江西省赣州市赣县区实验学校2025-2026学年高一上学期9月月考生物试卷（有答案）

赣县区实验学校高中部 2025 秋学期高一年级九月考生物试题
命题人：*** 审题人：*** 总分：100 分
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
请将答案正确填写在答题卡上
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
B．离体的核糖体在一定的条件下能合成人类所需的蛋白质 C．病毒可以在完全培养基中繁衍后代 D．高等植物成熟的筛管细胞，没有细胞核也能运输有机物
6．引起艾滋病的病原体属于（ ）
A．细菌 B．病毒 C．寄生虫 D．真菌 7．用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是（ ）
A．p B．d C．q D．b
一、单选题（24 分）
第Ⅰ卷（选择题）
细胞学说的提出为生物学的发展奠定了基础。下列关于细胞及细胞学说的叙述，正确的是（ ）
细胞学说认为：新细胞是从老细胞中产生的 B．病毒无细胞结构，既不属于生命系统，也不属于生物
1．与植物细胞相比，人体细胞中不具有的结构是（ ）
A．细胞膜 B．液泡 C．细胞核 D．细胞质 2．如图是动物细胞结构示意图，控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 3．绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．细胞→组织→系统→器官→植物体
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（ ） A．虾米→小鱼→大鱼 B．大鱼→小鱼→虾米 C．阳光→虾米→小鱼→大鱼 D．植物→虾米→小鱼→大鱼
下列事实支持细胞是生命活动基本单位的是（ ）
A．变形虫是单细胞生物，可以完成摄食和代谢废物的排放等生命活动
C．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和生物界的多样性 D．“所有动植物都由细胞构成”结论的得出运用了不完全归纳法
下列关于病毒的叙述，正确的是（ ） A．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．病毒对人类只有危害，没有任何益处 C．病毒能独立生活，不需要寄生在其他生物体内 D．病毒内没有成形的细胞核
呼伦贝尔大草原上成群的牦牛和骏马点缀其间，或悠然吃草，或奔腾嬉戏，构成了一幅生动和谐的草原生态画卷。下列有关此景的叙述，正确的是（ ）
草原上一株甘青针茅的结构层次从简单到复杂依次为细胞、组织、器官、系统和个体 B．病毒在生命系统中不属于细胞层次，但属于个体层次 C．一只牦牛可同时属于两个不同的结构层次 D．整个呼伦贝尔大草原属于一个生态系统
原核细胞和真核细胞具有一些共同的基本特征。下列叙述错误的是（ ）
都含有 DNA 作为遗传信息的载体 B．都有核糖体用于蛋白质的合成 C．都有线粒体氧化分解有机物供能 D．都有细胞膜控制物质进出细胞
下列关于“细胞是生命活动的基本单位”的叙述，错误的是（ ） A．多细胞生物体的生命活动都是一个细胞或多个细胞相互联系进行的 B．单细胞生物的一个细胞就可以完成该生物的各种生命活动 C．病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞中才能进行增殖 D．细胞代谢是包括生长、发育在内的各项生命活动的基础
二、不定项选择题（总分 16 分，少选给 2 分，多选不给分）
下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ）
猫的白毛和狗的黑毛 B．豌豆的高茎和圆粒
C．红色玫瑰和白色牡丹 D．人的有耳垂和无耳垂 14．下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是（ ）
A．真菌细胞都有细胞核，属于真核生物 B．细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核
C．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D．细菌与植物细胞结构上的主要区别是没有细胞壁，有荚膜
小芳某天的生物作业是自制生态瓶，她准备了小鱼、石头、容器和池塘水，如果要构成一个完整的生态系统，还应补充（ ）
分解者 B．生产者 C．消费者 D．非生物部分
玉米田中有杂草、有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天敌。下列关于该生态系统的叙述，正确的是（ ）
该生态系统中玉米是消费者 B．杂草和玉米之间是竞争关系 C．玉米螟和它的天敌之间是捕食关系 D．玉米田中物种少，自我调节能力强
第 II 卷（非选择题）
三、非选择题（60 分）
地球上最大的生态系统是 ，生态系统中各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链
状结构叫做 。 现存的每种生物都具有与环境相适应的形态结构和生理特征等，如鱼用
呼吸，适于水生生活；爬行动物用 呼吸，适于陆地生活。
瓜农通过控温装置增加大棚内的昼夜温差，在这样独特的环境条件下生长的西瓜特别甜，这是因为白天温度高， 作用制造的有机物多，晚上温度低， 作用分解的有机物少，有利于糖分的积累。
传染病的流行有三个环节，阻断任一环节都有利于防控传染病的流行。冬春季节戴口罩，可以有效预防呼吸道传染病，这一措施主要是切断呼吸道传染病的 ，按要求及时接种疫苗，可以
。
根据下图回答问题：
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
(2)生命系统的结构层次中最小的是 ，一个细菌在生命系统的结构层次中属于 。 (3)一只黄雀的生命系统结构层次由小到大依次是 。
(4)所有的螳螂组成 。 20．图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
(1)现欲换用高倍镜仔细观察这些细胞。调换高倍物镜观察前，要使细胞移到 ，应将装片向方移动。
(2)调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节 ，如果视野较暗，这时应调节 和 。
21 ．如图所示是显微镜下观察到的不同生物体或细胞的图像（D 为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：
科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是 （填字
母）。
图中能进行光合作用的是 （填字母）其能进行光合作用的主要原因是 。
基本的生命系统是 ，图中能表示生命系统个体层次的是 （填字母）。
从生命系统的结构层次来看，湖中所有的细菌 （填“能”或“不能”）构成种群，理由是
答案：B
2025 秋学期高一年级九月考生物试题解析
C 选项，细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有揭示生物界的多样性，错误。
解析：植物细胞有液泡，人体细胞（动物细胞）没有液泡。细胞膜、细胞核、细胞质动植物细胞都有。
答案：A
解析：细胞膜能控制物质进出细胞；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；线粒体是呼吸作用的主要场所；细胞核是细胞的控制中心。
答案：C
解析：绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，动物体结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物无“系 统”层次。
答案：D
解析：食物链起点是生产者（植物），然后是初级消费者（虾 米）、次级消费者（小鱼）、三级消费者（大鱼）。A 缺生产者； B 箭头方向错误；C 阳光是非生物部分，不能作为食物链起点。
答案：A
解析：变形虫是单细胞生物，一个细胞能完成摄食、排废等生命 活动，说明细胞是生命活动基本单位。B 中离体核糖体不是细胞； C 病毒需寄生在活细胞，不能在完全培养基繁衍；D 筛管细胞无核但仍是细胞的特化形式，不能说明细胞是基本单位。
答案：B
解析：引起艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），属于病毒。
答案：B。
解析：显微镜下看到的物像是倒像，字母“p”旋转 180 度后是
“d”。
答案：A、D。
解析：
A 选项，细胞学说认为新细胞是从老细胞中产生的，正确。
B 选项，病毒无细胞结构，不属于生命系统，但属于生物，错误。
D 选项，“所有动植物都由细胞构成”结论的得出运用了不完全归纳法，正确。
答案：A。
解析：
A 选项，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，正确。
B 选项，病毒对人类不只有危害，也有一些益处，如利用噬菌体治疗细菌感染等，错误。
C 选项，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物体内，错误。
D 选项，病毒没有细胞结构，不存在细胞核的说法，错误。
答案：D。
解析：
A 选项，植物的结构层次没有系统，错误。
B 选项，病毒不属于生命系统的任何层次，错误。
C 选项，一只牦牛属于个体层次，不能同时属于两个不同的结构层次，错误。
D 选项，整个呼伦贝尔大草原包括生物和非生物环境，属于一个生态系统，正确。
答案：C。
解析：原核细胞没有线粒体，其有氧呼吸的场所是细胞膜和细胞 质基质，真核细胞有线粒体，能通过线粒体氧化分解有机物供能，所以 C 错误。A 选项原核和真核细胞都以 DNA 为遗传物质；B 选项都有核糖体合成蛋白质；D 选项都有细胞膜控制物质进出，A、 B、D 正确。
答案：A。
解析：多细胞生物体的生命活动是多个细胞相互联系、协调配合 进行的，不是一个细胞或多个细胞相互联系进行的这种模糊表述， A 错误。B 选项单细胞生物一个细胞能完成各种生命活动；C 选项病毒必须寄生在宿主细胞增殖；D 选项细胞代谢是生长、发育等生命活动的基础，B、C、D 正确。
答案：ABC
解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。A 中猫和
狗是不同生物；B 中高茎和圆粒是不同性状；C 中玫瑰和牡丹是不
同生物；D 中人的有耳垂和无耳垂是同种生物同一性状的不同表现，属于相对性状。
答案：ABC
解析：
A 选项，真菌细胞有细胞核，属于真核生物，正确。
B 选项，细菌有 DNA 集中区域，但无成形细胞核，属于原核生物，正确。
C 选项，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，正确。
D 选项，细菌有细胞壁，植物细胞也有细胞壁，二者主要区别是细菌无成形细胞核，植物细胞有，错误。
答案：AB
解析：生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非 生物部分。小鱼是消费者，石头、容器、池塘水属于非生物部分，还缺生产者和分解者。
答案：BC
A 选项，玉米是生产者，错误。
B 选项，杂草和玉米竞争阳光、水分等，是竞争关系，正确。
C 选项，玉米螟的天敌以玉米螟为食，是捕食关系，正确。
D 选项，物种少，自我调节能力弱，错误。
地球上最大的生态系统是生物圈，生态系统中各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。现存的每种生物都具有与环境相适应的形态结构和生理特征等，如鱼用鳃呼吸，适于水生生活；爬行动物用肺呼吸，适于陆地生活。
瓜农通过控温装置增加大棚内的昼夜温差，在这样独特的环境条件下生长的西瓜特别甜，这是因为白天温度高，光合作用制造的有机物多，晚上温度低，呼吸作用分解的有机物少，有利于糖分的积累。
传染病的流行有三个环节，阻断任一环节都有利于防控传染病的流行。冬春季节戴口罩，可以有效预防呼吸道传染病，这一措施主要是切断呼吸道传染病的传播途径，按要求及时接种疫苗，可以保护易感人群。
第 19 题
答案：生态系统
解析：图中包含生物部分（绿色植物、各种动物、细菌等）和非生物部分（光能、\ce{CO_2}、\ce{H_2O}、\ce{N_2}等），符合生态系统的组成，所以属于生态系统层次。
答案：细胞；细胞、个体
解析：生命系统结构层次中最小的是细胞。细菌是单细胞生物，一个细菌既属于细胞层次，又属于个体层次。
答案：细胞→组织→器官→系统→个体
解析：黄雀是多细胞动物，其生命系统结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体。
答案：种群
解析：所有的螳螂是同种生物的所有个体，组成种群。
第 20 题
答案：视野中央；右上
解析：显微镜下成的是倒像，细胞在视野的右上方，要移到视野中央，应将装片向右上方移动。
答案：细准焦螺旋；反光镜；光圈
解析：调换高倍镜后，物像模糊不清，调节细准焦螺旋可使物像 清晰；视野较暗时，调节反光镜（用凹面镜）和光圈（调大光圈）可增加视野亮度。
第 21 题
答案：有无以核膜为界限的细胞核；A、B
解析：科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞。图中 A（细菌细胞）、B（蓝细菌细胞）没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。
答案：B；含有叶绿素和藻蓝素
解析：图中 B 是蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
答案：细胞；A、B
解析：基本的生命系统是细胞。A（细菌）、B（蓝细菌）都是
单细胞生物，能表示生命系统个体层次。
答案：不能；细菌有多种，不是同种生物
解析：种群是同种生物的所有个体，湖中所有的细菌有多种，不是同种生物，不能构成种群。