第四单元我们生活的空间（单元B卷）(含解析)——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
文档属性
| 名称 | 第四单元我们生活的空间（单元B卷）(含解析)——2025-2026学年北师大版数学三年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-30 16:00:25 | ||
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文档简介
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第四单元我们生活的空间（单元B卷）——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小文看到的是（ ）。
A． B． C．
2．观察下图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．一个立体图形，从上面和左面看到的图形都是，下面符合要求的是（ ）。
A． B． C． D．
4．下面四张照片中，（ ）是福福拍到的。
A． B． C． D．
5．芳芳看到的茶杯是什么样子？（ ）
A．① B．② C．③
6．丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是图（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅图片。请你在〇内用1、2、3标出摄影师的拍摄的先后顺序。
8．判一判。
看到了，( )。看到了，( )；看到了，( )。
9．观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是( )的。
10．说一说，小动物看到了哪幅图，并填空。
( )，( )，( )，( )。
11．下面的图分别是谁看到的？在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
12．看一看，填一填。
（1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。
A（ ） B（ ）
（2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在（ ）号位置看到的。
13．下面的图片是从空中看到的某比赛颁奖仪式上的场景。下面三张照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？
( ) ( ) ( )
14．下面三幅图是小佳坐在桌子的哪个位置观察到的？填一填。
( )( )( )
15．下面的图分别是从哪个位置看到的？（填序号）
( ) ( ) ( )
三、判断题
16．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( )
17．站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到4个面。( )
18．从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。( )
19．如图，看到的是。( )
20．青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。( )
四、作图题
21．下面的哪一幅照片是小明看到的？请圈出来。
五、解答题
22．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
23．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。
下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？
24．下图是由（ ）个大小相同的正方体摆成的。画出从前面、右面、上面看到的图形。
25．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。
26．不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。
（1）下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
（ ） （ ）
（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？
27．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？
29．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。
参考答案
1．C
【分析】由图可得：小文的右边是一个圆锥，左边是一个平放的圆柱，而圆柱平放后为长方形，故从小文的角度来看，小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形。
【详解】根据分析可得：小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形；
故答案为：C
2．B
【分析】逐项分析三个选项是从哪些方向观察到的图形。
【详解】
A．，看到的是玩具熊的前面，所以是从前面看到的；
B．，看到的是玩具熊的侧面，所以是从右面看到的；
C．，看到的是玩具熊的后面，所以是从后面看到的。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察单个物体，培养学生的观察能力。
3．D
【分析】逐一分析每个选项中的立体图形从上面和左面看到的是什么图形，找出符合题意的即可。
【详解】
A．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
B．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
C．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
D．从上面和左面看到的图形都是，符合题意；
故答案为：D
4．C
【分析】根据图示，福福拍到的是熊猫的侧面，侧面没有竹笋，且熊猫的脸部朝右，据此解答即可。
【详解】
四张照片中，是福福拍到的。
故答案为：C
5．C
【分析】根据图示，芳芳看到的杯子的侧面，且杯子把在左，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
芳芳看到③的茶杯样子。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同位置观察单个物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6．A
【分析】丽丽看到左边一个瓶子是直立的，右边一个瓶子是放倒的，右边瓶子只能看到瓶子圆的底，据此选择即可。
【详解】
根据分析可知：丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是。
故答案为：A
7．见详解
【分析】根据题干分析可得，摄影师首先拍到的是货车的前面，然后是货车的侧面，最后是货经过摄影师离去的后面；据此即可标出。
【详解】根据分析可得，
8． × √ ×
【分析】
是从上面观察，是从右面观察；是从前面观察，据此判断即可。
【详解】
是从前面观察到的，所以原题干说法错误；
是从右面观察到的，所以原题干说法正确；
是从上面观察到的，所以原题干说法错误。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，是培养学生的观察能力。
9．相反
【详解】由题意分析得：
观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是相反的。
（如下图），左右两个侧面形状一样，但观察分方向是相反的。
10． ③ ② ④ ①
【分析】
由题意可知，站在茶壶的手把后面，可以看到茶壶的手把，看不到茶壶的壶嘴；可以看到茶壶的壶嘴，看不到茶壶的手把；站在茶壶的上面，可以看到茶壶的壶盖的上面；站在茶壶的前面，壶嘴在右边，手把在左边，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（③）（②）（④）（①）
【点睛】找准小动物所在的位置，所在的位置不同，看到的面也不同。
11． 小玉 小林 小方 小丽
【分析】小玉在玩具狗的前面，看到玩具狗的正脸；小林在玩具狗的后面，看到玩具狗的后背；小丽在玩具狗的左侧，看到玩具狗的侧面，脸朝右；小方在玩具狗的右面，看到玩具狗的侧面，脸朝左；据此解答。
【详解】由分析可得：
12．（1）见详解
（2）①
【分析】（1）小文从窗户外来观察，他看到的画面小女孩应该在桌子的左边，小男孩应该在桌子的右边。据此解答。
（2）笑笑看到的是小男孩的背影和小女孩的正面，所以他应该是在①号位置来观察的。
【详解】
（1）
（2）笑笑是在①号位置看到的。
13． ③ ① ②
【分析】
根据图示可知，此图是从前面拍摄的，此图是从左面拍摄的，此图是从右面看到的，依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：
14． B C D
【分析】根据题意，从A方向看到右边是一个立着的瓶子和左边是一个瓶子的瓶盖；
从B方向看到一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的前面，并且横放的瓶子的瓶盖朝左；
从C方向看到左边是一个立着的瓶子和右边是一个瓶子的底面；
从D方向看到是一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的后面，并且横放的瓶子的瓶盖朝右；据此解答即可。
【详解】
15． ① ④ ③
【分析】从①的位置能看到机器人的侧面，头部面向东面；
从④的位置能看到机器人的正面；
从③的位置能看到机器人的侧面，头部面向西面，据此解答即可。
【详解】
16．√
【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。
【详解】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】对着长方体上面的某一个顶点斜视长方体，会看到长方体的上面和两个侧面，最多能看到3个面，据此解答。
【详解】根据分析得，站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到3个面；
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，可以把一个长方体放在桌子上进行观察来解答。
18．√
【分析】根据玩具熊的特征进行判断即可。
【详解】玩具熊的每一面都不相同，所以从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。
故答案为：√
【点睛】需要注意，并不是所有物体从不同位置观察到的形状都不同。
19．×
【分析】
图中的桌面上有3个物体，站在小猴的位置看，看到的是圆锥的侧面，是一个三角形，看到小熊正前面物体的一个面，这个面是一个三角形，小熊看到的左边是一个小三角形，右边是一个相对比较大的三角形，且这个大三角形将后面长方体的一个面挡住了一部分，这个面是长方形，将其一部分挡住了，由此可知看到的不是。
【详解】
如图，看到的不是，原题干说法不对。
故答案为：×
20．√
【分析】
青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：
青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。
故答案为：√
21．见详解
【分析】观察发现小明看到的是帆往右飘，据此圈一圈。
【详解】根据分析如图：
22．淘气看到的是①，笑笑看到的是②
【分析】淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
【详解】淘气看到的是①，笑笑看到的是②。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力。
23．见详解
【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。
【详解】
由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。
24．见详解
【分析】图形下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，即可得出小正方体的总个数，从前面看有两层，上层有1个小正方形位于中间，下层有3个小正方形并列；从右面看到有两层，上层有1个小正方形位于右侧下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层有3个小正方形并列，下层有1个小正方体位于中间。据此解答。
【详解】图中是由5个大小相同的正方形摆成的。
【点睛】本题主要考查的是对立体图形的观察，目的在于培养学生的观察能力。
25．点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
【分析】正方体木块上相对的两个面不能同时出现在能看到的三个面上，根据第一个图形得到点数为1、2、3的面是相邻面，第二个图形可得到点数1、3、4是相邻的面，第三个图形可得点数3、4、6是相邻的面。综合可得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。据此可得出答案。
【详解】根据题意得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。
答：点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
26．（1）A；B
（2）房子；大树
【分析】
（1）如图，从A点看，能看到房子正面和房子两边的树，以及房子后面的树冠；从B点看，能看到房子正面和房子两边露出来的树，房子后面的树被房子遮挡，因为A点离着远B点离着近，从A点看到的房子较小，从B点看到的房子较大，据此分析。
（2）当不马虎走到C点，离着房子非常近，房子后面所有的景物都被房子遮挡，只能看到C点和房子前面的场景，据此分析。
【详解】
（1）
A B
（2）不马虎走到C点时，可以看到房子，看不到大树。
27．（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
28．见详解
【分析】由图可知5对面不可能是2，4，6，3，所以5对面是1；同理可知，4对面不可能是2、5、6，也不可能是1，只能是3；最后可知2对面是6。
【详解】根据分析知：
5对面是1；4对面是3；2对面是6。
29．见详解
【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。
【详解】通过上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是①。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
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第四单元我们生活的空间（单元B卷）——2025-2026学年北师大版数学三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小文看到的是（ ）。
A． B． C．
2．观察下图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．一个立体图形，从上面和左面看到的图形都是，下面符合要求的是（ ）。
A． B． C． D．
4．下面四张照片中，（ ）是福福拍到的。
A． B． C． D．
5．芳芳看到的茶杯是什么样子？（ ）
A．① B．② C．③
6．丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是图（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅图片。请你在〇内用1、2、3标出摄影师的拍摄的先后顺序。
8．判一判。
看到了，( )。看到了，( )；看到了，( )。
9．观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是( )的。
10．说一说，小动物看到了哪幅图，并填空。
( )，( )，( )，( )。
11．下面的图分别是谁看到的？在四幅图下面的括号中写上小朋友的名字。
( ) ( ) ( ) ( )
12．看一看，填一填。
（1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。
A（ ） B（ ）
（2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在（ ）号位置看到的。
13．下面的图片是从空中看到的某比赛颁奖仪式上的场景。下面三张照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？
( ) ( ) ( )
14．下面三幅图是小佳坐在桌子的哪个位置观察到的？填一填。
( )( )( )
15．下面的图分别是从哪个位置看到的？（填序号）
( ) ( ) ( )
三、判断题
16．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( )
17．站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到4个面。( )
18．从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。( )
19．如图，看到的是。( )
20．青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。( )
四、作图题
21．下面的哪一幅照片是小明看到的？请圈出来。
五、解答题
22．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
23．小明沿小路向树林看守人的小屋走去。
下面两幅图中，哪幅图是在A处看到的，哪幅图是在B处看到的？
24．下图是由（ ）个大小相同的正方体摆成的。画出从前面、右面、上面看到的图形。
25．小明制作了一个正方体木块，从三个不同的角度看，情况如下图所示，请你判断这个正方体木块上谁与谁是相对的面。
26．不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。
（1）下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？
（ ） （ ）
（2）想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，看不到什么？
27．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
28．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？
29．萌萌从房间窗户向外看，看到的情景是下面哪幅画面？说说你的理由。
参考答案
1．C
【分析】由图可得：小文的右边是一个圆锥，左边是一个平放的圆柱，而圆柱平放后为长方形，故从小文的角度来看，小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形。
【详解】根据分析可得：小文看到的左边为一个长方形，右边为一个三角形；
故答案为：C
2．B
【分析】逐项分析三个选项是从哪些方向观察到的图形。
【详解】
A．，看到的是玩具熊的前面，所以是从前面看到的；
B．，看到的是玩具熊的侧面，所以是从右面看到的；
C．，看到的是玩具熊的后面，所以是从后面看到的。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察单个物体，培养学生的观察能力。
3．D
【分析】逐一分析每个选项中的立体图形从上面和左面看到的是什么图形，找出符合题意的即可。
【详解】
A．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
B．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
C．从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，不符合题意；
D．从上面和左面看到的图形都是，符合题意；
故答案为：D
4．C
【分析】根据图示，福福拍到的是熊猫的侧面，侧面没有竹笋，且熊猫的脸部朝右，据此解答即可。
【详解】
四张照片中，是福福拍到的。
故答案为：C
5．C
【分析】根据图示，芳芳看到的杯子的侧面，且杯子把在左，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
芳芳看到③的茶杯样子。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同位置观察单个物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
6．A
【分析】丽丽看到左边一个瓶子是直立的，右边一个瓶子是放倒的，右边瓶子只能看到瓶子圆的底，据此选择即可。
【详解】
根据分析可知：丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是。
故答案为：A
7．见详解
【分析】根据题干分析可得，摄影师首先拍到的是货车的前面，然后是货车的侧面，最后是货经过摄影师离去的后面；据此即可标出。
【详解】根据分析可得，
8． × √ ×
【分析】
是从上面观察，是从右面观察；是从前面观察，据此判断即可。
【详解】
是从前面观察到的，所以原题干说法错误；
是从右面观察到的，所以原题干说法正确；
是从上面观察到的，所以原题干说法错误。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，是培养学生的观察能力。
9．相反
【详解】由题意分析得：
观察者与被观察物体的位置发生变化时，观察者所看到的物体形状可能会发生变化；当物体左右两个侧面形状一样时，观察者看到的两个侧面的方向是相反的。
（如下图），左右两个侧面形状一样，但观察分方向是相反的。
10． ③ ② ④ ①
【分析】
由题意可知，站在茶壶的手把后面，可以看到茶壶的手把，看不到茶壶的壶嘴；可以看到茶壶的壶嘴，看不到茶壶的手把；站在茶壶的上面，可以看到茶壶的壶盖的上面；站在茶壶的前面，壶嘴在右边，手把在左边，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（③）（②）（④）（①）
【点睛】找准小动物所在的位置，所在的位置不同，看到的面也不同。
11． 小玉 小林 小方 小丽
【分析】小玉在玩具狗的前面，看到玩具狗的正脸；小林在玩具狗的后面，看到玩具狗的后背；小丽在玩具狗的左侧，看到玩具狗的侧面，脸朝右；小方在玩具狗的右面，看到玩具狗的侧面，脸朝左；据此解答。
【详解】由分析可得：
12．（1）见详解
（2）①
【分析】（1）小文从窗户外来观察，他看到的画面小女孩应该在桌子的左边，小男孩应该在桌子的右边。据此解答。
（2）笑笑看到的是小男孩的背影和小女孩的正面，所以他应该是在①号位置来观察的。
【详解】
（1）
（2）笑笑是在①号位置看到的。
13． ③ ① ②
【分析】
根据图示可知，此图是从前面拍摄的，此图是从左面拍摄的，此图是从右面看到的，依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：
14． B C D
【分析】根据题意，从A方向看到右边是一个立着的瓶子和左边是一个瓶子的瓶盖；
从B方向看到一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的前面，并且横放的瓶子的瓶盖朝左；
从C方向看到左边是一个立着的瓶子和右边是一个瓶子的底面；
从D方向看到是一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的后面，并且横放的瓶子的瓶盖朝右；据此解答即可。
【详解】
15． ① ④ ③
【分析】从①的位置能看到机器人的侧面，头部面向东面；
从④的位置能看到机器人的正面；
从③的位置能看到机器人的侧面，头部面向西面，据此解答即可。
【详解】
16．√
【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。
【详解】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】对着长方体上面的某一个顶点斜视长方体，会看到长方体的上面和两个侧面，最多能看到3个面，据此解答。
【详解】根据分析得，站在一个位置上看一个不动的长方体，最多可以看到3个面；
所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体，可以把一个长方体放在桌子上进行观察来解答。
18．√
【分析】根据玩具熊的特征进行判断即可。
【详解】玩具熊的每一面都不相同，所以从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。
故答案为：√
【点睛】需要注意，并不是所有物体从不同位置观察到的形状都不同。
19．×
【分析】
图中的桌面上有3个物体，站在小猴的位置看，看到的是圆锥的侧面，是一个三角形，看到小熊正前面物体的一个面，这个面是一个三角形，小熊看到的左边是一个小三角形，右边是一个相对比较大的三角形，且这个大三角形将后面长方体的一个面挡住了一部分，这个面是长方形，将其一部分挡住了，由此可知看到的不是。
【详解】
如图，看到的不是，原题干说法不对。
故答案为：×
20．√
【分析】
青青看到的形状是，两个圆圈。圆柱从上面才能看到圆，则这个物体只有从上面才能看到两个圆，据此作答。
【详解】根据上述分析可得：
青青看得到的图形是，可能她是从物体的上面观察的。
故答案为：√
21．见详解
【分析】观察发现小明看到的是帆往右飘，据此圈一圈。
【详解】根据分析如图：
22．淘气看到的是①，笑笑看到的是②
【分析】淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
【详解】淘气看到的是①，笑笑看到的是②。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力。
23．见详解
【分析】根据题意，同样的物体离得越近看着越大，离着越远看着越小，由此根据小屋的大小进行解答即可。
【详解】
由分析可知，A点离小屋比较远，看到的小屋就小；B点离小屋比较近，看到的小屋就大。也就是是在A处看到的，是在B处看到的。
24．见详解
【分析】图形下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，即可得出小正方体的总个数，从前面看有两层，上层有1个小正方形位于中间，下层有3个小正方形并列；从右面看到有两层，上层有1个小正方形位于右侧下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层有3个小正方形并列，下层有1个小正方体位于中间。据此解答。
【详解】图中是由5个大小相同的正方形摆成的。
【点睛】本题主要考查的是对立体图形的观察，目的在于培养学生的观察能力。
25．点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
【分析】正方体木块上相对的两个面不能同时出现在能看到的三个面上，根据第一个图形得到点数为1、2、3的面是相邻面，第二个图形可得到点数1、3、4是相邻的面，第三个图形可得点数3、4、6是相邻的面。综合可得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。据此可得出答案。
【详解】根据题意得：点数3的面与点数1、2、4、6面相邻，则它的相对面只能是点数5的面；点数1与点数2、3、4的面相邻，则只能相对面是点数6的面；点数4的面与点数1、3、6相邻，排除点数3、5、1、6面，只能是点数为2的面。
答：点数为1的面和点数6的面是相对面；点数为2的面和点数4的面是相对面；点数为3的面和点数5的面是相对面。
26．（1）A；B
（2）房子；大树
【分析】
（1）如图，从A点看，能看到房子正面和房子两边的树，以及房子后面的树冠；从B点看，能看到房子正面和房子两边露出来的树，房子后面的树被房子遮挡，因为A点离着远B点离着近，从A点看到的房子较小，从B点看到的房子较大，据此分析。
（2）当不马虎走到C点，离着房子非常近，房子后面所有的景物都被房子遮挡，只能看到C点和房子前面的场景，据此分析。
【详解】
（1）
A B
（2）不马虎走到C点时，可以看到房子，看不到大树。
27．（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
【点睛】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
28．见详解
【分析】由图可知5对面不可能是2，4，6，3，所以5对面是1；同理可知，4对面不可能是2、5、6，也不可能是1，只能是3；最后可知2对面是6。
【详解】根据分析知：
5对面是1；4对面是3；2对面是6。
29．见详解
【分析】判断树和自行车从萌萌的方位看，哪个在左，哪个在右，再看自行车的车头朝哪个方向，据此即可解答。
【详解】通过上图可知，萌萌从房间窗户往外看，看到的树在自行车的左边，车头朝向树，所以看到的情景是①。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
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