2016年秋语文版语文八年级上册全册同步练习：24 .满井游记

24
满井游记
直击考点
1.翻译字词句2.体会本文抓住特征描写景物的方法3.领悟作者喻示的人生哲理
课前预习
１.下列加点的字注音全都正确的一项是（　　）
　　　Ａ、花朝节（zhāo）　　　廿二日（niàn）　　　　倩女（jìng）
　　　Ｂ、麦田浅鬣寸许（liè）　泉而茗者（mǐng）　　　靧面（guì）
　　　Ｃ、罍而歌者（lěi）　　　红装而蹇者（jiǎn）　　汗流浃背（jiá）
　　　Ｄ、曝沙之鸟（bào）　　　呷浪之鳞（xiā）　　　未百步辄返（zhé）
２.下面朗读停顿不正确的一项是（　　）
　　　Ａ.燕地／寒，花朝节／后，余寒／犹厉。
　　　Ｂ.每／冒风／驰行，未／百步／辄返。
　　　Ｃ.高柳／夹堤，土膏／微润，一望／空阔，若／脱笼之鹄。
　　　Ｄ.始／知郊田／之外／未始／无春。
3.解释下列加点的词语
（1）鳞浪层层
（2）倩女之靧面
（3）凡曝沙之鸟
（4）呷浪之鳞
4.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（
）
例句：始知郊田之外未始无春
A.局促一室之内
B.晶晶然如镜之新开
C.而城居者未之知也
D.西蜀之去南海
5.填空：
　　　⑴《满井游记》是一篇记游小品。作者
，字
，号
，是明朝“
”的代表人物。
　　　⑵《满井游记》以
为线索，描写京郊
景色，生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后
心情。
课堂巩固
阅读《满井游记》选段，完成1——8题
袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅露寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？
1.下列句中加点字解释有误的一项是（　　）
　　　Ａ.冻风时作，作则飞沙走砾（起）
廿二日天稍和　　　　　（暖和）
　　　Ｂ.高柳夹堤，土膏微润　　（肥沃）
　　　　　冰皮始解，波色乍明　　（初）
　　　Ｃ.山峦为晴雪所洗　　　　（作为）
　　　　　麦田浅鬣寸许　　　　　（……的样子）
　　　Ｄ.风力虽尚劲　　　　　　（猛）
　　　　　而此地适与余近　　　　（正好）
2.把下列句子翻译成现代汉语：
（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
（2）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（3）于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
3．第一段描写了何时何地何景？本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，这是一种什么写法？
4．找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。
5.用原句回答：　
（1）文中运用比喻准确地描写出作者轻松喜悦之情的句子是_______________
（2）文中写了哪些人的表现？
（3）哪句话描绘了鱼、鸟的神情？
6．本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的？
7．这篇游记写初春的景象，在写法上有什么特点？试举例说明。
8．“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。”一句体现了作者怎样的思想性格？
课后提高
1.下面各项中加点词词义不相同的一项是（　
）
　　A．风力虽尚劲　　　游人虽未盛
　　B．波色乍明　　　　晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
　　C．于时冰皮始解　　如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
　　D．冻风时作　　　　泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有
2.下列句子的翻译有误的一项是（
）
A.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
译文：（河水）亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
B.游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
译文：游人还不算多，但用泉水煮茶喝的，拿着茶杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时进可以见到。
Ｃ.柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。
D.夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
译文：那不能因为游玩而耽误公事，在山石草木之间潇洒游赏的人，只有我这个官呀。
3.理解文意，用原文语句填空。
这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如
一句，写出了柳枝初展的神韵。
，写冬去春来大地解冻复苏的情景，简练而传神；
，写天气转暖湖冰消融的情景，令人精神为之一振；
，写麦苗破土初芽的情景，准确而生动。作者在这样的描写中，无不渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。
【链接阅读】阅读袁宏道的另一篇山水游记，完成4——8题
晚游六桥待月记
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，A绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；B其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，
始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游
客受用，安可为俗士道哉？
注：①为春为月：是春天，是月下
②夕岚：傍晚的山光
③勒：抑制
④相次开发：一个接一个地开放
⑤石篑：一个人的号
⑥傅金吾：任金吾官的傅某
⑦张功甫：人名
⑧恋：迷住
⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳
⑩湖光染翠：湖水成为绿色
⑾设色：用颜色描绘
⑿夕舂：夕阳
⒀极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点
⒁受用：享受.
4.翻译下面的句子。
①余时为桃花所恋，竟不忍去。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
5.用自己的话说说作者认为西湖美景最盛是在什么时候？一天最美是在什么时候？
6.作者认为西湖月景尤为清绝，请发挥想象，描写月下花态柳情，山容水意的美景。
7.本文语言优美，意境深远，试从划线的A、B两处任选一句进行品析。
8.请联系《满井游记》，结合你对作者的理解，从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
参考答案
课前预习
１.Ｃ２.Ｄ3.（1）鱼鳞一样（2）洗脸（3）晒（4）吸而饮4、A
5、⑴　袁宏道、中郎、石公、公安派⑵　出游探春、满井初春秀丽的、返回自然的欢快。
课堂巩固
1.Ｃ
2.（1）高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，（我感到自己）好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。
（2）山峦被天晴融化的积雪洗过，纯净新鲜，好像刚擦过一般，娇艳明媚，又像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。
（3）在这时候水面上的冻冰开始融解，水波的颜色开始发出亮光，鱼鳞似的波纹一层接着一层，清澈得看见水底。
3．描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。欲扬先抑的写法。
4．“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应；“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应；“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。
5.（1）若脱笼之鹄（2）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。（3）悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
6．本文是从水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。
7．运用白描的手法和新奇的比喻、拟人等修辞手法。如：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。”柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅露寸许。
8．对自然的喜爱，对官场的厌倦，个性的张扬以及豪放不羁。
课后提高
1.C２.Ｃ。注意原文中语言点：“将舒未舒”意为“将要舒展开还尚未完全舒展开”；“披风”意为“在风中散开”。
3.“柳条将舒未舒，柔梢披风”
“土膏微润”
“冰皮始解，波色乍明”
“麦田浅鬣寸许”
4.①我当时被桃花迷恋住了，竟然舍不得离开湖上。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？
5.西湖美景最盛是在春天和月下；一天最美的时候是在是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕的傍晚。
6.示例1：月光如水，从柳梢倾泻而下。花容恬静，几许安然弥漫而开。一片墨黑里，瞧不出山水的分界。却在耳畔边，静静地聆听见微风轻挑的涟漪。
示例2：在月光下，柳树长长的的枝条，垂在水面上，晚风拂过，轻轻摇曳，宛如一位少女在轻轻舞蹈。美丽的花儿在月光下仿佛披了一件银纱，显得神秘而又端庄。水缓缓地流动着……
7.示例：A句：采取远望的角度，写出了西湖二十余里桃花夹杂着绿柳的总体意境。“绿”指柳条，“红”指桃花，“烟”“雾”弥漫，则渲染出“花态柳情”呈现繁花照眼，生机勃勃的色彩美，宛如一幅浓墨重彩的丹青。
B句：这是对西湖“一日之盛，为如烟，为夕岚”的具体描写。“湖水染翠，山岚设色”，这一“染”一“设”，皆赋予大自然以灵性，将大自然比拟成丹青妙手，而大自然的画笔，只有在“朝日始出”与“夕春末下”这两个美妙时刻才为湖光、山岚添彩增色，从而达到达“浓眉”，即一种极其妩媚动人的审美境界。
8.寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。