江西省2026届九年级阶段评估(一)
历史
◆上册第1~10课
说明:1.满分80分,作答时间75分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答,答在其他位置无效。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求,请将其代码填涂在答题卡相应的
州
l
位置。错选、多选或未选均不得分。
園
香
题号
2
34
5
6
7
910111213141516171819
20
烟
8/
答案
垫
1.某考古队从中国出发,自东向西去考察亚非文明古国的发源地,他们的最后一站是
A.尼罗河流域
B.印度河流域
C.两河流域
D.黄河流城
部
2.农业文明产生伊始,各主要文明虽距离遥远,但在发展特征上却具有一定的共性。据表1可
知,早期人类文明所具有的共性之一是
架
表1
长
古代两河流域
古代埃及
古代印度
中国
《吉尔伽是什史诗》的
金宇塔作为法老的坟
种姓制度下,婆罗门(零
甲骨文所技占卜记录
了
主人公是半人毕种
墓,寄托了法老死后升
管祭把)的地位高于
及各奥国事
天的愿望
国王
A.依托大河流域
B.文化多元互鉴
C.神权色彩浓厚
D.实行君主专制
数
3.两河流域出现了世界上首个城市和第一部法典,以及流传最早的史诗、神话、药典、农书等。
这表明两河流域
旗
九自古以来商业领先世界
B是人类文明发源地之一
C文明的主要标志是城市
D.因文化发展而成为国家
4.图1中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区。其主题可归纳为
米哇
象形文字
银形文字
困画文字
甲骨文
围1
的
A.人类早期文明
B.克里特文明
C.西方文明
D.迈钥尼文明
5.古代印度河流城的工艺包括制陶、染色、青铜加工和饰珠制作。饰珠的原材料包括来自喜马
拉雅山脉的翡翠、阿富汗的天青石、彼斯的绿松石、印度的带水晶以及当地的滑石。这表明
当时
可旅
A汉谟拉比完成两河流域统一
日地区间酸易已较为活跃
H时且日只用
(亚非文明是人类文明的起源
D希脂文化能响东方文化
【江西窗226园九年级阶段评估(一】·历史第1套(典G百)】
【ILR】
国扫金能王
6.婆罗门祭司说,造物神用嘴创造出婆罗门,用手创造出刹帝利,用腿创造出吠舍,用脚创造出
首陀罗。这段话表明种姓制度
A.封建迷信
B.体系完备
C.职业世袭
D.等级分明
7.图2是一位同学绘制的思维导图。其中①②处应填写的内容
雅典和斯巴达
代表
公元前8世纪
兴
希腊城邦
突出
①
起
特点
文明类型
②
图2
A.小国寡民、海洋文明
B.人民主权、海洋文明
C.人民主权、大河文明
D.小国寡民、大河文明
8.雅典和斯巴达以城邦为支撑,通过国家的引导和组织,促使公民从童年到青年进行系统化的
体育训练,同时还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。这反映出古希腊
A.主张对外扩张
B.鼓励全民参政
C.重视体能锻炼
D.重视农业生产
9.古希腊雅典城邦的公民大会规定:任何殴打父母的人;任何不赡养父母的人;任何未按指令服
兵役和从战场脱逃的人;任何挥霍掉从其父母或其他人那里继承下来的财产的人都不得在公
民大会上发言。这表明雅典民主
A维护了各阶层的利益
B.必然导致暴政的出现
C.重视公民道德与义务
D.实际上被少数人控制
10.公元前4世纪起,希腊商人涌往埃及的亚历山大港、阿富汗的科贾特(即亚历山大城)等地进
行商业贸易;同时,一种新型的希腊语言即柯因内语成了整个中东的共同语。材料可以用来
说明
A.古代文明的多元一体
B.亚历山大东征的客观作用
C.各地区经济统一发展
D.东征给东方文明带来灾难
11.表2为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事件。这表明,当时罗马
表2
时间
事件
公元前494年
平民争得了选举自己的代言人一保民官的权利
公元前450年左右
须布《十二铜表法》
公元前366年
绥克斯图当选为第一任平民执政官
A.主要维护平民的利益
B.实现社会整体公平
C.民主政治发展到顶峰
D.平民地位逐步提升
12.“帝国初年,地中海已成了帝国的‘内湖’,地中海各地之间的交通畅通无阻。海上航路、内陆
河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。”材料中的“帝国”
A.横跨三洲,交通便利
B.被亚历山大所灭
C.版图最终一分为三
D.鼓励基督教发展
【江西省2026届九年级阶段评估(一)·历史第2页(共6页)】
【ILR】
蠡巴年