2025-2026统编版三年级语文上册南京名小9月素养自测卷（有答案）

2025-2026统编版三年级语文上册南京名小9月素养自测(1、2单元)
时间：80分钟 分值：100
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第一部分 积累与运用
一、正确、工整地抄写句子。（3分）
金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音写词语。（10分）
liáng shuǎng míng lǎng zhuāng jia
的秋日 天空 丰收的
shī rùn zhāo hu hán shuāng
的空气 打
yóu piào líng luàn pái liè gōng kè
三、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”表示。（6分）
照例（lì liè） 掠过（nüè lüè） 手臂（bì bèi）
打磨（mò mó） 挑选（tiāo tiǎo） 挨打（ái āi）
四、选择正确的选项。（10分）
1．下列书写全部正确的一组是( )。（2分）
A.图案 末来 处罚 B.飘杨 清凉 迟到
C.平展 放晴 狂欢 D.斜线 及忙 热闹
2．下列句子中和其他三项不属于同类的是( )。（2分）
A.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
C.风儿吹来，树叶总是沙沙沙地唱个没完。
D.明月追赶着晚霞，早早地爬过山头，挂上了天空。
3．下列加点字词的解释错误的一项是（ ）。（2分）
A.湖光秋月两相和（协调，和谐）
B.白银盘里一青螺（比喻洞庭湖中的君山）
C.白云生处有人家（产生，生出）
D.知有儿童挑促织（催促别人纺织）
4．下列词语分类正确的一项是( )。（2分）
A.明媚 草长莺飞 天高云淡 B.炎热 汗如雨下 桃红柳绿
C.凉爽 万紫千红 金桂飘香 D.寒冷 狂风怒号 滴水成冰
5.下面关于句子的朗读语气和重音，说法错误的一项是 ( )（2分）
A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（重读加点词，强调对边疆小学的喜爱）
B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（慢读加点词，能强调好奇的程度）
C.孙中山读了几遍，就背下来了。（重读加点词，强调孙中山读书很辛苦）
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（重读加点词，强调他不会的程度）
五、按课文内容填空。（16分）
1.萧萧梧叶送寒声， 。（1分）
2． ，白银盘里一青螺。（1分）
3．“远上寒山石径斜， 。停车坐爱枫林晚， 。”诗中“坐”的意思是 。（3分）
4．秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把 给了银杏树，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。它把 给了枫树， 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（3分）
5.“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是：“ , 。”（2分）
6.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。“ , 。”这首古诗的诗名是《 》，是 代诗人袁枚写的。（4分）
7．看到湖面犹如一面镜子，小语吟诵起刘禹锡的诗句： ，潭面无风镜未磨。看见渔船上微亮的灯光，我想起诗句：月黑见渔灯， 。（2分）
第二部分 阅读与理解
短文1（10分）
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
1．我会运用多种方法理解难懂的词语。（4分）
（1）结合选文第②自然段中“平展地粘在水泥道上”可以推测“熨帖”在此处的意思是 。（2分）
（2）结合选文和生活实际想一想，下列与“凌乱”意思相近的词语是（ ）。
（2分）
A.杂乱 B.凌空 C.狼狈 D.齐整
2．品读有新鲜感的句子。文中画“ ”句把 比作 ，把它 和 这两方面的特点描写得贴切而形象。（4分）
3．下列对选文内容理解不恰当的一项是( )（2分）
A.“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是水泥道上凌乱的落叶。
B.选文第②自然段为我们描绘了铺满落叶的水泥道的整体美。
C.选文第①自然段中“彩色的地毯”是指水泥道上的落叶。
D.从选文中，我们可以体会到作者对落叶以及水泥道的喜爱之情。
短文2（15分）
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了！
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．运用多种方法理解词语的意思。（4分）
（1）联系上下文，我知道第2自然段中的词语“重叠错落”在文中指
。
（2）“载歌载舞”中的“载”是“又”的意思，用拆词法，我猜测第3自然段中这个词语的意思是 。
2．第2自然段中的“ ”这个词语描绘了竹子秀丽挺拔的样子。（1分）
3．短文中，作者是从 月下田野及竹林美景 、 秋夜美妙的交响曲 和深夜风景三方面来写家乡的秋夜的。（2分）
4．读第3自然段，作者围绕第一句话写了哪些内容？补充思维导图。（5分）
5．下面对短文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．第1自然段中的“眷恋”表达了“我”对家乡的想念。
B.作者将秋夜比作水墨画和交响曲，表达了对家乡秋夜的赞美和喜爱之情。
C．第3自然段用总分的结构，突出了家乡的秋夜素雅、幽静的特点。
D.作者不仅写了家乡秋夜的美好，还写了家乡的经济发展，并对家乡的明天充满希望。
第三部分 习作与表达
同学们，在秋天里，你可能与小伙伴去摘果子、捡落叶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这美好的季节里，一定发生了许多有趣的故事吧！请你选一件事写一写，和大家分享你的快乐。题目自拟。注意语句通顺，书写工整，把事情写清楚，300字左右。（30分）
参考答案：
一、略
二.凉爽 明朗 湿润 洁 径 笛 读 扬起 互 招呼枝干 粗壮 狂 寒霜 枚枚 邮票 落 凌乱 粘 晶 珠 排列 规则 丰收 挤 功课
三、lì lüè bì mò tiāo ái
四、1.C 2.A 3.D 4.D
5.C 解析：本题考查朗读的语气和重音。C项中由“孙中山读了几遍，就背下来了”的加点词“几遍”，我们可以感受到孙中山背书很轻松，背诵速度很快，这里并不是强调孙中山读书很辛苦。
五、
1. 江上秋风动客情 2． 遥望洞庭山水翠
3． 白云生处有人家 霜叶红于二月花 因为
4．五彩缤纷 黄色 一把把小扇子 炎热 红色 红红的枫叶．
5.知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
6. 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 《 所见 》 清
7．湖光秋月两相和 孤光一点萤
短文1：
1．（1） 平整、服帖（2） A.杂乱
2． 法国梧桐树的落叶 金色的小巴掌 形状 颜色
3． B
短文2：
1．（1）叶、枝、茎的碎影错综复杂地交织在一起 。
（2）又唱歌又跳舞。
2.亭亭玉立
3.月下田野及竹林美景 秋夜美妙的交响曲
4.
5.C
佳作示例：
枫叶信使的奇妙旅程
秋日的操场像被打翻的调色盘，我和小雨、浩浩约好要收集最特别的落叶。突然，一片心形的枫叶打着旋儿落在小雨鼻尖上，她咯咯笑着喊：这是秋天给我的邀请函！
我们决定玩叶子邮局游戏。浩浩负责把落叶叠成小船，放进小水沟里当快递；小雨用蜡笔在叶子上画笑脸，说这是给蚂蚁的明信片。最神奇的是我发现的银杏叶，它像把小扇子，边缘还镶着金边呢！我们把它夹在课本里，晚上台灯一照，叶脉里仿佛流淌着阳光。
回家路上，我的书包窸窣作响，装着梧桐树的巴掌叶、香樟树的红纽扣，还有被风亲吻过的爬山虎。妈妈笑着说：你们三个把整个秋天都搬回家啦！现在我的抽屉里还藏着那片枫叶信，每次打开，都能听见操场上的欢笑声。