14.《搭船的鸟》同步练习题（有答案）

小学三年级语文（上）《搭船的鸟》练习题
我能写好字。
看拼音 ，写词语。
cuì lǜ jiān bǎng dài dòng zhǎn chì gāo fěi
ān jìng qiāo qiāo tǔn xià zhuā bǔ yǔ máo
用“ ”画出加点字错误的读音。并在括号里改正。
1、搭船（dā） 衔着（xiān） 翠鸟（cuì）（ )
2、鹦鹉（yīng ） 捕鱼（pǔ） 披着（pī）（ )
3、羽毛（yǔ） 蓝色（lán ） 船舱（chāng）（ )
根据拼音，写同音字组词。
lā dài jīng bù
哗（ ） （ ）来 （ ）然 （ ）充
（ ）长 （ ）替 平（ ） （ ）风捉影
选字填空。
【祖 粗 组】 （ ）国 （ ）织 （ ）细 外（ ）父
【披 坡 波】 （ ）肩 （ ）浪 （ ）风 山（ ）
按要求写词语。
写出下列词语的近义词。
衔—（ ） 捕—（ ） 翠—（ ） 美丽—（ ）
写出下列词语反义词。
美丽—（ ） 静悄悄—（ ）
查字典填空。
“翠”字用音序查字法，应先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查
部，再查 画，“翠”在字典 中的解释有：绿色；指翡翠。在“翠鸟”一词中，”翠“的
意思是 。
在括号里填 上合适的量词。
一（ ）翠鸟 一（ ）小船 一（ ）羽毛 一（ ）嘴巴
一（ ）鱼儿 一（ ）大雨 一（ ）翅膀 一（ ）经历
一（ ）叫声 一（ ）水草
按要求写句子。
1、它站在船头，一口把小鱼吞了下去（写一个带连续动作的句子）
2、雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（运用拟声词写句子）
3、母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（改成话语在前，说话者在后 )
4、它一下子冲进水里，不见了，可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
（仿写一句含 有三个或以上动作的词语的句子）
根据课文内容填空。
搭船的鸟的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，还有一张 的长嘴，母亲告诉“我”
，它是一只 ，它搭“我们”的船，是为了 吃。
“搭船的鸟”中“搭”的意思是 ，课文记叙了“我”和母亲乘船去 家的途中， 发
现 站着一只 的小鸟，比鹦鹉还 ，母亲告诉我，是一只 。
阅读理解。
课内阅读。
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船
篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地挫折着橹。
②我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一
丝蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来看呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子 进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来，红色的长
嘴里 着一条小鱼，它 在船头，一口把小鱼 了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
选文题目“搭船的鸟”中的的“搭”字用得很好，因为 。
第 段写了翠鸟的外形特点，我们从 、 、 、 这些
表示色彩的词语中看出作者观察得非常细致。
请把下面的词语填在第④段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些动词我们能体会到 。
《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留 心 ，得以认识一位可爱
的新朋友 ，给旅途增添了快乐 。
（二）阅读短文，回答问题。
窗前的麻雀
我家门前有一棵大槐树，每天都有几只麻雀来这里玩耍。它的羽毛是灰褐色的，小小的脑袋，圆溜溜的眼睛，还有只尖尖的小嘴，看起来特别机灵。
清晨，太阳刚出来，麻雀们就叽叽喳喳地飞到树枝上，有的梳理羽毛，有的互相追逐，还有的站在枝头唱歌，热闹极了。有时候，它们会飞到窗台上，歪着脑袋看我写字，好像对我的作业本好奇。
有一次，我在窗前撒了一些米。不一会儿，一只麻雀发现了民，它小心翼翼叫了几声，很快，其他麻雀听到叫卖，也都飞了过来，一起啄食小米，它们吃得很快，不一会儿就把小米吃完了，然后拍拍翅膀，飞他们空白远方。
从那以后，我经常在窗前撒一些食物，麻雀们也成了我的“老朋友 ”。每天看着它们 欢快的身影，我心里也特别开心。
短文一共有 个自然段。
作者是从哪些方面描写麻雀外形的？
清晨，麻雀在槐树上会 做些什么？
附参考答案
一、我写好字。略
二、看拼音，写词语，翠绿，肩膀，带动，展翅，高飞，安静，
悄悄，吞下，抓捕，羽毛
三、改错误 读音，1、xiān（xián）、2、pǔ（bǔ ） 3、chāng（cāng）
四、同音字组词、哗啦，拉长，带来，代替，竟然，平静，补充，捕风捉影
五、选字填空。祖国，组织 ，粗细，外祖父； 披肩，波浪，披风，山坡
按要求写词语。1、叼，捉，绿。漂亮，2、丑陋，闹哄哄
七、查字典 ，C。cuì同，羽，8画，绿色
八、填量词。只，条，支，张，条，场 ，双，次，阵。丛
九、按要求写句子，1、他推门走进来，坐在椅子上。
2、瀑布从山顶上哗啦哗啦飞快地流下来。
3、“这是一只翠鸟。”母亲告诉我。
4、小猫目不转睛地盯住老鼠洞，一只老鼠钻出来，小猫一扑，把老鼠抓住了。
十、课文内容填空。1、翠绿，蓝色，红色，翠鸟，捕鱼，
2、乘坐 ，外祖父，船头，美丽 ，漂亮，翠鸟。
十一、阅读理解。
（一）1、因为它使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人类在自然中的和谐。2、②段，彩色 ，
翠绿，蓝色，红色 3、冲，飞，衔，站，吞，翠鸟捕鱼动作敏捷，捕鱼快。
观察，翠鸟，
（二）1、四个自然段，2、羽毛，眼睛，嘴巴。 3、麻雀们就叽叽喳喳地飞到树枝上，
有的梳理羽毛，有的互相追逐，还有的站在枝头唱歌，热闹极了。