B.中国文字博物馆以翔实的资料，严谨的布局，科学的方法和现代化的展示手段，充分展示了中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明。
C.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
D.“银发知播”群体借助互联网为大家传授天文、物理、文学、美学等知识。
5、借助资料可以了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。下面资料中不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。(查找清朝末年政府腐败无能的资料)
B.一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。(查找南京大屠杀的资料)
C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(查找龚自珍当时所处社会环境的资料)
D.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！(查找清末民初的社会背景资料)。
6、下面对爱国诗歌的理解，有误的一项是( )。(2分)
A.“乳虎啸谷，百兽震惶”一句中，“乳虎”象征中国少年。
B.《示儿》的作者是宋代诗人陆游，“示儿”是给儿子看的意思。
C.“题临安邸”点明了写诗的地点，“己亥杂诗”点明了诗歌的写作时间。
D.梁启超在《少年中国说》中告诉我们，少年中国和中国少年是相辅相成的关系。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1、请在“□”里填入合适的标点符号。(4分)
丽丽：风火轮□混天绫□乾坤圈□这些都是哪吒的贴身宝物。
园园：李天王□敖丙□太乙真人也是哪吒的“贴身宝物”，在哪吒的成长路上发挥着重要作用。
乐乐：电影中，哪吒不服输的劲儿告诉我：无论遇到什么困难□都要勇敢面对□用智慧和勇气去战胜它们□
2、哪吒说：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算。”(改为转述句)(2分)
3、父辈的经验毕竟是过往，未必全对。(改为反问句)(2分)
五、 根据所学知识填空。(5分)
古往今来，我国文坛涌现出了无数爱国人士！“ ，
”是陆游对祖国统一大业的殷切期盼；“ ，
”是林升对南宋统治者的深切责难;“美哉, ,
!壮哉, ， ”是梁启超对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤；“ ， ”是龚自珍对老天爷重新振作精神，降下人才的渴盼。
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(8分)
材料一：圆明园是一座大型的水景园林，占地约350多公顷，历史上水域面积占全园面积的4/10，约123.4公顷。目前，圆明园现有水域面积约96万平方米，其中绮春园20万平方米，福海31万平方米，长春园30万平方米，九州景区15万平方米。园内水面大小结合，形成了一个较为完整的水系。
2007年开始，圆明园对部分河湖水体进行水生态修复，增强水生态环境的自我修复能力，改善水质。目前，圆明园已规划了三分之一的水面，30多万平方米的水域进行水生态修复。水生态修复区水体清澈透明，生物多样性良好，水域生态环境及景观效果得到明显改善。
材料二：
材料三：
【名称】马首铜像
【规格】长40.7cm,宽27.3cm,高39.3cm
【流散地】海外及其他地区
【回归时间】2020年
此件原为圆明园西洋楼海晏堂前的十二生肖兽首人身喷泉雕像之一，乾隆年间设计制造，由意大利宫廷画师郎世宁设计，整体造型集西方雕塑艺术与中国生肖文化于一体，再采用中国传统工艺失蜡法一次铸造而成。
该件文物曾流失于美英国家，后现身于台湾、澳门地区，2019年11月，何鸿燊博士正式将马首铜像捐赠给国家博物馆。2020年，国家文物局将马首正式划拨至北京市海淀区圆明园管理处，为其历经160年的沧桑之旅画上了圆满的句号。
读三则材料，我们可以从中获得圆明园的自然生态、 、
等相关信息。(2分)
2、从材料二中我们不能获知( )。(2分)
A.圆明园开始售票和停止售票的时间。 B.大门门票的价格和通票价格。
C.圆明园有哪些商铺。 D.圆明园的位置和展品信息。
3、 阳阳想买一些文创产品，他可以在手机上( )来获取相关信息。(2分)
A.点击“我要购票——来园路线”
B.点击“我要购票一餐饮服务”
C.点击“我要购票—其他服务”
D.点击“我要购票—我要看地图&选路线”
4、请你描述我国的马首铜像的曲折历程，完成下面的思维导图。(2分)
七、阅读课文片段和资料，完成练习。(11分)
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：①上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。②他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
资料一 ：圆明园是清代康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六代帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家园林，有“万因之因”之称。1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
资料二：圆明园景点对比
1、读画横线的句子①，完成练习。(4分)
(1)在“□”里加上恰当的标点符号。(2分)
(2)对句子中表示时间的词语理解不正确的一项是( )。(2分)
A.说明圆明园所藏文物历史悠久。
B.写出了文物的数量众多、品种丰富。
C.强调了文物的价值之高和收藏不易。
D.表现了这群强盗觊觎了很长时间。
2、请根据课文片段，将下面的表格补充完整。(2分)
辉煌 毁灭
建筑宏伟、文物珍贵 统统掠走
大火连烧三天，瑰宝、精华化为灰烬
3、画横线的句子②中，加点词语表现了英法联军的
。(1分)
4、结合资料，我对圆明园及其毁灭有了更多的认识和体会。下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.我更加清楚地知道了圆明园规模之大。
B.我对侵略者的野蛮行径感到更加愤怒。
C.我对圆明园流失文物数量之多感到震惊。
D.我知道了圆明园的大量文物已顺利回归。
5、结合资料，我明白了作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了
。(2分)
八、现代文阅读理解。(10分)
缺氧气，但不能缺志气
①“祖国的需要，就是我的选择！”1958年，吴天一响应党中央“支援大西北”的号召，带着一句誓言来到青海。此前，这位中国医科大学毕业的志愿军战士，刚刚随部队医院撤离朝鲜。
②“青海好，青海好，青海风吹石头跑……”那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。
③面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一义无反顾走上新的“战场”。从此，他像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康。
④一天，有位患者被紧急送到吴天一所在的医院。吴天一清晰记得，这位患者是一名退伍军人，20多岁，四川口音。他呼吸困难，脸色发紫，大团大团的白沫从口鼻中喷涌而出……医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。
⑤此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。吴天一暗下决心，要闯一闯这片“无人区”！
⑥蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，吴天一冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边调查。走家串户间，他与藏族兄弟打成一片——饿了，吃点牧民们的青稞糌粑；渴了，借点烧不开的水喝；夜深人静时，他蜷缩在借宿的帐篷里，整理白天收集的资料。
⑦这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了“高原心脏病”“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施。
⑧30多年来，吴天一独自生活、求学、参军、从医，远在大洋彼岸的父母和妹妹呼唤他来美国定居，美国科罗拉多州立大学也向他伸出橄榄枝：“来美国吧，这里有你的家，有更好的科研条件！”
⑨吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！ 等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再去看望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。
⑩这又是一次无悔的选择。
一年又一年过去，他创造了不胜枚举的医学奇迹，填补了国际医学领域多项空白，成为我国高原医学的开拓者，被藏族群众誉为“马背上的好曼巴(医生)”……
2021年6月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63年的土地——
昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方……
1、联系上下文，说说第⑤自然段加点词“无人区”的含义。(1分)
2、选文第⑩自然段说“这又是一次无悔的选择”。下列关于吴天一“无悔的选择”理解有误的一项是( )。(2分)
A.吴天一放弃美国的优待以及与家人团聚的机会，继续在高原坚持自己挚爱的事业。
B.作为一名刚刚随部队医院撤离朝鲜的志愿军战士，吴天一响应党中央“支援大西北”的号召，来到青海。
C.面对艰苦的自然环境和肆虐的高原疾病，吴天一义无反顾走上新的“战场”。
D.持续多年进行调研，覆盖了10万人群，吴天一攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题。
3、读下面的句子，体会加点词的作用。(2分)
蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，吴天一冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。
4、下列对文章句段的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.第④自然段写年轻患者因患高原疾病悲惨离世，写出了高原疾病的危险性之高，侧面表现出攻克高原疾病的难度之大。
B.第⑧自然段写亲人呼唤吴天一以及美国抛出橄榄枝，为后文写他做出重大抉择做铺垫。
C.第 自然段中“不胜枚举”这个词强调了吴天一做出的医学成就之多、之大。
D.第 自然段通过描写环境的改善，赞美了吴天一对西北自然保护事业做出的贡献。
5、根据本文和【链接资料】，为吴天一写一段颁奖词。(3分)
综合实践
九、口语交际。(4分)
2025年10月18日是圆明园罹难165周年纪念日。这天，天星小学五(1)班的老师组织学生观看了一段用动画复原后的圆明园昔日辉煌景象的视频。同学们深受震撼，由此引发了一场对于“是否应该重建圆明园”的激烈辩论。请你代表反方说一说理由。
的辉煌。
习作天地
十、习作。(25分)
题目：二十年后的
提示：1、先将题目补充完整。2、充分发挥想象力，可以写人物，也可以写地方。3、先构思，再列一个习作提纲。4、注意详略得当，400字左右。
参考答案
一、疆土 奇珍异宝 亭台楼阁 诗情画意 不可估量 深潜
二、聊 事 离 破 丰 遗 居 政 ①③⑦⑤
三、1、D
2、A
3、D
4、B
5、A
6、D
四、1.、、，， 、、 ，，
2、哪吒说，他我由他不由天，是魔是仙，他自己说了算。
3、父辈的经验毕竟是过往，难道会全对吗？
五、王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
六、1、购票 马首铜像 泉
2、D
3、B
4、美英国家 台湾、澳门
七、1、 、、、、。D
2、用大车或牲口搬运 任意破坏、毁掉 当时世界上最大的博物馆、艺术馆
3、野蛮与暴力
4、D
5、激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发读者不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感
八、1、指当时国内关于高原病防治措施的研究（或“高原低氧环境中特发性疾病的研究”）还是一片空白。
2、(1)D(2)爱国、无私奉献、吃苦耐劳、热爱事业
3、运用了动作描写，通过这一系列动词，生动形象地描绘出吴天一斗志昂扬、义无反顾地奔向高原病研究前线的“勇士”形象，突出他不辞劳苦，坚持在恶劣环境下开展调查研究的精神品质，表达出作者对吴天一的赞美之情。
4、D
5、喝一口烧不开的水，咽一口化不开的糌粑，封存舍不下的亲情，是因为心里有放不下的梦。缺氧气，不缺志气!海拔高，目标更高。在高原上，你守望一条路，开辟了一条路!
九、正因为圆明园美得令人心醉，所以它的毁灭才会更令人心碎。圆明园的断壁残垣是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，它会时刻警示后人勿忘国耻、警钟长鸣。所以我方认为不能重建圆明园。
十、 二十年后的家乡
时光飞逝，转眼间二十年过去了。我乘坐着时光飞船回到了阔别已久的家乡。
刚下飞船，我就被眼前的景象惊呆了。家乡的环境变得更加美丽了，天空湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。曾经的荒地变成了一片片郁郁葱葱的森林，鸟儿在枝头欢快地歌唱。街道两旁种满了各种各样的奇花异草，还散发着阵阵清香。
我来到了小时候经常玩耍的公园。公园里有了更多的游乐设施，还有一个巨大的智能游乐场。孩子们在里面玩着各种高科技的游戏，笑声回荡在整个公园。公园的中心有一个清澈见底的湖，湖面上有自动清洁的机器人在忙碌地工作着。
走着走着，我看到了我的小学。学校变得焕然一新，教室里配备了全息投影设备，老师可以通过投影展示各种生动的教学内容。操场也变得更加宽敞，还有了智能运动器材，可以根据学生的身体状况自动调整运动强度。
我还遇到了小时候的好朋友，他现在已经成为了一名优秀的科学家。他告诉我，家乡现在依靠科技发展，农业实现了全自动化种植，农产品的产量和质量都大大提高；交通也十分便捷，家乡已经实现了星际交通，人们可以轻松地到达其他星球旅游。
二十年后的家乡变化太大了，我为家乡的发展感到无比自豪。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)