【核心素养目标】鲁科版生物六年级上册1.1.2《观察周边环境中的生物》课件(共21张PPT)

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新课导入
“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”
——法布尔《昆虫记》
第二节 观察周边环境中的生物
学习目标
了解观察法的基本要求
01
学习通过观察法认识生物
02
观察法
Part.01
观察不是随便看看，而是“仔细观看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。
科学方法
观察法
什么是观察？
观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。
观察的工具
科学方法
观察法
观察的要求
观察时，有什么应注意的？
①要有明确的目的；
②要按照一定的顺序进行，并做好记录；
③对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；
④观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”；
⑤在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
观察生物
Part.02
1.观察某种生物的_______________等特征；
2.观察某种生物的____________________；
3.观察并比较不同生物，说出它们的__________________。
形态、结构
生活环境和习性
共同点和不同点
观察校园、公园或林地中的生物
确定观察目的
1.在老师带领下，观察校园、公园或林地中的生物；
明确观察对象
高度、形态、生长环境
垂柳的花
毛白杨的花
光叶子花
2.观察植物时，注意植株的__________________________等 ；（注意不要破坏植物）
明确观察对象
形态特点、运动方式和生活环境
白头鹎
鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯。
3.观察动物时，注意它们的___________________________________等。
明确观察对象
做好观察记录
要进行客观的记录，并从观察的结果
中寻找规律
交流观察结果
讨论：
①你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点？
杨树和柳树都是植物。
杨树大多数比柳树高，杨树更笔直。它们叶子的形状不一样，等等。
交流观察结果
讨论：
②对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。
观察的目的不一样，或使用的观察工具不一样等。
交流观察结果
讨论：
③请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。
如果需要进一步观察，比如观察植物，可以继续使用放大镜等工具观察它的根、茎、叶、花、果实、种子等。
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”
观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？
提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。
观察周边环境中的生物
课堂小结
观察是科学探究的一种基本方法
一般过程
确定观察目的
明确观察对象
做好观察记录
交流观察结果
1．生物学是一门基础科学，生物学的研究对象是（ ）
A．人类活动与自然环境的关系
B．各种动植物的生长发育规律
C．解决影响人类生存的各种难题
D．各种生命现象和生命活动规律
D
巩固练习
2．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（ ）
A.观察法 B.比较法 C.文献法 D.实验法
A
3．下列有关观察的叙述，正确的是（ ）
A.用眼睛随便看看也是观察
B.观察需要依据观察目的进行
C.观察对象相同，观察结果一定相同
D.应该在观察之后凭回忆记录观察结果
B