【核心素养目标】鲁科版生物六年级上册1.1.1《生物的共同特征》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
你能判断图中的物体是不是生物吗 对于大多数物体，可以很容易判断它们是不是生物，但对于少数物体，不太容易作出判断。
与同桌各写出几种物体的名称，一起区分这些物体是生物还是非生物。
新课导入
第一节 生物的共同特征
学习目标
观察生物和非生物，比较它们的区别。
01
举例说明生物具有的共同特征。
02
区分生物与非生物
Part.01
化石
生石花
角马
霉菌
钟乳石
√
×
√
√
×
你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？
小组讨论:
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
小组讨论:
1.生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
因生石花具新陈代谢等生物基本特征
钟乳石无生命特征仅物质堆积
生物的特征
Part.02
1.生物是由细胞构成的
植物是由细胞构成的。图中不同形态的细胞按照一定的次序排列，构成了玉米茎。
人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物的生活需要营养
阳光下生长的小麦
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
翠鸟捕鱼
动物和动物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质。
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
植物需要呼吸吗？
4.生物能对外界刺激作出反应
含羞草受刺激叶片会合拢
猫追蝴蝶
5.生物能生长和繁殖
种子的萌发
许多植物产生种子，种子萌发，长成幼苗，幼苗能不断长大。
乌林鸮（xiāo）与幼鸟
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类通过产卵、哺乳类大都通过产崽繁殖下一代。
6.生物都有遗传和变异的特性
狗的一家
同一个玉米果穗上有不同籽粒
生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这就是生物的遗传和变异。
生物还有哪些其他特征？你自己是否也有这些特征？
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
植物也产生废物。
落叶能带走一部分废物。
课堂小结
生物能对
外界刺激
作出反应
生物能进行呼吸
生物有遗传和变异的特性
生物
需要营养
生物能生长繁殖
生物能排除体内废物
01
02
03
04
05
06
1.下列不属于生命现象的是 （ 　）
A.母鸡下蛋　 B.火山爆发时岩浆喷出
C.大汗淋漓　 D.馒头上长“白毛”
B
2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A.生物能够从小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能繁殖后代 D.生物能够适应环境
C
巩固练习