1.1 描述位置 课件(共24张PPT)冀人版（2024）二年级上册科学
文档属性
| 名称 | 1.1 描述位置 课件(共24张PPT)冀人版（2024）二年级上册科学 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 37.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-30 09:54:57 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
第一单元 位置与方向 第1课时
描述位置
冀人版（2024）二年级上册科学课件
新课导入
拓展活动
新课讲解
课堂练习
新课导入
第一部分
PART 01
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科学观念：学生能准确说出前、后、左、右、东、西、南、北等描述位置与方向的词语。
科学思维：通过听口令、记忆游戏等活动，锻炼逻辑思维、空间思维，学会用科学词汇清晰描述、分析位置方向问题。
探究实践：参与课堂动作演示、记忆游戏、生活场景描述等活动，提升动手实践、观察分析、合作交流能力。
态度责任：结合迷路情境、生活应用，增强方向位置意识，培养在生活中运用科学知识解决实际问题的习惯，提升安全意识。
学习目标
同学们，在校园里怎么跟小伙伴说清楚操场、教学楼在哪儿呀？
新课导入
新课讲解
第二部分
PART 02
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活动一：找一找，说一说
新课讲解
从图下文字圈出表示位置和方向的词语
活动一：找一找，说一说
圈里三头牛，圈外几头牛，谁能数的清......
小猫在树下跑，小鸟在树上叫
右侧秋千高又远，左侧秋千低又近
你在前，我在后
新课讲解
怎样描述物体得位置和方向呢？
1. 描述位置时，先说清楚物体在参照物的前后左右、上下旁边（比如“小猫在树的下面”）。
2. 描述方向时，用太阳位置（早上东边、傍晚西边）或地图口诀“上北下南，左西右东”（比如“教学楼在操场北边”）。
新课讲解
活动二：听口令，做动作
1.组长说口令（如女生向左转，男生向右转）；
2. 组员做动作，观察方向变化；
3. 提问：转身后，你的左边变成了哪边？（理解“方向相对”）。
新课讲解
活动二：听口令，做动作
新课讲解
活动三：记忆游戏
新课讲解
活动三：记忆游戏
新课讲解
在游戏中用到了哪些词语描述位置？
描述位置和方向时，除了前、后、左、右、上、下、远、近、里、外等，还会用到东、西、南、北。在地图或平面图上，一般为上北下南、左西右东。
新课讲解
拓展活动
第三部分
PART 03
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拓展活动：我在哪儿
拓展活动
拓展活动：我在哪儿
先辨别小朋友所在道路名称和位置
再找出他周围比较明显的建筑或其他标志物。描述位置和方向要准确。
拓展活动
拓展活动：我在哪儿
如果迷路了，还有哪些方法帮我们确定方位？
迷路时一定不要跟陌生人走。
1.看自然标志物，如大树或北极星
2.利用工具或随身物品，如手表或指南针
3.观察地形与环境
拓展活动
学知识：
认识方位词，记住地图方向规则，学会用太阳、北极星等找方向
练本领：
通过做题和活动，会用知识解决实际问题，还学会和同学合作
要牢记：
方向知识很有用，迷路时要冷静，不能随便跟陌生人走
1
2
3
拓展活动
课堂练习
第四部分
PART 04
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一、填空
1.描述位置和方向时，常用的词语有前、后、左、右、上、下、远、近、里、外，还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 在地图或平面图上，一般规定为（ ）下南、左（ ）右（ ） 。
3. 玩“听口令，做动作”游戏时，组长发出口令，组员根据（ ）和（ ）行动 。
04 巩固·练习
东
西
南
北
上北
东
西
方向
动作要求
课堂练习
二、选择
1.夜晚利用（ ）能帮助我们确定北方。
A. 太阳 B. 北极星 C. 月亮
2.地图上，学校大门在操场的下方，按照“上北下南”，大门在操场的（ ）方向。
北 B. 南 C. 西
B
B
课堂练习
三、判断
1.迷路时，为了尽快找到方向，跟陌生人走是安全的。（ ）
2.玩记忆游戏时，只需要记住物品样子，不用管位置。（ ）
3. 地图上“左西右东”，所以生活中左边一定是西方。（ ）
×
×
×
课堂练习
第一单元 位置与方向 第1课时
描述位置
冀人版（2024）二年级上册科学课件
第一单元 位置与方向 第1课时
描述位置
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新课导入
拓展活动
新课讲解
课堂练习
新课导入
第一部分
PART 01
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科学观念：学生能准确说出前、后、左、右、东、西、南、北等描述位置与方向的词语。
科学思维：通过听口令、记忆游戏等活动，锻炼逻辑思维、空间思维，学会用科学词汇清晰描述、分析位置方向问题。
探究实践：参与课堂动作演示、记忆游戏、生活场景描述等活动，提升动手实践、观察分析、合作交流能力。
态度责任：结合迷路情境、生活应用，增强方向位置意识，培养在生活中运用科学知识解决实际问题的习惯，提升安全意识。
学习目标
同学们，在校园里怎么跟小伙伴说清楚操场、教学楼在哪儿呀？
新课导入
新课讲解
第二部分
PART 02
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活动一：找一找，说一说
新课讲解
从图下文字圈出表示位置和方向的词语
活动一：找一找，说一说
圈里三头牛，圈外几头牛，谁能数的清......
小猫在树下跑，小鸟在树上叫
右侧秋千高又远，左侧秋千低又近
你在前，我在后
新课讲解
怎样描述物体得位置和方向呢？
1. 描述位置时，先说清楚物体在参照物的前后左右、上下旁边（比如“小猫在树的下面”）。
2. 描述方向时，用太阳位置（早上东边、傍晚西边）或地图口诀“上北下南，左西右东”（比如“教学楼在操场北边”）。
新课讲解
活动二：听口令，做动作
1.组长说口令（如女生向左转，男生向右转）；
2. 组员做动作，观察方向变化；
3. 提问：转身后，你的左边变成了哪边？（理解“方向相对”）。
新课讲解
活动二：听口令，做动作
新课讲解
活动三：记忆游戏
新课讲解
活动三：记忆游戏
新课讲解
在游戏中用到了哪些词语描述位置？
描述位置和方向时，除了前、后、左、右、上、下、远、近、里、外等，还会用到东、西、南、北。在地图或平面图上，一般为上北下南、左西右东。
新课讲解
拓展活动
第三部分
PART 03
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拓展活动：我在哪儿
拓展活动
拓展活动：我在哪儿
先辨别小朋友所在道路名称和位置
再找出他周围比较明显的建筑或其他标志物。描述位置和方向要准确。
拓展活动
拓展活动：我在哪儿
如果迷路了，还有哪些方法帮我们确定方位？
迷路时一定不要跟陌生人走。
1.看自然标志物，如大树或北极星
2.利用工具或随身物品，如手表或指南针
3.观察地形与环境
拓展活动
学知识：
认识方位词，记住地图方向规则，学会用太阳、北极星等找方向
练本领：
通过做题和活动，会用知识解决实际问题，还学会和同学合作
要牢记：
方向知识很有用，迷路时要冷静，不能随便跟陌生人走
1
2
3
拓展活动
课堂练习
第四部分
PART 04
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一、填空
1.描述位置和方向时，常用的词语有前、后、左、右、上、下、远、近、里、外，还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 在地图或平面图上，一般规定为（ ）下南、左（ ）右（ ） 。
3. 玩“听口令，做动作”游戏时，组长发出口令，组员根据（ ）和（ ）行动 。
04 巩固·练习
东
西
南
北
上北
东
西
方向
动作要求
课堂练习
二、选择
1.夜晚利用（ ）能帮助我们确定北方。
A. 太阳 B. 北极星 C. 月亮
2.地图上，学校大门在操场的下方，按照“上北下南”，大门在操场的（ ）方向。
北 B. 南 C. 西
B
B
课堂练习
三、判断
1.迷路时，为了尽快找到方向，跟陌生人走是安全的。（ ）
2.玩记忆游戏时，只需要记住物品样子，不用管位置。（ ）
3. 地图上“左西右东”，所以生活中左边一定是西方。（ ）
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课堂练习
第一单元 位置与方向 第1课时
描述位置
冀人版（2024）二年级上册科学课件
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