第6课 工业化国家的社会变化 课件-(共30张PPT)2025-2026学年九年级下册《历史》统编版

(共30张PPT)
第6课 工业化国家的社会变化
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
课堂导入
工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？
“工业化国家的社会变化”、
课堂导入
一、人口增长和大众教育
现象：西方四国人口不断增长；
原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
1.人口迅速增长
图中反映了什么现象？出现这种现象的原因是什么？
一、人口增长和大众教育
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
（1）工业革命促进工农业发展；（2）人民生活水平提高；（3）医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；（4）政局稳定。
1.人口迅速增长
1.人口迅速增长
一、人口增长和大众教育
图为工人在工厂中劳作，工人阶级队伍不断壮大。
1.人口迅速增长
工人阶级队伍不断壮大的原因是什么？
工业革命的不断发展。
一、人口增长和大众教育
工业革命对劳动力结构产生了怎样的影响？
农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；妇女成为工业劳动者。
2.劳动力结构发生巨大变化
妇女地位的提高：
（1） 走上社会，加入劳动者行列，社会角色发生变化；
（2）争取平等权利。
一、人口增长和大众教育
2.劳动力结构发生巨大变化
国际劳动妇女节是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取"男女平等"游行集会以来，至21世纪已走过了百余年历程。
一、人口增长和大众教育
【知识拓展】
3.大众教育的普及推广
一、人口增长和大众教育
（1）目的：为了适应工业化发展的需要。
（2）代表国家：德国和法国最早建立起国家教育体系。
（3）具体过程：①中等教育——法国开设政府资助的中等教育（1802年）；②免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育；系统教育体系--19世纪初，③德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
（4）作用：教育的普及，提高了欧美主要国家的大众文化水平，促进了社会发展。
近代英国乡村学校
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
近代法国课堂
一、人口增长和大众教育
3.大众教育的普及推广
二、城市化
以上两幅图反映了什么现象？原因是什么？
（1）现象：城市人口大幅度增加。
（2）原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市。
1.城市化的原因
西方社会不断城市化,越来越多的人涌向城市。在德国，1840年人口有10万左右的城市只有两个，到1910年则达48个。英国1901年的人口统计表明，从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右。美国在1915年有40%左右的人居住在工业地区。
想一想，为什么城市的人口会越来越多？
工业革命推动了农业机械化，使农村对劳动力的需求大大降低。因此，大量农民涌入城市的工厂，城市的人口就越来越多。
二、城市化
1.城市化的原因
1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。
二、城市化
2.城市化的表现
表现：（1）新兴工业城市得到发展；（2）城市人口不断增多。
早期的城市化过程中出现了哪些问题？
城市通常缺乏统一的规划。
城市的卫生、居住等状况很差。
二、城市化
3.早期城市化过程中出现的问题
19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。
二、城市化
4.早期城市化问题的解决
二、城市化
这两首诗分别表达了作者对城市化怎样的情感？
第一首表达了诗人对工业化的不满。
第二首表达了世人对城市化的赞美。
4.早期城市化问题的解决
雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，
高楼沐浴在雾海，
人们在工作间里忍受着痛苦，
在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
——查尔斯·波德莱尔
曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，
充斥着妇女和商店及展览，
一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，
热情好客，最勤劳和友好的年轻人。
匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
—— 沃尔特·惠特曼
“【知识解析】城市化的利与弊”
二、城市化
三、环境污染和贫富分化加剧
19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。
1.环境污染
1952 年 12 月 5 日至 9 日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至 12 月 9 日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达 4000 人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
三、环境污染和贫富分化加剧
1.环境污染
三、环境污染和贫富分化加剧
英国开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案——《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案。80年代，交通污染取代工业污染，成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施来抑制交通污染，包括优先发展公共交通网络，抑制私车发展以及减少汽车尾气排放整治交通拥堵等。2003年英国能源白皮书《我们的能源未来——创建低碳经济》，正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济……经60多年治理，今天的伦敦已经成为一座“绿色花园式城市”。
1.环境污染
【想一想】
近年来，我国北京及华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？
出台一系列有效的空气污染防控法案；
优先发展公共交通网络、抑制私车发展，
以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵；
利用清洁能源技术，大力发展低碳经济等。
三、环境污染和贫富分化加剧
小组合作探究
三、环境污染和贫富分化加剧
思考：这幅漫画反映的现象所出现的原因是什么？
三、环境污染和贫富分化加剧
原因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。
2.贫富分化加剧
资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕；工人阶级在恶劣环境下从事高强度劳动，获得收入难以糊口。
三、环境污染和贫富分化加剧
2.贫富分化加剧
社会贫富差距加剧产生了什么样的影响？
工人反抗斗争日益激烈。
三、环境污染和贫富分化加剧
2.贫富分化加剧
合作探究
对工业化和城市化的评价
好处
坏处
劳动生产力提高
产品更加丰富
人类文明不断进步
人民生活水平逐渐提高
环境
恶化
交通
拥挤
人口
膨胀
犯罪率不断
上升
工业
污染
启示：我们应理性、科学地对待，顺应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。
课堂小结
课堂小结
工业革命创造了巨大的生产力，促进了世界经济的快速发展，主要资本主义国家先后成为先进的工业国。伴随工业化的发展，人口不断增长、产业结构也随之出现变化，与之携伴而行的是欧洲国家大众教育的普及推广和城市化进程的不断加快。但是，一些社会问题也随着而来：环境恶化、工业污染、人口膨胀、社会贫富差距拉大……科技是把双刃剑，如何更好的让它为人类所用，是我们不懈努力的目标。
再 见