【核心素养目标】鲁科版初中生物七年级上册5.2.4《植物在生物圈中的作用》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
小组内每人说出一道喜欢的菜品，共同找一找，菜品中的哪些食材与植物无关。
第四节 植物在生物圈中的作用
学习目标
说出植物可以为其他生物提供有机物
理解植物参与生物圈的水循环
01
02
了解植物参与维持生物圈的碳氧平衡
03
植物可以为其他生物提供有机物
第一部分
01
植物通过光合作用制造的有机物，满足了自身生命活动的需要。
参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。
细胞核
细胞质
液泡
细胞壁
叶绿体
线粒体
细胞膜
纤维素是有机物
蛋白质和脂质是有机物
DNA是有机物
溶解多种有机物
为其他生物提供了基本食物来源。
植物参与生物圈的水循环
第二部分
02
植物的生活离不开水。一般植物的含水量为60%～80%，有的植物含水量高达90%以上。据计算，一株玉米平均一天需要2kg水，一生需要200 kg水。可想而知，一片森林，一片草原，每年需要的水量会有多大。
实际上，植物体每吸收1kg水，只有10 g左右保存在体内，其余的水则通过蒸腾作用散失掉。这样，植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。
绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，对促进水循环发挥着重要作用。
如果没有植物，水循环还会进行吗？
会，河流湖泊可以通过水汽蒸发参与水循环
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
第三部分
03
燃烧
呼吸作用
二氧化碳
二氧化碳
相对平衡
生物圈的大气中氧气体积分数约为21%二氧化碳的体积分数约为0.03%
氧气
氧气
大气中的二氧化碳浓度不断增加，导致全球变暖，进而引发一系列环境问题。例如，冰川加速融化，干旱、洪涝灾害频发，全球许多地方都出现气候异常。因此，减少二氧化碳排放，早日实现碳中和，是人类面临的重要任务。
我国颁布《中华人民共和国森林法》和 《中华人民共和国草原法》
课堂小结
植物在生物圈中的作用
植物可以为其他生物提供有机物
植物参与水循环
植物参与和维持碳氧平衡
制造有机物满足自身能量需要
构建自身
为其他生物提供食物来源
光合作用维持碳氧平衡
呼吸作用参与碳氧平衡
巩固练习
1．大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（　　）
A．提高大气湿度，增加降雨量
B．增加空气中氧的含量
C．大量吸收空气中的二氧化碳
D．提高空气的温度
A
2．下列关于绿色植物通过光合作用制造有机物的意义的叙述，不正确的是（　　）
A．为动物和人类提供能量
B．提高了大气的湿度
C．养育了生物圈中的其他生物
D．构建植物体自身
B
3．有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于对这句话理解的叙述，最准确的是（ ）
A．植物是地球上出现最早的生物类群
B．植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要
C．植物是地球上数量最多的生物类群
D．植物制造的有机物能为生物圈中其他生物提供食物来源
D