18 我的白鸽 同步训练（含答案）

《我的白鸽》跟踪学习
一、训练积累（15分钟小练）
【基础存盘】
阅读下面的文字，完成1～4题。
在春天的暖阳下，鸽子妈妈fū（ ）出了可爱的小鸽子。小鸽子初生时，身体瘦弱□羽毛稀疏，但在妈妈的细心哺（ ）育下，它们迅速成长□不久后，几只小鸽子已经挤在鸽笼门口，亭亭玉立地展现出它们的可爱模样。渐渐地，______________________，______________________，______________________，自由自在地享受着飞翔的快乐。
1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）哺育（ ） （2）fū（ ）出
2.填入文中方框内的标点符号，正确的一项是（ ）
A.、 。 B.， ； C.， 。 D.、 ；
3.依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
①它们振翅高飞 ②小鸽子开始学习飞翔 ③翱翔在蓝天之上
A.①③② B.③②① C.②①③ D.①②③
4.对于画线句中加点词“亭亭玉立”一词解释恰当的一项是（ ）
A.花木主干挺拔 B.形容姿态端正美好 C.高耸直立、优雅美丽 D.女子身材修长
【课文推敲】
阅读课文，完成5～8题。
5.从修辞手法的角度赏析下面的句子。
从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。
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6.如何理解文中“这一刻，世界对我来说就是白鸽”的含义？
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7.请品味下列句子中动词的表达效果。
接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。
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8.如何理解文中“这一刻，世界对我来说就是白鸽”的含义？
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二、跟踪迁移
【拓展阅读】
家有斑鸠
陈忠实
①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到咕咕——咕咕的鸟叫声。第一声入耳，我便断定是斑鸠，不由得惊喜。悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，发出咕咕咕咕的叫声。
②六年前的大约这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊，房子后院的树木上，栖息着一种通体黑色的梭子形状的鸟，你撒了吃剩的面包屑或米粒儿，它们就在你面前的草地上争食。偶尔，还会有一只两只松鼠来抢夺食物。
③我在草坪上想，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，却无法算计。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。
④还是说我家的斑鸠。
⑤我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕的声音。它的巢也是最简单最不成型的一种，简单到仅有可以数清的几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。
⑥然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了。
⑦斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。
⑧我便轻手开门，怕惊吓了它。它还是飞走了。
⑨初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞入高高的村树上去了。我仍然往小院里撒抛米谷。直到某一日，我开开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我的心里一动，它终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。
⑩我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已经放心了。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它还不完全是我家的斑鸩。
要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。
我将等待。
（有删改）
9.按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。
10.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A.这篇散文语言朴实，描写细腻，感情真挚，讲述了家乡的斑鸠从普遍存在到逐渐减少的变化，表现了作者渴望人与自然和谐相处的愿望。
B.文中我对斑鸠的感情变化可以概括为：小时候嫌弃、不喜欢——长大后绝望、愤怒——回乡后惊喜、失望、期待。
C.本文的标题点明了写作对象，也是贯穿全文的线索。
D.文章以“我将等待”结尾，具有留白效果，引人深思，最后能不能等来“我家的斑鸠”不得而知。
11.有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问，请你任选其一进行解答。
【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，强调了什么？
【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些？
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《我的白鸽》跟踪学习
【基础存盘】
1.（1）bǔ （2）孵
2.C（较长的并列成分或词组间用逗号,不用顿号。句号主要用于表示句子的结束，而分号则用于分隔存在一定关系的两个或多个句子。综合来看，只有C项最合适。）
3.C（根据小鸽子学习飞翔的过程，应该是先学习，再高飞，最后是翱翔，所以C项最合适。）
4.B（“亭亭玉立”在语段中是形容小鸽子的姿态端正美好，应选B项。）
【课文推敲】
5.这句话有运用了比喻的修辞手法，把两只幼鸽比作仙女；写出了白鸽的纯净、纯洁或本真之美，表现了“我”对白鸽由衷的喜爱之情。
6.白鸽让“我”喜爱、让“我”赞美；白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象令“我”陶醉；当看到小白鸽第一次飞上天空时，“我”的心情无比激动；白鸽引发了“我”对生命成长的感叹；“我”对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到由衷的骄傲、自豪。白鸽丰富了“我”的精神世界，所以说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。
7.“飞落”“跳弹”“挤着抢着啄食”一系列动词生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景；表现了鸽子对“我”的信赖，及“我”与鸽子之间的亲密关系。
8.“世界对我来说就是白鸽”，是指作者对白鸽一家飞翔的赞叹，同时结合前文“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔”可见，也是对于自己家乡美丽的赞叹，而今“我”养的鸽子在上空飞翔，仿佛将整个家园都置于自己的视野之下，因此更为激动。
【拓展阅读】
9.①“我”认识并记住斑鸠； ②八十年代到九十年代初； ③“我”看到斑鸠很惊喜，斑鸠见人就飞走
10.B（根据第⑤段“灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得”“没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的咕咕咕的声音”“小时候我站在树下，可以从窝的底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。”可知，“小时候嫌弃、不喜欢”表述错误，小时候对斑鸠没有“嫌弃、不喜欢”的感情，只是客观描述；根据第⑥段“然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为在家院的周围再也看不到斑鸠了”可知，“长大后绝望、愤怒”表述错误，文中没有体现“我”对斑鸠“愤怒”的感情。）
11.二选一：甲处强调了人类为了自己的私欲而伤害鸟兽的手段数不胜数，突出了作者的愤慨之情。乙处不能去掉。“探头探脑”并没有丑化斑鸠，而是生动地表现了斑鸠的小心、机警，对人类怀有戒备之心。