16 《麻雀》同步练习(含答案)

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麻雀 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A.摇憾 呆板 巢穴
B.宠大 奈何 牙齿
C.保护 身躯 幼小
D.力量 博斗 嘶哑
2.下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（ ）。
A.东张西望 B.目不斜视 C.眼观六路 D.昂首东望
3.“我们依然快活，把这个风筝叫作‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”这句话中引号的作用是（ ）。
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示着重指出的部分
D.表示讽刺或否定
4.老麻雀为救孩子奋不顾身，母爱的无私与伟大令人感动。请把下面这副有关母爱的对联补充完整。（填序号）
上联：慈母线，游子衣，寸草春晖千古韵。
下联：
A.勤为线，质为针，亲情织就幸福花。
B.哺鸦心，跪羊意，庭萱万景万福情。
C.千层底，棉布衣，游子身上针和线。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
5.查字典填空。
（1）“搏”用音序查字法，先查音序（　　　　），再查音节（　　　　）。用部首查字法，先查（　　　　）部，再查（　　　　）画。
（2）“掩”在字典中的解释有：①遮盖，掩蔽；②关，合；③关门或合上箱盖等物时被夹住；④乘人不备（袭击、捕捉）。在“掩护”中“掩”应选第（　　　）种解释；在“掩卷”中“掩”应选第（　　　　）种解释。
6.课文回顾
《麻雀》一文按照事情的起因、经过、结果的顺序，通过对小麻雀、　　　　　　　　　和　　　　　　　　的不同神态、动作的具体描写，叙述了一只弱小的　　　　　　　　　在庞大凶猛的　　　　　　　面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了伟大的　　　　　　之情。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7.句子练习。
（1）风摇撼着白桦树。（扩句，至少两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）老麻雀牺牲自己。老麻雀拯救小麻雀。（用关联词语表达）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8. 品读句子，完成练习。
（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话运用了　　　　的修辞手法，从　　　　　　、　　　　　这些词语可以看出小麻雀的无助。
（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
句中的加点词是对猎狗　　　　　的描写，说明猎狗准备　　　　　，体现了小麻雀处境的　　　　　　　。
第四部分 阅读理解
9.阅读《麻雀》选段，完成下面小题。
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
④我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
(1).你从①段中看出了猎狗的　　　　　　和老麻雀的　　　　　　　　。
(2).你从②段划线句子中可以体会到什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3).选择正确答案的序号填空（多选）。
“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”对这句话理解正确的是（ ）
A.老麻雀拿出了全部力气，做好了牺牲的准备，要与猎狗决一死战，保护自己的孩子不受伤害。
B.这就是伟大的母爱，这就是爱孩子胜过爱自己的献身精神。
C.母爱是世界上最无私、最博大的一种爱，这种爱是一种奉献。
D.这种爱能产生强大的超乎寻常的力量冲破一切艰难险阻。
(4).“一种强大的力量使它飞了下来。”生活中你体会到类似“强大力量”的事情有哪些？请列举一例。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).想想猎狗走后，老麻雀会对小麻雀会说些什么？做些什么？请你给文章加上个精彩的结尾
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
10.美文选读
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
(1).划去（ ）内不正确的字。
(2).给课文第四自然段加上标点符号。
(3).课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。关于野鸭的死因，作者的结论是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
(5).①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(6).你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
第二部分 基础知识综合
二、填空题
5. (1). B(2). bó(3). 扌(4). 10##十(5). ①(6). ②
6. (1). 猎狗(2). 老麻雀(3). 老麻雀(4). 猎狗(5). 爱子
第三部分：综合性学习
三、语言表达
7. (1). 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(2). 老麻雀掩护小麻雀。(3). 老麻雀宁可牺牲自己，也要拯救小麻雀。
8. (1). 拟人(2). 呆呆地(3). 无可奈何(4). 动作(5). 伤害小麻雀(6). 危险
第四部分 阅读理解
9.1. (1). 凶残1. (2). 紧张、奋不顾身2. 体会到了老麻雀的护子心切和母爱的力量是伟大的。3. ABCD4. 小时候我在高处玩耍，不小心跌落，母亲冲过去用双手接住了我。5. 老麻雀赶忙抱住了小麻雀并说“孩子你放心，只要有妈妈在，就不会让你受到伤害。”
10. 1. 拔 赛 捎捎 糟2. ， 。 ： ， ！3. 她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。4. 她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。5. (1). 体现了我对于野鸭为保护孩子而死的精神的赞美，对于伟大母爱的惊叹。5. (2). 体会到了作者对野鸭的那种深沉的母爱感到由衷的敬佩。6. 值得；母爱是世界上最伟大的爱，母亲为孩子可以牺牲自己的生命，孩子也应该更加尊重自己的母亲。
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