统编版四年级上册语文第5周周末检测卷（含答案）

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四年级上册语文第5周周末检测卷
9.古诗三首 10.爬山虎的脚
时间：30分钟 满分：50分
一、用“√”选出下列加点字的正确读音。(3分)
萧瑟(sè shè) 降落(jiàng xiáng) 牢骚(sāo shāo)
平均(jūn yún) 蜗牛(wō wā) 叶柄(bing ping)
二、看拼音，写词语。(10分)
1.mù sè( )中，他站在 lú shān( )顶望着远处的 shān fēng( ),感叹此情此景绝不xùn sè( )于夜晚的霓虹。
2. cāo chǎng( )上的 pá shān hǔ( )的 nèn jīng( )绿绿的，
叶子 céng céng dié dié( )的，不留一点儿 kòng xì( )， zhàn jù( )了一大片地儿。
三、给加点字选择正确的解释，并理解字词的意思。(5分)
1.给下面的“缘”字选择合适的意思，把序号填在括号里。(3分)
缘：①缘故；②缘分；③因为;④沿着,顺着。
(1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。( )
(2)缘溪而行，就能走出这片山林。( )
(3)酷爱写作的他和文学结下了不解之缘。( )
2.对下列加点字词理解有误的一项是( )。(2分)
A.可怜九月初三夜（怜惜） B.梅须逊雪三分白（不及，比不上）
C.梅雪争春未肯降（服输） D.骚人阁笔费评章（放下）
四、按要求完成下列句子练习。(13分)
1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(1)诗句描写了在 (什么时间)时 (什么景物)的绚丽景色。(2分)
A.夕阳西沉 B.弯月初升 C.晚霞映江 D.露珠晶莹
(2)借助“铺”字，我们可以感受到 的特点；抓住“ ”和“ ”,我们可以体会到江水颜色的丰富；轻声吟诵，我们仿佛看到了这样的画面：
。(5分)
2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
加点部分写出了细丝位置 、形态 的特点，从中我们可以感受到作者进行了 (连续 细致)的观察。(3分)
3.下面的哪句话对爬山虎的描写更准确？为什么？(3分)
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,叶子长大,就变成嫩绿的。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
五、根据所学知识，填一填。(6分)
《暮江吟》中赞美夜晚的露珠的诗句是“ , ”,苏轼描写从各个角度观察庐山的诗句是“ , ”,《雪梅》中表现梅和雪各有千秋的诗句是“ ， ”。
六、阅读下面的文章，完成练习。(13分)
爬山虎
在我上班的路上,每次途经一个小区的一幢楼时,抬头总能看到一面墙上一种像蜘蛛侠的神奇植物,它就是爬山虎。
春天,它(呈现 显现)出盎然的绿色。夏天,它则开满黄绿色小花,为整面墙穿上一套军装。到了秋天,它就变成橙黄色。早冬到来的时候,它又变化成红色,每片叶犹如红枫叶,远看像一条火红的龙身,穿上红色的袍子,紧贴在墙壁上,向上攀爬、跳蹿。
有时,我会停下匆匆的脚步,走近它,用手抚摸它那像鸭子脚蹼的叶子,并拉一拉它的枝藤。你还别说,虽然墙上没有泥土可扎根,但是它吸盘似的爪子,牢牢地（趴 钉）在墙上。不下点儿力气，休想拉得下来。
这真是神奇至极!陡峭光滑的墙面,没有肥沃的土壤,但这并没有(阻挡 阻止)爬山虎向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。
1.用“\”画去括号中不恰当的词语。(3分)
2.文章按 顺序介绍了爬山虎：春天是 的，夏天是 的，秋天是 的，早冬时节是 的。这些颜色变化说明了作者对爬山虎进行了 的观察。(3分)
3.画“ ”的句子中“ ”“ ”两个词语写出了爬山虎生命力的旺盛。(2分)
4.读完文章后，你最认同下列哪一项的说法？简要说明理由。(5分)
A.坚持不懈，终能成功。
B.要勇敢尝试，不要害怕困难。
C.观察自然，能领悟生命的顽强。
D.所有的努力都会在适当的时候得到回报。
参考答案
一、sè jiàng sāo jūn wō bǐng
二、1.暮色 山峰 逊色 2.操场 爬山虎 嫩茎 层层叠叠 空隙 占据
三、1. (1)③ (2)④ (3)② 2.A
四、1.(1)A C (2)夕阳的倒影在水面上伸展 瑟瑟 红 示例：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现青绿色，一半呈现红色。 2.隐蔽 细小而卷曲 细致 3.第②句。因为第②句在描述爬山虎叶子颜色变化的过程中增加了体现时间的词语，说明叶子变色是在不几天内发生的。这种细化的时间表述让描写更加准确。
五、可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
六、1.划去 显现 趴 阻止 2.时间 绿色 黄绿色 橙黄色 红色 连续 3.攀爬 跳蹿 4.示例：我最认同A项的说法。无论是在学习还是生活中，我们都要有爬山虎这种坚韧顽强、坚持不懈的精神。只有坚持不懈，才能获得成功。
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