Unit 6 Movies and Theater Lesson 32 Moving Pictures教学设计 2025-2026学年冀教版(2012)九年级英语全册

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名称 Unit 6 Movies and Theater Lesson 32 Moving Pictures教学设计 2025-2026学年冀教版(2012)九年级英语全册
格式 docx
文件大小 18.4KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 英语
更新时间 2025-09-30 10:39:46

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文档简介

Lesson 32: Moving Pictures
一、 教学目标
(一) 语言能力
能够准确认读、拼写并使用新单词以及描述电影的词汇如特效、技术、复杂的、涉及、花费。能够理解对话中关于电影历史和类型偏好的表达,并围绕类似话题进行口语交际。
(二) 文化意识
了解电影的发展历史,认识不同国家在电影发展中的作用,理解电影作为文化产品的多样性。
(三) 思维品质
通过比较早期电影与现代电影的差异,培养学生的对比分析能力;通过讨论对电影类型的偏好,鼓励学生理性阐述个人观点及理由。
(四) 学习能力
学会利用课文中的"学习提示"梳理电影类型词汇,掌握分类记忆词汇的方法;能够通过小组合作探究电影相关话题,提升自主学习和合作学习的能力。
二、 教学重难点
(一) 教学重点
新单词的认读、拼写与应用,准确区分不同电影类型的英文表达。理解对话中关于电影历史和制作的关键信息,如电影的起源、早期电影的特点、现代电影制作的复杂性等。
(二) 教学难点
运用所学词汇和句型进行流利的口语表达,如描述电影对人的影响、说明个人偏好的电影类型及理由。
教学方法
任务型语言教学法 合作学习法 多媒体教学法
四、 教学过程
第一步:导入 - "电影类型分类挑战"
快速展示6-8张代表关键电影类型(喜剧、动作、科幻等)的海报。
提问:"这些是什么类型的电影?我们来分类一下!"引导学生说出或预先教授类型词汇。
将海报贴在黑板或PPT上,旁边写上对应的类型单词。
引入主题:"电影有着迷人的历史。最初的电影和现在非常不同。让我们穿越时空,一起探索'电影'!"
第二步:新知讲授
词汇学习
导入环节的"分类挑战"已初步呈现核心词汇。
在讲解对话时,结合语境讲解如 France(法国)、complex(复杂的)、involve(涉及)、cost(花费)等词。例如,讲解"Movie making is so complex these days"时,解释 complex 意为"包含许多不同部分;不简单"。
词汇拓展:
France n. 法国 → French n. 法国人;法语 adj. 法国人的;法语的
couple n. 几个人(事物);两个人(事物)→ 一对夫妻;情侣 → pair,指由两个部件组成的东西,若分开则不能单独使用。
action n. 行动;活动;作用 → act v. 行动;表演 → actor n. 男演员 → actress n. 女演员 → acting lesson 表演课
词汇分类游戏:学生分组,提供若干电影名称(如《泰坦尼克号》《功夫恐龙3》《查理·卓别林电影》等),小组合作将其归类到对应的电影类型中,巩固词汇记忆。
第三步:阅读
快速阅读:
学生快速阅读对话,回答问题:
How old are movies
Where were the very first movies made ,梳理电影历史的关键信息。
细节阅读:
引导学生再次阅读对话,找出描述早期电影制作与现代电影制作差异的句子,并完成黑板上的表格:
Early Movies Modern Movies
Color No Yes
People A few Thousands
Cost Low Very high
Technology Simple Complex, with special effects
关键句:
When movies were first created, they were not in colour. They were just moving pictures.
Movie making is so complex these days. Thousands of people can be involved in making a movie.
第四步:练习 - "班级电影偏好调查"任务
任务:每位学生使用目标语言采访2-3位同学:"What kind of movies do you prefer Why
记录:学生简要记录下同学的偏好和理由。
汇报:邀请学生向班级分享他们的发现。(例如:"我发现班上很多男生喜欢动作片,因为很刺激,但王芳更喜欢纪录片,因为她可以了解大自然。")
第五步:拓展
播放《星际穿越》或纪录片片段前,提出观察任务:
1. What elements make this a [sci-fi/documentary] film (e.g., setting, technology, purpose)
2. Describe one interesting visual or sound effect."(如:背景设定、技术、目的)
描述一个有趣的视觉或声音效果。
观看后,先讨论观察任务的问题,再开放讨论个人观感。
第六步:作业
1.背诵本课新单词,并用每个单词造一个句子。
2.研究任务:在线或查阅书籍,找出一个关于早期电影的有趣事实(例如:卢米埃尔兄弟、查理·卓别林),准备一份简短的报告用于分享。
V. 板书设计
Lesson 32: Moving Pictures
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[Movie Types] [Movie History]
(Learning Tip) |
comedy, action, sci-fi... First movies: ~100 yrs ago
documentary, romance... |
fantasy, horror... Place: France, Germany
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Early Movies Modern Movies
- B&W, silent - Color, sound
- Simple stories - Complex stories
- Few people - Thousands involved
- Low cost - High cost, high tech