九年级语文第一次月考试卷 小安：人生都有困境，“ ， ”（《长沙过贾谊宅》）， 三、阅读与鉴赏（42分）
刘长卿溯古思今，悲怀才不遇。 （一）阅读下面两首诗歌，完成8～9题。（6分）
小焦：欧阳修虽遭贬谪，仍用“ ， ”（《醉翁亭
（满分：120分 测试时间：120 【甲】行路难（其一）分钟） 记》）抒发自己寄情山水的旷达情怀。 李 白
18 小语：像欧阳修这样积极乐观的文人还有很多，这让我想起刘禹锡在面对被贬二十三年的遭 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。一、积累与运用（ 分）
1. 2 遇时，仍然憧憬未来，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下了“ ，下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（ 分） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ”的诗句。
A.野芳发而幽香 芳：花 B.把酒临风 把：持、执 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
· · 小文：看来文人的心境总是相通的，苏轼在中秋之夜面对兄弟分离、仕途失意的境况，却对天C.拥毳衣炉火 拥：裹、围 D.非丝非竹 丝：丝制衣物 【乙】
· · 下人发出了“ ， ”【
左迁至蓝关示侄孙湘
《水调歌头》（明月几时
2.下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） 有）】的美好祝愿。 韩 愈
A.云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归 二、综合性学习（10分） 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
B. · ·至若春和景明 四时之景不同 7.先贤文士们遗留下来的古诗、文言典籍等，总能带给后人无限的艺术享受和遐想，是中华文 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
C. · ·太守自谓也 太守谓谁 化得以永续的根基。 8.下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
D. · ·而或长烟一空 上下一白 （1）语文课上，有人就“课本中的古诗文”发表了如下言论，请你对此观点进行反驳，要求观点明 A.行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首，本诗以叙事开篇，渐而过渡到
3. · ·下列对句子的翻译，正确的一项是（ ）（2分） 确，有理有据，100字左右。（3分） 抒情。
A.句子：览物之情，得无异乎？ 课本中的古诗文距离我们生活的时代太过遥远，既不具有实用性，理解起来又有难度，我们应该把 B.一、二句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，凸显了诗人珍爱酒食的美好品质。
翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 更多的时间花费在了解我们这个时代的文学作品中。 C.七、八句借用姜尚、伊尹的典故，表现了诗人渴望重新得到朝廷任用、报效国家的理想。
B.句子：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 D.最后两句表明诗人相信总有一天会冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
翻译：苍老的容颜，花白的头发，颓废地倒在众人中间，这是太守喝醉了。 9.甲、乙两首诗中都出现了“雪”的意象，请结合这个意象和全诗内容，简要说说两位诗人在表
C.句子：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （2）班级准备开展经典诗词文化节活动。如果你是此次活动的负责人，请你将活动内容填入下 达情感上的同与异。（4分）
翻译：树林茂密荫蔽，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 面表格。（3分）
D. 句子：见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 活动名称 活动内容
翻译：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！” 活动一 飞花令 ①
4. 2 （二）阅读下面文言文，完成10～13题。（10分）下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（ 分） 活动二 据画吟诗 ②
A. / / 【甲】岳阳楼记滕子京 谪守 巴陵郡 B.山行/六七里，渐闻/水声潺潺 活动三 吟咏经典 ③
C. / / D. / / 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，湖中人 鸟声 俱绝 一童子 烧酒炉 正沸
5. （3）文化节活动上，老师提出：“现代诗歌继承了古代诗词中‘诗中有画’的特点。”请你阅读《刈 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 草的孩子》，赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。（4分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，“左迁”指贬官，“九重天”指 刈草的孩子
皇帝。 千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物
B. 夕阳把草原燃成通红了。 古人幼时命名，成年取字，此外还有自号和谥号等用以称呼，范仲淹谥号“文正”，若范仲淹 之情，得无异乎？刈草的孩子无声地刈草，
与滕子京同游岳阳楼，其互称“子京”“文正”更显亲近。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，低着头，弯曲着身子,忙乱着手，
C“. 一门父子三词客，千古文章四大家。”苏轼既是“三词客”之一，又是“四大家”成员，他的 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。从这一边慢慢地移到那一边……
《水调歌头》（明月几时有）成为千古流传的名篇。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
D. 更，为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。旧时每晚八时左右，打鼓 草已遮没他小小的身子了—— 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神
报告初更开始，称为“定更”。 在草丛里我们只看见： 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
6. 默写。（8分） 一只盛草的竹篓，几堆草， 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其
盛世中华，古典文化源远流长。课堂上九年级（1）班的同学围绕“文人借诗文感怀”展开 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后
讨论，请你帮忙把对话补充完整。 ○ 一九四 年 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
班级： 姓名： 学号：
【乙】游岳阳楼记（节选） 16.用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分） “跟我上城里住吧？”
袁中道 既 至 半 力 皆 惫 游 者 昏 昏 愁 堕 一 客 眩 思 返 “我才不去哩。”父亲的头摇得像个拨浪鼓“，我离不开农村，离不开山上那块儿地。手中
··
游之日，风日清和，湖平于熨①，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练②上。取酒共酌，意致 17.下列对作者游踪的排序，正确的一项是（ ）（2分） 有粮，心里不慌。”
① ② ③ ④ ·· ····闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖 复至青玉峡 得青玉峡 至黄岩文殊塔 登望瀑楼 转眼又过了几年，父亲的年纪越来越大，腰弯、背驼、耳聋，不能接打电话，膝关节骨质增
浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 A.④③②① B.②①③④ C.②①④③ D.④②①③ 生，治疗效果不佳，行走十分艰难。
【注释】①熨：像被熨烫过一样。②练：像白练一样。 18“. 登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内 深秋的某天，我开车回到农村老家，心想这次一定要把父亲接到城里。推开大门，院子
10.解释下列句子中加点词的意思。（2分） 涵。袁宏道生性酷爱自然山水，游庐山瀑布，即使山路难行，天气闷热，他也① 里空空的，没有父亲的身影，我心急如焚，忙给二姐三姐打电话，二姐三姐说，父亲没到她们家
（1）百废具兴 具： （心境），表达出他② 。（4分） 去。我问左邻右舍，他们都说没看见父亲。父亲去哪儿了？
·
（2）连月不开 开： （四）阅读下面文章，完成19～22题。（13分） 突然，我想起了山上那块儿地，转身便往山上跑去。
3 ·（）愀然以悲 然： 父亲的口头禅 远远地，我看到地头的那棵树上靠着一副拐杖，拐杖上挂着一只旱烟袋。近了，我看到
·
（4）泫然不能自已也 已： 王 荀 父亲跪在绿油油的玉米地里，双手握着锄头正在除草，只见他不时地挪动着双膝，脸上，豆大的
11. ·用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①父亲是个农民，一辈子与土地打交道，过着日出而作，日落而息的生活。 汗珠正往下淌。
（1）不以物喜，不以己悲。 ②我七岁那年，大家都是凭工分吃饭。我家六口人，父亲是“全劳力”，每天挣十分，母亲及 此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。
三个姐姐，每天只能挣七分，往往还没到夏季分麦子、秋季分玉米和黄豆的时候，家里就已经揭 （选自《悦读》2025年第2期，有删改）
（2）千帆结阵而来，亦甚雄快。 不开锅了。看着饿得直哭的儿女，父亲只能在胳膊下夹着布袋东奔西走，到亲戚家借粮，日子 19.本文按时间顺序记叙了父亲的一生。请阅读全文，在表格中填入相应的内容。（4分）
过得紧紧巴巴。 时间 情节 父亲的做法
12《. 宋史》评价范仲淹：“自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。” ③有一天，父亲放牛回来对母亲说“：南坡沟边有片荒山，可以开垦成地。”母亲苦笑道“：那 “我”七岁那年 ① 坚持开垦荒地
对于这一评价，请你联系甲文说说范仲淹当之无愧的原因。（2分） 片荒山土薄，酸枣刺、料姜石多，开垦起来不容易。” 父亲辛勤开垦坡地，种粮，
开垦荒地的第一年
④父亲脾气倔，看准了的事就要做。他早出晚归，背着镢头，挑着箩筐，上山开荒。脸晒黑 收获了比集体分的多两倍的粮食 ②
了，人也明显消瘦了。 过了几年 ③ 坚持把大姐嫁到深山沟里
13.甲、乙两文都描写了洞庭湖的景色，但描写角度和内容各有不同，请结合文章内容具体分 ⑤一个周末的午后，母亲站在村口不时地往南山张望，左等右等不见父亲回来。“虎子，把
2 ④ 回家与父母团聚 让“我”捎两袋面粉回去，拒绝进城居住析。（ 分） 刚蒸的红薯给你爹送去。”听了母亲的话，我便用小手巾包了两个热气腾腾的红薯，沿着曲曲弯 20.请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。（2分）
弯的羊肠小道，气喘吁吁地往山上走。翻过一条沟，拐过一道洼，我看到父亲正挥舞着镢头在
开垦荒地。
（三）阅读下面文言文，完成14～18题。（13分） ⑥父亲光着膀子，脊背早已被太阳晒得黝黑，穿背心的印痕与周围的皮肤形成了明显反 21“. 手中有粮，心里不慌”一句在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。（3分）
庐山之面，在南康，数十里皆壁。水从壁罅出，万仞直落，势不得不森竖跃舞，故飞瀑多，而 差。看到我，父亲呵呵地笑着，额头上的皱纹舒展开来。他一屁股坐在镢头把上，接过我手中
开先为绝胜。登望瀑楼，见飞瀑之半，不甚畅。沿崖而折，得青玉峡，峡苍壁立，汇为潭，巨石当 的红薯。父亲是真的饿了，三下五除二就吃完了两个红薯。歇了一会儿，父亲从衣兜里掏出旱
其下，横偃侧布，瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。次日晨起， 烟袋，将烟锅伸进烟布袋，装好烟丝，用布满老茧的手划着火柴，点燃，吧嗒吧嗒地吸起来。抽 22.文章结尾写道：“此刻的父亲，成了我生命中一尊最伟大的雕塑。”请结合文章内容，谈谈你
复至峡，观香炉紫烟，心动。僧曰：“至黄崖之文殊塔，瀑势乃极。”杖而往，磴狭且多折，芒草割 完烟，他将烟锅头在鞋底磕了几下，挂在树杈上，又继续刨地。 对这句话的理解。（4分）
人面。而少进，石愈嵌。白日蒸崖，如行热冶中，微闻诸客皆有嗟叹声。既至半力皆惫游者昏 ⑦大约两个月光景，父亲开垦出了半亩坡地。父亲在这块儿地里种了玉米，还套种了黄
昏愁堕一客眩思返。余曰“：恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床第，孰若死于一片冷石也？” 豆，有空就背着锄头去地里除草、施肥。看着绿油油的庄稼，父亲两眼放光，一向不爱说话的他
客大笑，勇百倍。 突然哼起歌来。第一年，那半亩地就收了两大缸玉米、一大缸黄豆，比集体分的粮食还多两倍。 四、写作（50分）
（节选自袁宏道《开先寺至黄岩寺观瀑记》，有删改） 父亲双手掬起玉米粒，激动地说“：咱家还没见过这么多粮食。手中有粮，心里不慌。” 23.请从下面的题目中任选一题完成写作。（50分）
14.下列加点词的意义和用法一致的一项是（ ）（2分） ⑧ ···· ····父亲把借亲戚家的粮食一家家都还清了。没有外债，心里舒坦，日子顺畅，父亲整天农 题目一：陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；山路之上“，峰回路转”，才见醉翁亭。常
A.故飞瀑多 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） 活不离手，曲子不离口。 言道“：直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要拥有前行的勇气，也需要拥
B. · ·而开先为绝胜 往来而不绝者，滁人游也（《醉翁亭记》） ⑨我家住在洛河沿岸，有山有水，交通便利。过了几年，大姐到了谈婚论嫁的年纪，不少媒 有转弯的智慧。
C. · ·与石遇 选贤与能（《大道之行也》） 人上门提亲，条件都好，可父亲不同意，偏偏要把大姐嫁到深山沟里。我问原因，父亲说“：把你 请结合你的生活经历和体验，以“转弯之后，与美好相遇”为题，写一篇文章。
D.· ·微闻诸客皆有嗟叹声 微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） 姐嫁到深山沟，看着交通不便，可那里山高地阴，一年四季旱涝保收，不缺粮食吃。住到有粮食 题目二： 给予我力量
15. · ·用现代汉语翻译下面句子。（2分） 吃的地方，就是好地方。手中有粮，心里不慌。” 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不
···· ····
次日晨起，复至峡，观香炉紫烟，心动。 ⑩大学毕业后，我在城里参加了工作、买了房子买了车，逢年过节，总要回家与父母团聚。临 得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
走时，父亲让我捎两袋面粉回去，我摆手不要，父亲说“：这是咱家种的小麦，绿色环保，吃着放心。”2版 中考版 参考答案 第1期 语文周刊 语文周刊 参考答案 第1期 中考版 3版
4.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河； 手上”的实践，诠释了“敢教日月换新天”的当代风流。 国防……各行各业都有他的丰功伟绩，大事、小事、外事、 参考答案
又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论 《周总理，你在哪里》跟踪学习 内事，事事操劳，他和人民同甘苦、共命运。周恩来精
历史人物做了铺垫 1.篝火 宿营 沉甸甸 谷穗 海防 神的核心是全心全意为人民服务，是中华民族最优秀5. 2.A A. 1.D（丝：弦乐器。） 求）；乙诗写的“雪拥蓝关”是实景，暗含仕途艰难、英 多，而开先寺（那里的瀑布景观）是最美的。登上望这是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命 （例句中破折号的作用：表示声音的延长。 表 的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一，是共
B. C. 2.D（A.聚拢/一道；B.日光/景色；C.命名/为，是； 雄失路的悲怆之情，与尾联对侄孙寄语的凄楚、沉痛 瀑楼，见飞瀑跃到一半，不很流畅。瀑水遇到崖石而家的伟大抱负。 示声音的延长； 表示解释说明和意思的递进； 表 产党人理想精神的集中体现，是中国时代精神的集中6. D.全。） 之情一脉相承。 转，水流到了青玉峡，峡谷苍翠碧绿地耸立着，（瀑上片以描写为主，下片以议论抒情为主。借景 示强调，表达强烈的感情；D.舒缓语气，表达深情。） 体现，具有永恒的价值。 3.B（翻译应是：苍老的容颜，花白的头发，醉倒 10（. 1）同“俱”，全、皆 （2）指天气放晴 （3）…… 水）汇合成潭，下面有巨石，（瀑水）横倒侧淌，掠过潭
抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈 3.B 《我爱这土地》跟踪学习（应为“颂扬了周总理以普通劳动者自居，与
的艺术效果。 1.①句搭配不当，可将“抨击”改为“攻占”。③句 在众人中间，这是太守喝醉了。） 的样子 （4）动词，停止 而前行，与石相遇，水就咬着石而与石争斗。瀑水没
7. 1 人民群众同甘共苦的革命精神”。）（）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。 成分残缺，可删掉“对于”。 4.C（应是：湖中/人鸟声/俱绝。） 11（. 1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 有取胜，相持了一段时间就收敛狂态斜着快速流过，
示例二：学风流人物，做国家栋梁。 4. 第二到第五节诗句开头，通过写对着“高山” 2.示例：你是冲天腾飞的巨龙 叱咤时代的风云 5.B（古人互称一般用字来表示亲近，范仲淹字 （2）很多船只排阵而来，（景色）雄壮让人愉快。 漫过石的底部而去。第二天早晨起来，再次来到峡
（2）示例：③诵风流人物诗文 ④评风流人物功过 “大地”“森林”“大海”反复呼唤，使得诗歌形式整齐， 3.①象征着养育诗人而又多灾多难的祖国 ②表 希文，滕子京名宗谅，字子京。他们之间互称“子京” 12.范仲淹具有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸 谷，观看香炉峰日出时紫烟升腾，心中激动。僧人
（3）示例：“杂交水稻之父”袁隆平。理由：袁隆平 节奏铿锵，同时也让人感动诗人脚步的匆匆，心情的 达了诗人对处于苦难之中的祖国深沉的爱和愿为祖 “希文”更显亲近，而不是用谥号。谥号是人死后依 怀，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的 说：“到黄岩寺的文殊塔那里，瀑布的气势壮观至
突破经典遗传学理论束缚，在艰苦条件下培育出杂交 急切。画面的转换，视角的转移使得诗句整齐中富有 国献出一切的强烈决心 ③既指祖国，又指战斗者 其生前行迹而为之所立的称号，不可以用于对活人 忧国忧民的高尚情怀，“先天下之忧而忧，后天下之 极。”我们就拄杖前行，石级狭窄而且多转弯，芒草叶
水稻，使中国粮食产量实现历史性飞跃，全球累计增 变化，读起来更加富有韵致。（意思对即可） ④表达了诗人对国家、对革命、对人民美好生活前景 的称呼。） 乐而乐”的伟大政治抱负。（答出两点即可） （像刀一样）割人脸。稍往前走，崖石更加高险。白
产粮食数十亿吨。他以“把饭碗牢牢端在中国人自己 5.示例：周总理的一生是革命的一生，工业、农业、 的向往，对中华民族的觉醒充满信心 6.汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 醉翁之 13.甲文先从空间角度总写巴陵胜状，再虚写洞 天的阳光蒸着山边，人好像行走在烧热的熔炉中，隐
意不在酒 在乎山水之间也 沉舟侧畔千帆过 病 庭湖“淫雨霏霏”和“春和景明”时的景色，一暗一明， 隐约约听到这些客人都发出叹息声。已经走到一
树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 对比鲜明；乙文按照时间顺序，描写洞庭湖清晨、中 半，大家力气都用尽很疲惫了，游客昏昏然害怕跌下
第4期 参考答案 7（. 1）示例：学习课本中的古诗文并不是浪费时 午、日暮三个时段的不同景色，以及带给游览者的不 去，一个客人头晕想返回。我说：“你如果爱惜你的
3 4. 间。古诗文是优秀传统文化的代表，学习古诗文有 同感受，条理清晰，井然有序。 性命，为何要来游山？况且你与其死在床上，哪里比版 文章标题用“抢救”一词，突出了在当今时代陈 样心无旁骛，认真钻研。梁启超在《敬业与乐业》中 助于我们了解优秀传统文化，提升我们的审美品位， 【乙】文参考译文：（我们）出游的这一天，风和日 得上死在一片冷石上？”客人大笑，勇气增了百倍。
《敬业与乐业》跟踪学习
1. 1 景润精神的不可或缺，具有强烈的紧迫感，能极大地 说，那些终日闲游浪荡的人，同样也劳神费力。所以 进而更好地理解当今时代的作品。所以我们应认真 丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往 19.①大家凭工分吃饭，日子过得紧巴，父亲四（）诀 wù 副
2 吸引读者的阅读兴趣。 还是要好好学习，为将来的发展打下基础，这样才能 学习课本中的古诗文。 往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。 处借粮 ②还清外债 ③大姐到了谈婚论嫁的年（）并列
3 5.①作者将陈景润比作早衰的叶子，写出他身体 更好地立足于社会。 （2）示例：①根据字词，进行古诗词接龙 ②根 举酒同饮，情趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖 纪，媒人上门提亲 ④“我”大学毕业，参加工作买了（）两面对一面，在“敬业”前加“是否”。
2. 虚弱多病的情况，对他的过早离世深感痛心。②同 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 据画作，吟诵诗词 ③朗诵经典，展示风采 水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，（景色）雄壮 房和车后示例一：举例论证：举两等苦人的例子，论述 时，作者强调陈景润离别时如叶子跌落时“非常轻”和 跟踪学习 （3）示例：“夕阳把草原燃成通红了”“在草丛里 让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂 20.运用动作描写、神态描写。“跪”“握”“挪动”
“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。 “无声”等特点，也表达出对今日世人冷漠的慨叹，以 1（. 1）堂 liáo 荡 我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里 风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起 是父亲劳动时的动作；“脸上，豆大的汗珠正往下淌”
示例二：对比论证：先从反面论述心境不好，做什
么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 及自己对“陈景润精神”似乎也将“作古”的忧虑之情。 （2）搭配不当，删掉“和声音”。 闪着金光的镰刀……“诗人用鲜明的色调，清晰的线 伏，震动了城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷 是对父亲神态的细致刻画，生动地写出了年迈的父
3.正方理由：因为学习能带给人无穷的乐趣，钻 ③离去的无声，与下文提及其曾红极一时形成鲜明的 2.火烧、洗劫圆明园。强烈谴责。 条，描绘了素描一般的简练，凝重的画面，寥寥几笔， 子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能停止。 亲劳动时的艰难，表现出“我”对父亲的心疼。（意思
研其中，废寝忘食，即使衣带渐宽、人憔悴也终不悔。 对比，更突出了在这个时代抢救“陈景润”精神的必要 3.示例：腐败无能的清政府闭关锁国，以欺压剥 形神毕现，诗人的情思也尽在其中，表现出”诗中有 14.A（A.连词，所以，因此；B.极/断，断绝；C.和，跟， 对即可）
可见学中之乐多于苦，不然是很难坚持的。 反方理 性和紧迫性。 削人民为乐，逆时代潮流而行，在列强入侵时，一败涂 画“的特点。 同/同“举”，推举；D.稍稍，稍微，隐隐约约/如果没有。） 21. 表现了父亲勤劳、纯朴的农民本色；作为文
由：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”描写的正是 6.示例：小语同学，学习并不苦和累，我们现在学 地，蒙受耻辱。中华民族遭受的屈辱决不能重演，我 8.B（一、二句并不是为了凸显诗人珍爱酒食的 15. 第二天早晨起来，再次来到峡谷，观看香炉 章线索，贯串全文，推动故事情节发展；照应标题“父
一个苦读者的形象，形容人憔悴，面黄肌瘦。如果学 的都是基础知识，只要你认认真真地听课、做练习，就 们要团结一心，共同奋斗，把祖国建设成强大的国家， 美好品质。这两句是用夸张的笔法写盛宴的场景， 峰日出时紫烟升腾，心中激动。 亲的口头禅”，使文章结构更加完整、严谨。（意思对
中之乐多于苦，又何至于此呢？因此学中之苦多于乐。 一定能掌握。学习就要耐得住寂寞，要像陈景润那 为人民的平安幸福生活而奋斗。 后面紧接着“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，体 16.既至半/力皆惫/游者昏昏愁堕/一客眩思返 即可）
现出诗人面对美酒佳肴却无心享用，内心充满苦闷， 17.D 22. 这句话体现了作者对父亲的深深敬仰和感
是为了衬托诗人内心的抑郁，所以该选项错误。） 18.①兴致盎然 ②对瀑布之景的痴恋之情（对 激，同时也表达了作者对父亲角色的理解。在作者
第5期 参考答案 9. 同：都借助“雪”写出前路艰难，表达诗人彷 自然山水的热爱） 看来，父亲就像一尊雕塑，默默地守护着家庭，为家
徨、迷茫的情绪。异：甲诗借虚景雪写出了人生之路 参考译文：庐山的一面，朝着南康，几十里都是 庭提供支持和力量，成为作者生命中不可或缺的一
1 版 过程，暗喻杨二嫂形象从“擦着白粉的豆腐西施”到 作用：①“我”是叙述者，起着穿线的作用。②“我”
的艰难和内心的彷徨无助，但最终在姜、伊事迹的激 峭壁。水从崖壁的缝隙中流出，万仞直落而下，由于 部分。（言之成理即可）示例一：行者武松 “细脚伶仃的圆规”的渐进性扭曲；“消蚀”仅强调消失 是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度 励下振作（无助中有倔强、自信和他对理想的执着追 山崖的形势流出的水不得不耸立舞动，所以飞瀑很 23.略。请参照中考作文评分标准评分。
简介：曾赤手空拳打死景阳冈猛虎，后因犯事被 减弱。】 的变化，使人感到更真切，意义更深刻。③“我”是家
迫以头陀装扮行走江湖，人称“行者”。 （3）句子中关联词运用有误，“尽管……还”表 中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇
个性签名：一身孤勇闯天涯，恩怨分明不低头！ 转折，本句中应该是递进关系，“尽管……”应改为“不 态度的变化显得更突出，对比更强烈。 题报第②期 九（上）第一单元自我评估 参考答案
理由：武松一生漂泊，从打虎成名，到血溅鸳鸯 仅……”。
2. 5.第一个“狼狈”指受窘的样子，第二个“狼狈”指楼，再到断臂出家，始终是孤身一人。“行者”本是游方 作者通过描写“阴晦”的天气，“呜呜的响”的冷 穷困到了极点。 1（. 1）红装素裹 （2）妖娆 （3）沉甸甸 （4）汹涌 的深刻反思，但说它“体现了诗人对现实生活的逃避 下，包子仍然不忘把省下来的炒面交代给顺子，表现
僧人，此处暗示他的漂泊无依，而他恩怨分明，有仇必 风，“苍黄”的天底、“萧索的荒村”，展现了衰败、荒凉、
★6.示例：我赞成第一种观点。这篇文章以菲利 2.B（“领略”侧重于通过体验、欣赏来了解事物 态度”是不准确的。艾青在诗中更多的是通过对鱼 了包子的伟大和无私。报，个性签名体现了他这种孤勇又刚烈的性格。 萧瑟的农村景象，烘托出“我”悲凉的心情，莫定了全
普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证 的情况，进而认识到其内涵、意义等，“领略胸襟”能 化石的描绘，来表达对生命历史的沉思和对生命本 （2）此句运用了环境描写，写出了陵园寂静、庄示例二：豹子头林冲 篇黯淡沉郁的感情基调。
3. 实之前，他们对于勒极力赞美，期望能早日见到于勒， 体现出对毛泽东诗词所展现的宏大境界和胸怀的一 质的探寻，而非逃避现实生活。） 严的特点，营造了肃穆、哀伤的气氛，衬托了顺子内简介：东京八十万禁军枪棒教头，因长相豹头环 不矛盾。前一句是写“我”对故乡还保持着儿
表现出亲人间的那份暖人的真情；但当于勒的身份被 种深入体会与认知。“聆听”强调用耳朵接收声音， 8. 示例：诗人以“太阳”为第一人称，通过“金黄 心对战友逝去的沉痛哀思与无尽缅怀。眼，人称“豹子头”，武艺高强，却命运坎坷。 时美好的回忆；后一句写眼前在帝国主义势力和封建 证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑 “聆听呼唤”是最直接的表述，符合语句中对柯岩诗 的花束”“林间的香气”“亮光和温暖”“满身的露水” 16.示例一：我认为本文的主人公是“包子”。理
个性签名：空有一身本领，却难敌命运捉弄，唯有 势力双重压迫下的故乡却是一片萧索的景象，与“我”
后。可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本 句传达出的情感的描述。“触摸”可以将抽象的“赤子 等鲜明意象，构建了一个充满希望与生机的世界。 由：包子是故事的核心人物，其牺牲精神贯串全文，奋力抗争！ 记忆中的故乡形成巨大的反差，“我”既而感到失望和 主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感 之心”具象化，仿佛可以通过实际的触碰来感知其跳 这些意象不仅描绘了自然的美丽，更寓意着光明、希 是激励顺子和战友们前进的力量，展现了革命英雄理由：林冲本有美满的家庭和较高的社会地位， 悲凉，只得自我安慰，流露出心中难掩的忧愤之情。
却因高俅等人陷害，家破人亡。“豹子头”既描述他的 4. 可言。 望与新生，鼓励人们打开心扉，迎接生活的美好，展现实目睹的故乡一片荒凉、沉重、沉闷，“远近 7. A 动和炽热。“感受”强调主体对客体给予的刺激产生 主义精神。 示例：选 ，奥莱耶太太买的新伞出现焦痕，她
外貌，也暗示他性格中的勇猛。然而他的勇猛在黑暗 横着几个萧索的荒村，没有一些活气”。作者以对比 的一种内心体验，“感受眷恋”能很好地体现出读者
现了诗人对光明与进步的热烈向往。
责怪丈夫，后又有小孔，她怒斥丈夫，气愤不已。 9.D 示例二：我认为本文的主人公是“顺子”。理由：（“整体基调是悲凉的”有误。）
的现实面前，却无法改变自己悲惨的命运，个性签名 手法描写记忆中的故乡和现实目睹的故乡，突出了现 B 从余光中诗句中体会到的情感共鸣。） 10. 顺子是故事的叙述者和参与者，通过他的视角展现 选 ，奥莱耶太太因买的新伞先后出现焦痕与小 3. 诗词用简洁而富有韵味的语言，描绘出一幅 此句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既表达了他对命运不公的无奈与抗争。 实的故乡每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建 了包子的英勇与牺牲，同时顺子践行包子的遗愿，体
孔，怒斥丈夫，很是生气。8. 幅生动的历史画卷，表达了作者丰富的情感世界。 有对友人的感谢之意，也表达了共勉之意，表现了诗示例三：黑旋风李逵 主义的残酷蹂躏下日趋破产的中国旧社会农村的凄 现了深厚的战友情和责任感。示例：“低”字生动地写出了奥莱耶先生对太太
简介：沂州沂水县百丈村人，生得粗壮黝黑，性格 惨现状。 （搭配不当，“表达”与“描绘”互换位置。） 人坚定的意志和乐观的精神。
★5. 发怒的忌惮、害怕和退让。“掷”字生动地写出了奥莱鲁莽急躁，如同旋风一般，人称“黑旋风”。 相同点：都通过对人物外貌、语言、动作的描 4.B（艾青被称为“太阳与火把”的歌手。） 11. 1 2 3 4
17.书名示例：《松柏长青·战友情深》
（）陈列，摆放 （）下棋 （）种田 （）用 含义示例：书名中的“松柏长青”象征着顺子及
耶太太因痛心而对丈夫怒不可遏，非常生气的情形。个性签名：斧头开路，义气填心，不服就干！ 写来表现人物的特点，都写出了人物的前后变化。不 这两个词把奥莱耶夫妇面对新伞完全破损时相互间 5.A（③为定义性开头，引出“现代诗”的概念；①承 鞭子抽打12. 1 其战友们如松柏般坚韧不拔、永垂不朽的精神；“战理由：“粗壮黝黑”直接对应其“黑旋风”的绰号外 同点：写闰土是先写回忆，再写眼前，因为少年闰土的 （）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用的状态恰如其分地体现出来了；同时句子运用节奏明 接概念，描述其特性；②具体说明诗歌特点引发的阅 友情深”则强调了文中顺子与包子等战友之间深厚
貌特征，“鲁莽急躁”精准概括其冲动好斗的本性。双 美好形象已经在“我”头脑中留下深刻的印象；写杨二 读现象；⑤揭示现象背后的本质原因；④总结升华， 文章记述这事的人，是太守。 （2）因此，老百姓都快的短句和连续的感叹号，结构简单，句义明晰，从语 的情谊，以及顺子一生对战友的怀念与追忆。
斧是李逵的标志性武器，“斧头开路”既点明其战斗特 嫂则是“未见其人，先闻其声”，这更符合杨二嫂自私、 勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。
势上充分突出了奥莱耶太太发现新伞破损不堪时对 落脚于审美价值。） 13. ① 18.D（材料三中“向世界一切先进技术学习”明点，也暗示他用武力解决问题的行事风格；“义气填 刻薄、泼辣的性格。 6. 1 示例： 欧阳修通过与民同游、同宴，以“醉6.★ 1 丈夫的斥责，从而把一个强悍、吝啬、苛求到缺少宽容 （）示例：秦始皇统一六国，汉武帝抗击匈奴， 确体现了外部借鉴的重要性，材料一强调“守正创心”强调他将兄弟情义看得极重，为兄弟可以两肋插 （）示例：“醉”甜故乡水，“醉”美是乡音，同 能同其乐”的方式融入百姓生活，在山水之乐中与民
的女性形象淋漓尽致地展现出来了。 他们都在历史进程中发挥了重要作用，不愧为他们 新”，材料二虽侧重守常但未否定开放。D 选项“无
刀；“不服就干”直白地展现出他天不怕地不怕、极具 学们都有属于自己独特的乡音，为了让同学们与家乡 9. 众共享欢愉，展现出对百姓精神生活的重视，借宴饮示例：朋友来访，使情节出现了一定的转折，让 那个时代的英雄，但在文治文采方面均有所欠缺，秦 ② 需借助外部力量”与三则材料共同强调的“守正创新挑衅性的火爆脾气。 有一次亲切的“交流”，感受乡音雅俗共赏的独特魅 游乐的场景，营造出和谐融洽的官民关系 以严
2 版 力。班级准备开展一次别开生面的综合性学习活动， 纯粹的吵架和发泄多了些理性的思考。在面对同一 始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，所 需内外兼修”相矛盾，故错误。）厉的刑罚（鞭笞随意损害稻禾之人）约束百姓行为，
《逗乐》 活动形式多样，各小组也准备了精彩、有趣的节目，请 事件的想法对比中，更是把奥莱耶太太节俭到吝啬的
以作者说“惜”。由此可知，评价历史人物应实事求 19.守正创新，利用现代科技手段，如数字化、网强调农耕生产的重要性，从生产秩序的角度保障百
络化平台，传承和发展传统礼仪文化，使其焕发新的
“我”到朋友家打猎，朋友异常热情地接待了 同学们积极参与，行动起来吧！ 程度、苛求到缺少宽容的病态人格特点凸显出来了。 是，应结合多方面史实进行客观评价，切忌盲从。★10. A 2 姓“家给人足”，更侧重于百姓物质生活的安定 ③两→ 2 示例一：我选 ，《故乡》中的杨二嫂说话尖 （）示例：首先，在黑板中间画一幅被皑皑白雪 文都体现了“以民为本”的执政理念。欧阳修“与民 活力；守常，守心，坚持匠心精神，在文化传承和创新“我”，为什么？ “我”怀疑这是一个针对“我”的玩 （）示例一：应该保护方言，因为保护方言，就是
笑，为避免自己成为玩笑，“我”做了种种努力，有效果 保护语言的多样性，留下美好方言，就是留下美好乡情。 酸刻薄，并想方设法从“我”的搬家中捞点东西，为人 覆盖的高原简笔画，作为背景墙的主背景；接着，在 同乐”是对百姓生活状态的关心，陶侃严惩损害庄稼 中注重品质与内涵，保持对传统文化的敬畏之心，避
吗？→有个人压到“我”的身上，还洒了不明液体在 示例二：应该摒弃方言，因为方言的使用会影响 狭隘自私，贪婪又势利；而莫泊桑笔下的奥莱耶太太 背景墙左侧书写诗句“数风流人物，还看今朝”，以此 者是对百姓生产生活的保障，均反映出将百姓福祉 免粗制滥造；自主创新，自立自强，在文化传承与发
“我”脸上和身上，怎么回事？→原来是送早点的仆人 普通话的推广，摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地 也是如此，她重物自私，利己狭隘，为了一把新伞的破 凸显《沁园春·雪》是毛泽东诗词的扛鼎之作，也可作 置于重要地位的思想 展中，注重核心技术的自主研发与创新，提升文化软
被“我”临时搭的床铺绊倒，摔在“我”的身上，把早点 促进人们之间的交流。 损，她狂怒气愤，用尖酸刻薄之语与丈夫大吵大闹。 为这次活动的内容提示；最后，在黑板中间上方用醒 【乙】文参考译文：陶侃曾经到郊外游览，看到一 实力和国际影响力。（分别根据三则材料概括，大意
也浇在了“我”的脸上和身上“，我”还是成为了笑话。 《我的叔叔于勒》跟踪学习 作者都用了讽刺夸张的手法展现女性小人物的病态 目的粉笔书写“毛泽东诗词朗诵会”几个大字，突出 对即可）
3 版 1.D 个人手里拿着一把未熟的稻穗，陶侃问“：拿这些东西（“莫名其妙”指说不出其中的奥妙。指发生 一面。 B 这次活动的主题。 做什么？”那人说“：我走在路上看见它，随便拿来玩玩 20. 示例：小语，你的观点存在片面性。传统礼《故乡》跟踪学习 的事情很奇怪，说不出解释的道理来。用在句中不符 示例二：我选 ，菲利普太太和奥莱耶太太都是 （3）示例：看，冬日的暖阳冉冉升起，放射出万道
1 罢了。”陶侃大怒，说：“你既然不种田，却随意毁坏人
仪并非简单复古，而是通过“云端祭祀”实现了时空
（. 1）阴晦 萧索 惘然 隔膜 合语境。） 莫泊桑笔下的经典女性形象。菲利普太太虚伪自私， 跨越，“碳中和婚礼”更将环保理念融入传统仪式。
（2 B 2. 霞光，将整个世界渲染得通红，那高原上还没来得及 家的稻子！”就把那人抓起来用鞭子打了一顿。因此，）【第一空，两个词语都有“出现”的意思。“呈 示例：炎凉一世，亲情竟作镜中花（上联写于勒 贪婪冷酷，她等待于勒在海外发财归来解困，但在得 融化的皑皑白雪，像被镶上了一道红色的晕圈，耀 老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。 缂丝等手工技艺虽耗时，但因其不可替代性成为文
现”是显露出、出现，暗示一种完整、系统的展现（如 命运：从挥霍家产到卖牡蛎为生，“船上客”暗喻其漂 知于勒成了又老又穷的水手时，却弃他而去；同时在 眼，闪亮！茫茫云海，峻峭山峰，苍松翠柏，在红日的 14.①包子与顺子战场送粮遭袭，包子牺牲 ②顺 化奢侈品，故宫文创将传统元素转化为现代首饰，年
“赤裸裸地呈现”），与“裂痕”“洪流”等宏大意象匹配； 泊无依。下联讽菲利普夫妇：亲情在金钱面前脆弱如 吃牡蛎这一行动上又节俭到吝啬。而文中的奥莱耶 映衬下显得格外娇艳、美丽！红日白雪交相辉映，广 子忍泪送粮，战士们饱餐奋战 ③战争胜利，顺子回 销售额超 15亿元。中国芯研发既坚持自主创新，又
“浮现”指往事在脑海中再现，某种情感不自觉地流露 “镜中花”，揭露资本主义社会冷漠的亲情关系。） 太太为了一把新伞的破损，对丈夫怒不可遏，言语行
3. 袤大地宛如一位红装少女，艳丽多姿！ 国并照顾包子父亲 ④包子父亲去世，顺子祭奠战 吸收全球人才智慧。可见传统与创新是硬币的两出来。第二空，“阔别”意思是长时间的分别，符合原 示例：金钱是一把无情的尺子，能量出亲情的 为中极尽自私吝啬，这完全是一个被金钱扭曲了灵魂
7.D（选项中关于《鱼化石》的解读有误。虽然 友并带回坟土让包子父子团聚 面，正如《自然》杂志评价的光量子芯片，正是传统技文语境；“告别”是指离别，分手（一般要打个招呼或说 厚度。 的女性。作者运用讽刺艺术，通过刻画她们可怜又可
4. 《鱼化石》确实描绘了鱼化石的形成过程，并反映了 15（. 1）此句运用动作描写，“摇摇头”“翻出”“塞 术与前沿科技的完美融合。句话），仅表示分离动作，无法承载二十余年的时空重 形象：“我”是一个涉世未深、天真单纯、富有同 鄙的拜金相，来表现小人物的生活状态和精神状态，
+ 个人在时代变迁中的无奈与悲哀，以及对生命意义 进”等一连串的动词，写出了遇袭后形势紧急的情况 21.略。请参照中考作文评分标准评分。量。第三空，“磨蚀”字面含“磨损 腐蚀”的双重物理 情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。 引发我们对人性的关注。
