人教部编版八年级语文上册期中自我评估检测（含答案）

期中自我评估
一、积累与运用（30分）
1.阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）
①1938年春天，为阻止日军南下，中国守军发起台儿庄战役。②中国军队一举击溃日军两个精锐的师团主力，缴获大批武器装备，使得早已被中国人民深恶痛疾的日军落荒而逃，这极大鼓lì了全国人民抗战必胜的信心。③这场战役虽然zhāng显了中国军队的英勇无畏、锐不可当，但是进一步打击了日军妄图侵占中国的嚣张气焰。
（1）给下列加点字注音，依据拼音写出汉字。（4分）
击溃（ ） 深恶痛疾（ ） 鼓lì（ ） zhāng显（ ）
（2）小语同学用语段中画横线词语“锐不可当”造了几个句子，其中词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.透过激情磅礴的文字，我们至今依然可以感受到当年人民解放军锐不可当的气势。
B.现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。
C.中国冰雪00后们是屡屡创造历史的冰雪新势力，更是锐不可当的未来接棒人。
D.平日里熊猫饲养员们总是戴着手套进行工作，这是预防手被锐不可当的竹子割到。
（3）语段中的第③句有语病，下面所提修改意见正确的一项是（ ）（2分）
A.将“虽然……但是”改为“即使……也”。
B.删去后半句话中“进一步”这三个字。
C.将“虽然……但是”改为“不仅……还”。
D.将“英勇无畏”和“锐不可当”这两个词语调换位置。
（4）下面关于语段内容的说法有误的一项是（ ）（2分）
A.“阻止”“发起”“打击”的词性相同。
B.“台儿庄战役”和“英勇无畏”都是偏正短语。
C.“缴获”的“缴”是左右结构，共有十六画。
D.画波浪线的句子中，“信心”是宾语。
2.请你按照要求将下面表格中的古诗文名句补充完整。（7分）
题目 作者 诗句 批注
《野望》 王绩 ， 。 傍晚山野，秋意浓浓。
《黄鹤楼》 崔颢 ？烟波江上使人愁。 烟波一片，乡愁一腔。
《渡荆门送别》 李白 ， 。 拟人修辞，思乡之情。
《庭中有奇树》
？ 。 与“采之欲遗谁？所思在远道”有异曲同工之妙。
3.“信”是立身之本、交友之道。学校正在开展以“言必信 行必果”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（9分）
【书主题】
（1）请你将本次活动的主题工整、规范地抄写在下面的田字格中。（1分）
【明成语】
（2）下面是小诗搜集的关于“诚信”的成语故事，不符合主题的一项是（ ）（2分）
A.一诺千金 B.立木为信 C.曾子杀彘 D.卧薪尝胆
【解漫画】
（3）学习委员为大家展示了一幅有关“信”的漫画，请你介绍这幅漫画的内容和寓意。（3分）
【践行动】
（4）在活动过程中，你和小诗约好一起参加学校以“诚信”为主题的演讲比赛，但是你因为私事失约了，因此感到十分愧疚，准备给小诗写一封道歉信。请将道歉信写在下方。（120字左右）（3分）
道歉信
4.同学们准备为偏远山区的学校捐赠一批图书，你在整理过程中发现有两张书签掉落出来，请将掉落出来的书签放入所对应的书籍中，并从中任选一本，仿照示例给山区孩子写一段赠语夹于书中。（4分）
示例：《西游记》中的师徒四人，齐心协力，经过重重困难，终于取得真经。希望收到这本书的你们也可以不畏生活中的艰苦与挫折，以乐观的心态去面对、去解决困难，最终达到自己的目标！
书签A：《 》
书签B：《 》
赠语：
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面的古诗，完成5～6题。（5分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5.颔联中“征蓬”指 ，常用来比喻 ，传达了诗人 的情感。（3分）
6.王国维曾评价颈联是“千古壮观”的名句，试从炼字的角度赏析“直”和“圆”。（2分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
（二）阅读下面的文言文，完成7～10题。（13分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】江水又东迳①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②。而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣！”
（节选自郦道元《水经注·江水》，有删改）
【注释】①迳：经过。②纡曲：曲曲折折。③书记：指图书、奏记、书信等。这里指书中记载。④践跻：踩踏，亲自登临。
7.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界
B.沿溯阻绝 绝壁或千许丈
C.不以疾也 常闻峡中水疾
D.回清倒影 猿鸣至清
8.用现代汉语翻译下列句子。 （4分）
（1）两岸连山，略无阙处。
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）非日中夜半，不见日月。
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
9.为了突出景物特征，【甲】文运用了多种修辞手法。试列举一例并简要分析其作用。（3分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
10.【甲】句是在【乙】句的基础上改写的，两句都表达出怎样的情感？请你品析文中画波浪线的两句，谈谈【甲】句是在【乙】句的基础上如何修改的？（4分）
【甲】常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
【乙】猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　　
三、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的多文本材料，完成11～13题。（9分）
【材料一】
中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。2022年4月，国家领导人致信祝贺首届全民阅读大会举办，强调“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。如今，全民阅读的良好风尚越培越厚，全民阅读事业加速推进，为我们奋进新征程注入更多文化力量。
深化全民阅读活动，需要提供更多优质阅读产品。好的阅读产品是推动全民阅读的基础和前提。近年来，从评选“五个一工程”奖、中国出版政府奖等国家级重要奖项，到举办“书映百年伟业”“奋进新征程建功新时代”等好书荐读活动，再到推出“中国好书”评选活动月榜、年榜，一批又一批好书佳作呈现在读者面前，为全民阅读活动打下坚实基础。
深化全民阅读活动，需要打造更优质的阅读空间、更完善的基础设施。相比其他阅读群体，农民能够享受到的阅读条件还有待进一步提高，阅读习惯也有待进一步培养。在城市，图书馆、城市书房等文化基础设施已经相对完善，要进一步拓展已有设施的功能，提高阅读场所的便捷性、可及性，在智能化、电子化方面下功夫，为广大读者提供更加优质、周到的服务。
（选自2024年6月30日“阅读资讯”，有删改）
【材料二】
推进全民阅读，需要全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。传统文化中，读书、修身、立德，是立身之本。多读书，有助于修身养志，增长才干。
全民阅读习惯的培养，全民阅读氛围的营造，公共图书馆义不容辞、重任在肩。如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出“线上借书，邮寄到家”服务，节约了读者的时间。对公共图书馆而言，应当将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务。不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对满足公众精神文化需求、提高公众科学文化素质和社会文明程度，将产生重要影响。
坚持以高质量发展为主题推动全民阅读，必须努力为群众提供更好的公共文化服务。如今，一些地区把农家书屋纳入县级图书馆总分馆制建设，让村民在家门口就能借还县图书馆的书籍；一些地区建设“城市书房”“文化驿站”等新型公共文化空间，嵌入街头巷尾，提供优质服务；一些地区把图书采购权交给读者，读者购书、图书馆买单的模式“吸粉”无数。
（选自2024年第6期《社区生活》，有删改）
【材料三】
近日，第十届陕西省阅读文化节“三秦最美公共阅读空间”评选活动落下帷幕。专家组经过集中评比，从105个参评作品中评选出30个“三秦最美公共阅读空间”。
第十届陕西省阅读文化节于9月28日启动，以“全民悦读最美三秦”为主题，组织开展了“跟着诗词游三秦”短视频征集、“陕西文化大讲堂”系列讲座、蒲公英绘本故事走基层等活动。
启动仪式当天，著名文化学者肖云儒、哲理中国画创始人王家春、航天科技集团五院西安分院研究院苏继东研究员带来了精彩讲座，产生了良好的反响，吸引了300多万人次线上观看。
蒲公英绘本故事走基层活动从全省公共图书馆挑选出10名优秀讲读员，先后走进西安、咸阳、汉中、安康、商洛、延安、榆林等地，开展了50场精彩的绘本讲读活动，让阅读像蒲公英的种子那样播撒进更多孩子的心中。
（选自2024年7月1日“三秦门户网”，有删改）
11.下列对材料二的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.在全社会营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，有助于深入推进全民阅读。
B.不断提升公共图书馆的覆盖面、吸引力和服务效能，对于推进全民阅读有积极的作用。
C.为群众提供更好的公共文化服务，有助于以高质量发展为主题推动全民阅读。
D.如今，公共文化服务遍地开花，所有地区都采取不同的形式提升了公共文化服务质量。
12.“如今，读者去公共图书馆借阅书籍越来越便捷，一些地区还推出‘线上借书，邮寄到家’服务，节约了读者的时间”这个句子中“如今”一词有何作用？（3分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　　
13.班级准备召开以“书香致远”为主题的综合性学习活动，班长将针对“如何让中学生爱上阅读”这一话题进行发言，请你结合材料帮他分条整理发言稿的要点。（3分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　　
（二）阅读下面的记叙文，完成14～17题。（13分）
金岳霖先生
汪曾祺
①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。
②金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝色阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很专注地听着，完了，说：“Yes!请坐！”
③有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”
④除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，这是选修课。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。
⑤金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧获）。楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”
⑥金先生朋友很多。除了哲学家的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗予以外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因去世后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”
⑦金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天载着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。
⑧我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。
（选自2024年版《中学教材补充读本》，有删改）
14.请依据文章内容，在下面表格中概括作者写了关于金先生的哪些事件，并总结金先生的人物形象。（4分）
段落 方面 事件概括 人物形象
第②段 教学方面 （1） 风趣幽默
第③④段 面对提问，金先生表示逻辑很好玩；在符号逻辑课上，金先生有时候会和学生对话一堂课。 有趣、师生平等
第⑤段 （2） 治学严谨
第⑥段 生活方面 （3） （4）
第⑦段 金先生每天坐平板三轮车去王府井一带转一大圈。 热爱生活
15.请你结合语境，从描写手法的角度赏析下面的句子。（3分）
金先生很专注地听着，完了，说：“Yes!请坐！”
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　
16.选文多数段落都有一个总起句，请你分析这样写的好处。（4分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　
17.文中第⑦段画线句引用毛主席的话有什么表达效果？请简要分析。（2分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　 　　　　　　　 　 　　　　　　
四、写作（50分）
18.阅读下面的文字，按照要求写作。（50分）
“腾出房间让滞留人员住宿，就等于家里过年来了11位串门的亲戚。”据2024年2月20日《工人日报》报道，2月18日下午，望着“临时亲戚”们陆续驾车驶入高速公路，王洋挥手告别，祝大家一路平安。王洋是甘肃省酒泉市瓜州县的一位居民，此前，因沙尘和降雪的影响，连霍高速、京新高速的酒泉段突然失去通行条件，为了帮助滞留人员，包括王洋在内的不少当地居民都往家里收住了“临时亲戚”。
2024年“临时亲戚”是一张闪亮的热点名片，这份爱与温暖足以穿透寒夜、融化冰雪。美丽的景色固然吸引人，温暖人心的心灵更弥足珍贵。
请以“美丽的心灵”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②力求有创意的表达；③字迹清晰，卷面整洁；④不得出现真实的人名、校名。
期中自我评估
1.（1）kuì wù 励 彰 （2）D（“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。D项用来形容竹子的锋利，属于望文生义，使用错误。） （3）C（“彰显了中国军队的英勇无畏、锐不可当”与“进一步打击了日军妄图侵占中国的嚣张气焰”是递进关系，“虽然……但是”表示转折关系，因此，应该改为“不仅……还”。） （4）B（“英勇无畏”是并列短语。）
2.树树皆秋色 山山唯落晖 日暮乡关何处是 仍怜故乡水 万里送行舟 此物何足贵 但感别经时
3.（1）略。 （2）D（A.“一诺千金”告诉人们，诚实可靠的诺言可抵黄金千斤。B.“立木为信”讲述商鞅践行诺言，重金奖赏把木头从城南门移到城北门的人，从而取信于民，成功推行法令的故事，启示我们诚信的重要性。C.“曾子杀彘”讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。D.“卧薪尝胆”本意指越王勾践在被俘期间睡在柴草上，吃饭睡前都尝一尝苦胆的故事。形容人刻苦自励、发愤图强，与“诚信”无关。故选D项。）
（3）示例：漫画左边是一个人，手里拿着一杆持平的秤，秤杆左边的托盘上放着金元宝，秤杆右边悬挂着写有“信誉”二字的卡片；漫画右边的最上面写了一个大大的“信”字，下面写着“人无信而不立”“信誉是金”等强调诚信的格言。这幅漫画寓意着信誉和金子一样重，做人要讲诚信、守信用。
（4）示例：
道歉信 亲爱的小诗： 我写这封信是想为我没有如约同你一起参加演讲比赛而道歉。对不起，那天我因为私事没能赴约，且没有提前向你说明。对于我的失约行为，我感到非常抱歉，在这里我向你诚恳道歉，希望你能原谅我。以后再有类似情况，我一定会提前和你沟通，不会再无故失约。 ×× ××年××月××日
4.书签A：红岩 书签B：红星照耀中国
赠语：示例一：《红星照耀中国》展示了红军战士坚忍不拔的伟大斗争精神。希望收到这本书的你们，能够感受到他们的奉献之美，以革命先烈的精神指引自己不断前行。
示例二：《红岩》中有一组光辉的人物形象，闪耀着不朽的红岩精神。希望收到这本书的你们，能够感受到书中信仰的力量，不忘前辈的付出，以前辈的精神指引自己前进的方向，不断努力，为国奉献。
5.飘飞的蓬草 远行之人 心中无限孤寂飘零
6.“直”写出了孤烟之高，侧面写出了大漠无风的状态；“圆”写出了落日的形态，表现出落日之大，给人以亲切而又苍茫的感觉，“直”与“圆”交相辉映，描绘了奇美壮丽的塞外风光。
7.C（A.如果/从；B.隔断/极（高）；C.快；D.清波/凄清。）
8.（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。（2）不是在正午时分或半夜，看不到太阳和月亮。
9.示例一：“重峦叠嶂，隐天蔽日”运用了夸张的修辞手法，突出了三峡的雄伟峻拔。示例二：“有时朝发白帝，暮到江陵”运用了夸张和对偶的修辞手法，突出三峡水流迅疾的特点，且句式整齐，富有音韵美。
10.两句都表达了凄清肃杀和萧瑟之感。【甲】句将【乙】句中“猿鸣至清”改成“高猿长啸”，这个“啸”字，将清冷（凄凉）加上了凄厉的意味；【甲】句将【乙】句中的“山谷”改为“空谷”，突出了人和动物很少，增添了凄凉之感；【甲】句将【乙】句中的“泠泠”改为“哀转”，突出了猿叫的哀伤，增添了凄清的氛围。
【参考译文】江水又向东流去经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡境内，到西陵峡的出口一百里左右航程中，山水曲曲折折。两岸山势高峻，重重叠叠如屏障一样，不是在正午时分或半夜，看不到太阳和月亮。绝壁有的高千丈左右，其中的石头色彩缤纷，形状大多很像某种事物。树木高大茂密，由冬到春都是如此。猿啼的声音特别凄清，在山谷中传来回声，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流很快，书中记载以及口头传说都用登临此境的可怕情景相互告诫，不曾有人称赞这里山水美丽的。等到我亲自登临这地方，一到这里就感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。（我）为自己能一睹这样的奇观而高兴，山水如若有灵性，也应当会像在千秋万代之中遇到知己一样高兴！”
11.D（由材料二第三段中“如今，一些地区把农家书屋纳入县级图书馆总分馆制建设……一些地区把图书采购权交给读者，读者购书、图书馆买单的模式‘吸粉’无数”可知，并不是所有地区都采取不同的形式提升了公共文化服务质量，D项中“所有地区”的表述过于绝对。）
12.“如今”表示时间，说明现在“线上借书，邮寄到家”并不是一直都可以，本词起修饰限定作用，体现了说明用语的准确性、严密性。
13.示例：①创设阅读环境，营造阅读氛围。②精选读物，激发阅读兴趣。③组织多样阅读活动，如讲座等，让阅读充满乐趣。
14.（1）金先生上课时以衣服颜色作为点名的依据 。（2）金先生为同学们讲小说和哲学的关系，最后得出小说和哲学没有关系的结论。（3）林徽因去世后，金先生在她生日那天请老朋友吃饭。（4）重情重义
15.这句话运用了神态、语言描写，生动形象地写出了金先生听学生回答问题时认真的神情以及尊重学生、风趣幽默的形象，抒发了作者对金先生的赞赏之情。
16.①提示本段内容，且大都交代了金先生的某一特点，不仅使接下来要讲的内容一目了然，还能使读者快速了解人物形象；②使文章各段形式整齐，条理清晰，便于阅读。
17.引用毛主席的话，旨在突出金先生深居简出的特点，引出后文对金先生坐三轮车到王府井闲逛的描写，侧面凸显金先生的人物形象，也使对人物的描述更加真实可信。
18.作文示例:
美丽的心灵
窗外下着淅淅沥沥的小雨。我坐在屋内，面对着枯燥的文字。在这下着小雨，还带着一点枯燥的青春岁月中，我的心依然想着与温暖相约……
记得那一次，同样的夏季，同样是雨天，同样的我，同样的烦燥。坐在屋内，面对枯燥的题海，那变化多端的英文字母，那百思不得其解的竞赛题，我烦躁极了。于是我跑出去，站在路边，想让路边的风景缓解自己的急躁。那是一个大好的晴日，太阳高照着，天空湛蓝湛蓝的。没想到，一会儿便有雨点打在我身上。太阳仿佛害羞了，躲进乌云里，把雨点放出来。雨点越来越多，雨越下越大。我赶紧往家跑。
雨势太猛，我只好到一个屋檐底下躲雨。雨，密密的，好像没有要停的意思。我心中更加烦躁了。突然从身后的店里传来粗哑的声音：“你进来躲雨吧。”我转过头，看了看，发现是一家卖遮阳墨镜的店。心中突然暴躁起来：你是嫌我站在门口妨碍你做生意吗？下雨天谁会来买墨镜啊！我走了进去，冷淡地抛下一句：“我是不会妨碍你做生意的。”老板笑了笑，没说什么，转身去里屋了。
我时不时望向门外，雨越下越大，我焦急地冲里面喊了一句：“雨停我就走。”话音刚落，老板拿着一把伞走出来，微笑着对我说：“我看这雨一时半会是停不了的，你把这把伞拿去用吧。”见我愣在那里，他继续说：“这是我女儿的伞，看到你，我就想到了我的女儿，她已经上大学去了，不能天天见到喽。”他的脸上划过一丝失落的神情。
我走出眼镜店，撑开伞，伞内是一朵盛开的花。我转过头，看见老板在向我挥手，脸上还是那温暖的笑容。我想这伞中的花朵，就是他那温暖的笑容吧。
窗外的雨依旧在下，我却不再那么急躁。因为那次雨中的邂逅，之后每次下雨天都会让我想起那位叔叔。他美丽的心灵，让我感受到这人间有爱，这人间有情。