综合与实践 绘制校园平面地图 课件 (共12张PPT) 2025-2026学年沪科版八年级数学上册

(共12张PPT)
综合与实践
绘制校园平面地图
沪科版·八年级上册
学校是育人的摇篮，是少年学习、生活、成长的地方。
在教室、实验室或图书馆，我们在探求学问；
在运动场或球馆，我们在增强体魄；
在池塘边或林荫下，我们在交流思想.
校园里还有哪些功能区？如何向别人介绍自己的校园呢？绘制校园平面地图就是很好的办法.
1.调查学校各功能区及位置，写出调查报告并画出草图.
2.学习绘制校园平面地图的基本原理，掌握其绘制方法.
3.分小组制订“绘制校园平面地图”的方案（包括活动任务、分工、所需工具、绘制步骤等）.
01
实地测量
根据组内分工，进行校园实地测量，并记录数据.(在测量过程中注意减小测量误差)
02
数据处理
整理数据，确定比例尺，根据确定的比例尺处理数据.
03
图形绘制
按照制订的方案及计算出的图上距离和方位角等数据，绘制校园平面地图.
04
地图标识
根据实际物体色彩，对所绘制的地图进行标识.
1.分小组汇报绘制校园平面地图的过程，交流遇到的困难与解决方法，展示绘制的校园平面地图.
2.选择某些场景，如教学楼、体育馆、校史陈列馆等，结合校园平面地图介绍你的校园.
01
研究过程中，及时开展形式多样的交流与评价活动.
02
研究结束后，对研 究方法、研究成果、团队表现进行评价. 根据交流与评价情况，修改、完善成果.
谈谈你在绘制校园平面地图中用到哪些数学知识和方法？畅想一下你的理想校园是怎样的？请对校园建筑设计提出你的建议.