第二单元测量（二）（单元B卷）(含解析)——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
文档属性
| 名称 | 第二单元测量（二）（单元B卷）(含解析)——2025-2026学年北师大版数学三年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 222.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-30 15:56:57 | ||
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文档简介
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第二单元测量（二）（单元B卷）——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面长约2米的物体是（ ）。
A． B． C．
2．下面说法正确的是（ ）。
A．500厘米和5米同样长
B．课桌边、圆桌边都可以看作是线段
C．1拃和1庹的长度差不多
3．2本数学书摞起来的厚度大约是（ ）厘米。
A．1 B．10 C．100
4．在跳远比赛中，小兔跳了120厘米，小狗跳了9分米，青蛙跳了2米，这3只动物中（ ）跳得最远。
A．小兔 B．青蛙 C．小狗
5．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（ ）米是1千米。
A．200 B．600 C．800 D．1000
6．如果李阿姨2小时内行了140千米，她的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．乘汽车 C．乘飞机
二、填空题
7．分米可以用字母( )表示，毫米可以用字母( )表示。
8．括号里填合适的数。
5千米＝( )米 30毫米＝( )厘米
1分45秒＝( )秒 7千米－4千米＝( )米
9．估一估，量一量。
你的估计 测量结果
你的铅笔盒长度 ( ) ( )
你是食指宽度 ( ) ( )
10．
木条长( )厘米，也就是1( )，还可以写作1( )。
11．在（ ）里填上“米”或“厘米”
一根跳绳长2( ) 小红身高130( )
一棵大树高10( ) 一把小刀长9( )
12．亮亮身高是9分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3千米( )30米 5000米( )5千米 4米( )40厘米
40厘米( )4分米 30毫米( )3厘米 2厘米( )2分米
14．5厘米＝( )毫米 8分米＝( )厘米
( )毫米＝9厘米 ( )厘米＝7分米
24毫米＋( )毫米＝4厘米 5分米＋15分米＝( )米
15．“脚印专家”根据脚印的大小能够推测出罪犯的身高，一个人的身高约等于脚印长度的6.88倍。在一起案件侦破的过程中，警察发现了犯罪嫌疑人留下的脚印，经测量脚印的长度表示精确度2.6分米。请你推算犯罪嫌疑人的身高大约是( )米。（结果保留两位小数）
16．分别有多长？看图填一填。
（ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米
三、判断题
17．一张居民身份证大约厚1毫米。( )
18．测量学校南北长度是多少时，用千米做单位比较合适。( )
19．同学们参加长跑比赛跑了3600千米。( )
20．100张A4纸的厚度大约是1厘米，一个四岁小男孩的身高大约1米。四岁小男孩的身高大约相当于100000张A4纸的厚度。( )
21．公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。( )
四、作图题
22．借用这把断尺，在下面的纸条上涂一段2厘米7毫米的黑带。
23．填一填，画一画。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米）
（1）左图中，（ ）瓶高，比另一个瓶高（ ）毫米。
（2）画一条与B瓶高度一样长的线。
五、解答题
24．一个长方形跑道，长是120米，宽是80米，每天晨练的高老师都会绕足球场跑5圈，他每天跑多少千米？
25．明明家离学校1000米。某天明明去上学，走了一半发现把参加“新年·启航手工作品展”的纸灯笼忘在家里了，他急忙原路返回，拿到纸灯笼后再走到学校。明明一共走了多少米？合多少千米？
26．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？
27．聪聪家在超市东面1千米处，学校在超市西面3千米处，聪聪每天早上上学、下午放学往返一次，至少要走几千米？（画一画，算一算）
28．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
29．小明家、小红家和学校在同一条笔直公路上。小明家到学校是2500米，小红家到学校是500米。小明家和小红家之间的路程可能是多少千米？
参考答案
1．A
【详解】略
2．A
【分析】根据“1米＝100厘米”来换算单位；
线段是一条直直的线，且有2个端点；
1拃长通常指的是 张开大拇指和中指，两端的距离，一般为 20厘米左右 ；1庹长是指一个人将双手水平伸展，两个中指指尖之间的距离，大约是166厘米；据此解决。
【详解】A．5米＝500厘米，即500厘米和5米同样长，原选项说法正确；
B．课桌边可以看作是线段，但圆桌边是曲线，不可以看作是线段，原选项不说法正确；
C．1拃长大约20厘米左，1庹长大约是166厘米，原选项不说法正确；
即，“500厘米和5米同样长”的说法正确。
故答案为：A
3．A
【分析】一本数学书的厚度大约是5毫米，2本数学摞起来的厚度大约是10毫米，也就是1厘米左右。
【详解】由分析得：
2本数学书摞起来的厚度大约是1厘米。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，需要一定的生活经验。
4．B
【分析】1米＝100厘米，2米里面有2个100厘米。1分米＝10厘米，9分米里面有9个10厘米。据此把2米和9分米转换成厘米作单位，再与120厘米比较。谁大，谁就跳的远。
【详解】1米＝10分米，9分米＝90厘米
1米＝100厘米，2米＝200厘米
90厘米＜120厘米＜200厘米
也就是9分米＜120厘米＜2米
所以，青蛙跳得最远。
故答案为：B
5．A
【分析】1圈的长度是400米，2乘400即可求出2圈的长度，再根据千米与米的进率是1000，将1千米化为1000米，1000减2圈的长度即可解答此题。
【详解】1千米＝1000米
400×2＝800（米）
1000－800＝200（米），还差200米是1千米。
故答案为：A
【点睛】此题应先求2圈的路程，同时也考查学生对千米与米之间进率的掌握情况。
6．B
【分析】成人步行1小时大概可走3至6千米，汽车1小时大概能跑60至100千米，飞机1小时大概飞150千米；据此解答。
【详解】A．步行2小时走10千米左右；
B．乘汽车2小时跑150千米左右；
C．乘飞机2小时飞300千米左右；
其中汽车跑的距离最接近，她的出行方式可能是乘汽车。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查的是实际生活中的长度估测。
7． dm mm
【详解】分米可以用字母dm表示，毫米可以用字母mm表示。
例如：6分米也可写成6dm ；8毫米也可写成8mm。
8． 5000 3 105 3000
【分析】根据1千米＝1000米，1厘米＝10毫米；1分＝60秒进行单位换算。
【详解】5千米＝5×1000＝5000米；
30毫米＝30÷10＝3厘米；
1分45秒＝60秒＋45秒＝105秒；
7千米－4千米＝3千米＝3×1000＝3000米。
【点睛】高级单位转换为低级单位乘进率，低级单位转换成高级单位除以进率。
9． 20厘米 18厘米 1厘米 1厘米
【分析】先根据经验估一估，再用刻度尺实际测量一下即可。
长度的测量方法：①把尺子的0刻度对准物体的一端；②把尺子和待测物体水平放置，紧密接触；③物体的另一端对着刻度是几，物体的长度就是几。
【详解】由题意分析得：
你的估计 测量结果
你的铅笔盒长度 20厘米 18厘米
你是食指宽度 1厘米 1厘米
（答案不唯一，合理即可）
【点睛】此题主要考查的是物体长度的估计及测量，要熟练掌握。
10． 10 分米 dm
【分析】木条的左端对准0刻度，木条右端对着几就是几厘米，10厘米＝1分米，分米还可以用字母dm表示，据此解答。
【详解】木条长10厘米，也就是1分米，还可以写作1dm。
11． 米 厘米 米 厘米
【分析】根据生活经验及结合给出的数据，来选择合适的长度单位。
食指宽大约是1厘米，所以，计量小红身高和一把小刀长用“厘米”作单位比较合适；
米尺的长度是1米，所以，计量一根跳绳长和一棵大树高用“米”作单位比较合适。
【详解】由题意分析得：
一根跳绳长2米 小红身高130厘米
一棵大树高10米 一把小刀长9厘米
12．1
【分析】根据1米＝10分米，解答此题即可。
【详解】1米＝10分米
10－9＝1（分米）
故，亮亮身高是9分米，再长1分米，他的身高正好是1米。
【点睛】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。
13．
＞
＝
＞
＝
＝
＜
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米，1厘米＝10毫米进行单位换算，换算成同单位后再比较大小。
【详解】3千米＝3000米，3000米＞30米，所以3千米＞30米；
5000米＝5千米，5千米＝5千米，所以5000米＝5千米；
4米＝400厘米，400厘米＞40厘米，所以4米＞40厘米；
40厘米＝4分米，4分米＝4分米，所以40厘米＝4分米；
30毫米＝3厘米，3厘米＝3厘米，所以30毫米＝3厘米；
2分米＝20厘米，2厘米＜20厘米，所以2厘米＜2分米。
14． 50 80 90 70 16 2
【分析】高级单位厘米换算成低级单位毫米，乘单位间的进率10；
高级单位分米换算成低级单位厘米，乘单位间的进率10；
先将4厘米换算成毫米，再减去24毫米即可。
先求出5分米＋15分米的和，再换算成米，米和分米之间的进率是10。
【详解】5厘米＝50毫米 8分米＝80厘米
90毫米＝9厘米 70厘米＝7分米
4厘米＝40毫米，40毫米－24毫米＝16毫米，则24毫米＋16毫米＝4厘米
5分米＋15分米＝20分米＝2米
【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是熟记长度单位间的进率。
15．1.79
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此列式，根据小数乘法的计算方法进行计算，保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，注意统一单位。
【详解】2.6×6.88≈17.888（分米）＝1.7888（米）≈1.79（米）
犯罪嫌疑人的身高大约是1.79米。
16．5；7；28；38
【分析】用直尺的“0”刻度线跟被测量物体的一端对齐，另一端对应的直尺上的刻度，就是该物体的长度；当物体的一端跟直尺的某一整刻度线对齐时，把这一点作为零刻线开始向后数数，切莫直接读刻度值，到物体的另一端数出的刻度才是物体的长度。
【详解】铅笔的长度是5大格5厘米，加7小格7毫米，即5厘米7毫米；
回形针的长度是2大格20毫米，加8小格8毫米，即28毫米；
针的长度是3大格30毫米，加8小格8毫米，即38毫米；
（5）厘米（7）毫米 （28）毫米 （38）毫米
17．√
【分析】根据生活经验、长度单位和数据大小的认识，即可判断。
【详解】一张居民身份证大约厚1毫米。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查根据实际情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，进行灵活地选择。
18．×
【分析】一般的长度用米做单位，特别长的用千米做单位，1千米＝1000米。
【详解】测量学校南北长度是多少时，用米做单位比较合适；原题说法错误。
【点睛】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，需要灵活选择。
19．×
【详解】略。
20．×
【分析】根据1米＝100厘米，用100×100即可求出四岁小男孩的身高大约相当于多少张A4纸的厚度，据此判断即可。
【详解】1米＝100厘米
100×100＝10000（张）
四岁小男孩的身高大约相当于10000张A4纸的厚度。原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】公路旁的里程碑上的数字通常表示两个地点之间的距离，通常用千米作单位。据此解答。
【详解】由题意得，公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。原题说法正确。
故答案为：√
22．见详解
【分析】在没有0刻度的断尺中，黑带右端对应的数字减去黑带左端的数字即为黑带的长度，要想黑带长度是2厘米7毫米，可以从4厘米刻度开始画，4厘米＋2厘米7毫米＝6厘米7毫米，也就是到6厘米7毫米结束即可。合理即可。
【详解】
（答案不唯一）
23．（1）A；1
（2）
【分析】（1）尺子上相邻两个数字之间的长度为1厘米，1厘米＝10毫米，即1小格为1毫米。观察图片A瓶底部对应的尺子刻度为2厘米，顶部对应的尺子刻度为4厘米多1毫米，
B 瓶下面有一个底座，底座的顶部对应的尺子刻度为2厘米多7毫米，B瓶的底部是底座的顶部为2厘米多7毫米，B瓶的顶部对应的尺子刻度为4厘米多7毫米，
根据物体的长度＝末刻度－初始刻度，即可求得A瓶、B瓶的高度，再比较A、B瓶的高度。
（2）用直尺画线时，先把直尺平放在纸上，将笔尖对准直尺的0刻度线，然后沿着直尺画到刻度2厘米的位置，与B瓶高度一样长。
【详解】（1）4厘米1毫米＝41毫米
2厘米＝20毫米
A瓶：41－20＝21（毫米）
2厘米7毫米＝27毫米
4厘米7毫米＝47毫米
B瓶：47－27＝20（毫米）
21＞20
21－20＝1（毫米）
左图中，A瓶高，比另一个瓶高1毫米。
（2）如图：
B瓶高为：20毫米＝2厘米
24．2千米
【分析】先根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2求出一圈的长度，列式为：（80＋120）×2＝400米，然后再乘5即可求出高老师一共跑了的米数，然后注意单位转换，据此解答。
【详解】（80＋120）×2×5
＝400×5
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他每天跑2千米。
【点睛】本题考查了长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2的灵活应用，注意本题是求五圈的米数而不是一圈。
25．2000米；2千米
【分析】
如图所示，明明去上学，走了一半后又回家，此时正好是一个1000米，然后又从家去学校又是1个1000米，所以一共是2个1000米，再根据1千米＝1000进行单位换算即可。
【详解】1000＋1000＝2000（米）
2000米＝2千米
答：明明一共走了2000米，合2千米。
26．12千米
【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。
【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米）
答：学校到公园有12千米。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
27．画图见详解；8千米
【分析】先在直线上选定一点代表超市的位置，再在超市东面选定一点代表聪聪家的位置，标明距离是1千米；再在超市西面选定合适的一点代表学校的位置，标明距离是3千米。
观察图形可知：聪聪家距离学校是3＋1＝4（千米）；往返一次要走2个4千米。
【详解】画图如下：
3＋1＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：至少要走8千米。
【点睛】此题考查了千米的认识、在平面图上辨认东、西、南、北及乘法的意义。
28．（1）2200米
（2）220米
【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
29．3千米或2千米
【分析】分两种情况：
（1）小红家和小明家在学校的两侧： 用小明家到学校的距离加上小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离；
（2）小红家和小明家在学校的同一侧： ，用小明家到学校的距离减去小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离，据此解答。
【详解】情形一：在学校两侧2500＋500＝3000（米）＝3（千米）
情形二：在学校同侧2500-500＝2000（米）＝2（千米）
答：小明家和小红家的路程可能是3千米或2千米。
【点睛】解决本题注意两种情况的区别，在同一侧时距离最少，在两侧时距离最远。
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第二单元测量（二）（单元B卷）——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面长约2米的物体是（ ）。
A． B． C．
2．下面说法正确的是（ ）。
A．500厘米和5米同样长
B．课桌边、圆桌边都可以看作是线段
C．1拃和1庹的长度差不多
3．2本数学书摞起来的厚度大约是（ ）厘米。
A．1 B．10 C．100
4．在跳远比赛中，小兔跳了120厘米，小狗跳了9分米，青蛙跳了2米，这3只动物中（ ）跳得最远。
A．小兔 B．青蛙 C．小狗
5．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（ ）米是1千米。
A．200 B．600 C．800 D．1000
6．如果李阿姨2小时内行了140千米，她的出行方式可能是（ ）。
A．步行 B．乘汽车 C．乘飞机
二、填空题
7．分米可以用字母( )表示，毫米可以用字母( )表示。
8．括号里填合适的数。
5千米＝( )米 30毫米＝( )厘米
1分45秒＝( )秒 7千米－4千米＝( )米
9．估一估，量一量。
你的估计 测量结果
你的铅笔盒长度 ( ) ( )
你是食指宽度 ( ) ( )
10．
木条长( )厘米，也就是1( )，还可以写作1( )。
11．在（ ）里填上“米”或“厘米”
一根跳绳长2( ) 小红身高130( )
一棵大树高10( ) 一把小刀长9( )
12．亮亮身高是9分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3千米( )30米 5000米( )5千米 4米( )40厘米
40厘米( )4分米 30毫米( )3厘米 2厘米( )2分米
14．5厘米＝( )毫米 8分米＝( )厘米
( )毫米＝9厘米 ( )厘米＝7分米
24毫米＋( )毫米＝4厘米 5分米＋15分米＝( )米
15．“脚印专家”根据脚印的大小能够推测出罪犯的身高，一个人的身高约等于脚印长度的6.88倍。在一起案件侦破的过程中，警察发现了犯罪嫌疑人留下的脚印，经测量脚印的长度表示精确度2.6分米。请你推算犯罪嫌疑人的身高大约是( )米。（结果保留两位小数）
16．分别有多长？看图填一填。
（ ）厘米（ ）毫米 （ ）毫米 （ ）毫米
三、判断题
17．一张居民身份证大约厚1毫米。( )
18．测量学校南北长度是多少时，用千米做单位比较合适。( )
19．同学们参加长跑比赛跑了3600千米。( )
20．100张A4纸的厚度大约是1厘米，一个四岁小男孩的身高大约1米。四岁小男孩的身高大约相当于100000张A4纸的厚度。( )
21．公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。( )
四、作图题
22．借用这把断尺，在下面的纸条上涂一段2厘米7毫米的黑带。
23．填一填，画一画。（尺子上相邻两个数字之间的长度是1厘米）
（1）左图中，（ ）瓶高，比另一个瓶高（ ）毫米。
（2）画一条与B瓶高度一样长的线。
五、解答题
24．一个长方形跑道，长是120米，宽是80米，每天晨练的高老师都会绕足球场跑5圈，他每天跑多少千米？
25．明明家离学校1000米。某天明明去上学，走了一半发现把参加“新年·启航手工作品展”的纸灯笼忘在家里了，他急忙原路返回，拿到纸灯笼后再走到学校。明明一共走了多少米？合多少千米？
26．启明小学组织学生乘车到公园游玩，汽车平均每分钟行驶1500米，8分钟到达，学校到公园有多少千米？
27．聪聪家在超市东面1千米处，学校在超市西面3千米处，聪聪每天早上上学、下午放学往返一次，至少要走几千米？（画一画，算一算）
28．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
29．小明家、小红家和学校在同一条笔直公路上。小明家到学校是2500米，小红家到学校是500米。小明家和小红家之间的路程可能是多少千米？
参考答案
1．A
【详解】略
2．A
【分析】根据“1米＝100厘米”来换算单位；
线段是一条直直的线，且有2个端点；
1拃长通常指的是 张开大拇指和中指，两端的距离，一般为 20厘米左右 ；1庹长是指一个人将双手水平伸展，两个中指指尖之间的距离，大约是166厘米；据此解决。
【详解】A．5米＝500厘米，即500厘米和5米同样长，原选项说法正确；
B．课桌边可以看作是线段，但圆桌边是曲线，不可以看作是线段，原选项不说法正确；
C．1拃长大约20厘米左，1庹长大约是166厘米，原选项不说法正确；
即，“500厘米和5米同样长”的说法正确。
故答案为：A
3．A
【分析】一本数学书的厚度大约是5毫米，2本数学摞起来的厚度大约是10毫米，也就是1厘米左右。
【详解】由分析得：
2本数学书摞起来的厚度大约是1厘米。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，需要一定的生活经验。
4．B
【分析】1米＝100厘米，2米里面有2个100厘米。1分米＝10厘米，9分米里面有9个10厘米。据此把2米和9分米转换成厘米作单位，再与120厘米比较。谁大，谁就跳的远。
【详解】1米＝10分米，9分米＝90厘米
1米＝100厘米，2米＝200厘米
90厘米＜120厘米＜200厘米
也就是9分米＜120厘米＜2米
所以，青蛙跳得最远。
故答案为：B
5．A
【分析】1圈的长度是400米，2乘400即可求出2圈的长度，再根据千米与米的进率是1000，将1千米化为1000米，1000减2圈的长度即可解答此题。
【详解】1千米＝1000米
400×2＝800（米）
1000－800＝200（米），还差200米是1千米。
故答案为：A
【点睛】此题应先求2圈的路程，同时也考查学生对千米与米之间进率的掌握情况。
6．B
【分析】成人步行1小时大概可走3至6千米，汽车1小时大概能跑60至100千米，飞机1小时大概飞150千米；据此解答。
【详解】A．步行2小时走10千米左右；
B．乘汽车2小时跑150千米左右；
C．乘飞机2小时飞300千米左右；
其中汽车跑的距离最接近，她的出行方式可能是乘汽车。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查的是实际生活中的长度估测。
7． dm mm
【详解】分米可以用字母dm表示，毫米可以用字母mm表示。
例如：6分米也可写成6dm ；8毫米也可写成8mm。
8． 5000 3 105 3000
【分析】根据1千米＝1000米，1厘米＝10毫米；1分＝60秒进行单位换算。
【详解】5千米＝5×1000＝5000米；
30毫米＝30÷10＝3厘米；
1分45秒＝60秒＋45秒＝105秒；
7千米－4千米＝3千米＝3×1000＝3000米。
【点睛】高级单位转换为低级单位乘进率，低级单位转换成高级单位除以进率。
9． 20厘米 18厘米 1厘米 1厘米
【分析】先根据经验估一估，再用刻度尺实际测量一下即可。
长度的测量方法：①把尺子的0刻度对准物体的一端；②把尺子和待测物体水平放置，紧密接触；③物体的另一端对着刻度是几，物体的长度就是几。
【详解】由题意分析得：
你的估计 测量结果
你的铅笔盒长度 20厘米 18厘米
你是食指宽度 1厘米 1厘米
（答案不唯一，合理即可）
【点睛】此题主要考查的是物体长度的估计及测量，要熟练掌握。
10． 10 分米 dm
【分析】木条的左端对准0刻度，木条右端对着几就是几厘米，10厘米＝1分米，分米还可以用字母dm表示，据此解答。
【详解】木条长10厘米，也就是1分米，还可以写作1dm。
11． 米 厘米 米 厘米
【分析】根据生活经验及结合给出的数据，来选择合适的长度单位。
食指宽大约是1厘米，所以，计量小红身高和一把小刀长用“厘米”作单位比较合适；
米尺的长度是1米，所以，计量一根跳绳长和一棵大树高用“米”作单位比较合适。
【详解】由题意分析得：
一根跳绳长2米 小红身高130厘米
一棵大树高10米 一把小刀长9厘米
12．1
【分析】根据1米＝10分米，解答此题即可。
【详解】1米＝10分米
10－9＝1（分米）
故，亮亮身高是9分米，再长1分米，他的身高正好是1米。
【点睛】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。
13．
＞
＝
＞
＝
＝
＜
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米，1厘米＝10毫米进行单位换算，换算成同单位后再比较大小。
【详解】3千米＝3000米，3000米＞30米，所以3千米＞30米；
5000米＝5千米，5千米＝5千米，所以5000米＝5千米；
4米＝400厘米，400厘米＞40厘米，所以4米＞40厘米；
40厘米＝4分米，4分米＝4分米，所以40厘米＝4分米；
30毫米＝3厘米，3厘米＝3厘米，所以30毫米＝3厘米；
2分米＝20厘米，2厘米＜20厘米，所以2厘米＜2分米。
14． 50 80 90 70 16 2
【分析】高级单位厘米换算成低级单位毫米，乘单位间的进率10；
高级单位分米换算成低级单位厘米，乘单位间的进率10；
先将4厘米换算成毫米，再减去24毫米即可。
先求出5分米＋15分米的和，再换算成米，米和分米之间的进率是10。
【详解】5厘米＝50毫米 8分米＝80厘米
90毫米＝9厘米 70厘米＝7分米
4厘米＝40毫米，40毫米－24毫米＝16毫米，则24毫米＋16毫米＝4厘米
5分米＋15分米＝20分米＝2米
【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是熟记长度单位间的进率。
15．1.79
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此列式，根据小数乘法的计算方法进行计算，保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，注意统一单位。
【详解】2.6×6.88≈17.888（分米）＝1.7888（米）≈1.79（米）
犯罪嫌疑人的身高大约是1.79米。
16．5；7；28；38
【分析】用直尺的“0”刻度线跟被测量物体的一端对齐，另一端对应的直尺上的刻度，就是该物体的长度；当物体的一端跟直尺的某一整刻度线对齐时，把这一点作为零刻线开始向后数数，切莫直接读刻度值，到物体的另一端数出的刻度才是物体的长度。
【详解】铅笔的长度是5大格5厘米，加7小格7毫米，即5厘米7毫米；
回形针的长度是2大格20毫米，加8小格8毫米，即28毫米；
针的长度是3大格30毫米，加8小格8毫米，即38毫米；
（5）厘米（7）毫米 （28）毫米 （38）毫米
17．√
【分析】根据生活经验、长度单位和数据大小的认识，即可判断。
【详解】一张居民身份证大约厚1毫米。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查根据实际情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，进行灵活地选择。
18．×
【分析】一般的长度用米做单位，特别长的用千米做单位，1千米＝1000米。
【详解】测量学校南北长度是多少时，用米做单位比较合适；原题说法错误。
【点睛】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，需要灵活选择。
19．×
【详解】略。
20．×
【分析】根据1米＝100厘米，用100×100即可求出四岁小男孩的身高大约相当于多少张A4纸的厚度，据此判断即可。
【详解】1米＝100厘米
100×100＝10000（张）
四岁小男孩的身高大约相当于10000张A4纸的厚度。原题说法错误。
故答案为：×
21．√
【分析】公路旁的里程碑上的数字通常表示两个地点之间的距离，通常用千米作单位。据此解答。
【详解】由题意得，公路旁的里程碑上写着“50”，表示50千米。原题说法正确。
故答案为：√
22．见详解
【分析】在没有0刻度的断尺中，黑带右端对应的数字减去黑带左端的数字即为黑带的长度，要想黑带长度是2厘米7毫米，可以从4厘米刻度开始画，4厘米＋2厘米7毫米＝6厘米7毫米，也就是到6厘米7毫米结束即可。合理即可。
【详解】
（答案不唯一）
23．（1）A；1
（2）
【分析】（1）尺子上相邻两个数字之间的长度为1厘米，1厘米＝10毫米，即1小格为1毫米。观察图片A瓶底部对应的尺子刻度为2厘米，顶部对应的尺子刻度为4厘米多1毫米，
B 瓶下面有一个底座，底座的顶部对应的尺子刻度为2厘米多7毫米，B瓶的底部是底座的顶部为2厘米多7毫米，B瓶的顶部对应的尺子刻度为4厘米多7毫米，
根据物体的长度＝末刻度－初始刻度，即可求得A瓶、B瓶的高度，再比较A、B瓶的高度。
（2）用直尺画线时，先把直尺平放在纸上，将笔尖对准直尺的0刻度线，然后沿着直尺画到刻度2厘米的位置，与B瓶高度一样长。
【详解】（1）4厘米1毫米＝41毫米
2厘米＝20毫米
A瓶：41－20＝21（毫米）
2厘米7毫米＝27毫米
4厘米7毫米＝47毫米
B瓶：47－27＝20（毫米）
21＞20
21－20＝1（毫米）
左图中，A瓶高，比另一个瓶高1毫米。
（2）如图：
B瓶高为：20毫米＝2厘米
24．2千米
【分析】先根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2求出一圈的长度，列式为：（80＋120）×2＝400米，然后再乘5即可求出高老师一共跑了的米数，然后注意单位转换，据此解答。
【详解】（80＋120）×2×5
＝400×5
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他每天跑2千米。
【点睛】本题考查了长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2的灵活应用，注意本题是求五圈的米数而不是一圈。
25．2000米；2千米
【分析】
如图所示，明明去上学，走了一半后又回家，此时正好是一个1000米，然后又从家去学校又是1个1000米，所以一共是2个1000米，再根据1千米＝1000进行单位换算即可。
【详解】1000＋1000＝2000（米）
2000米＝2千米
答：明明一共走了2000米，合2千米。
26．12千米
【分析】用平均每分钟行驶的1500米乘8分钟，求出学校到公园有多少米，再化成用千米作单位即可。
【详解】1500×8＝12000（米）＝12（千米）
答：学校到公园有12千米。
【点睛】熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
27．画图见详解；8千米
【分析】先在直线上选定一点代表超市的位置，再在超市东面选定一点代表聪聪家的位置，标明距离是1千米；再在超市西面选定合适的一点代表学校的位置，标明距离是3千米。
观察图形可知：聪聪家距离学校是3＋1＝4（千米）；往返一次要走2个4千米。
【详解】画图如下：
3＋1＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：至少要走8千米。
【点睛】此题考查了千米的认识、在平面图上辨认东、西、南、北及乘法的意义。
28．（1）2200米
（2）220米
【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
29．3千米或2千米
【分析】分两种情况：
（1）小红家和小明家在学校的两侧： 用小明家到学校的距离加上小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离；
（2）小红家和小明家在学校的同一侧： ，用小明家到学校的距离减去小红家到学校的距离，就是小明家到小红家的距离，据此解答。
【详解】情形一：在学校两侧2500＋500＝3000（米）＝3（千米）
情形二：在学校同侧2500-500＝2000（米）＝2（千米）
答：小明家和小红家的路程可能是3千米或2千米。
【点睛】解决本题注意两种情况的区别，在同一侧时距离最少，在两侧时距离最远。
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