人教部编版八年级语文上册期末自我评估检测（含答案）

期末自我评估
一、积累与运用（28分）
阅读下面一段关于文化遗产价值的介绍及相关的图片，请你回答下面的问题。
【材料一】浩如烟海的文献典籍记录了我国3000多年的历史，同时甲骨文发明以前在中华大地上还有1000多年的文明发展史、超过百万年的人类发展史没有文献记zǎi。考古学者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，把对它们的解读和认识转化为新的历史知识。
【材料二】
【材料三】
①精美珍贵的文物、活态流变的非物质文化遗产、庄重严肃的革命旧址、类型多样的世界遗产地□② （遍布／遍及）祖国大地的文化遗存和山川风物为我国博物馆提供了丰富的素材和来源，也让博物馆成为发展与传承中华优秀传统文化、红色文化的重要公共文化机构。③这些历史文物，不只是时间的沉淀□岁月的陈酿，更传承着文化血脉，与我们息息相关。④置身于这些□活化□的历史之中，人们总能在思接千载、视通万里中得到“从哪儿来、到哪儿去”的 （启迪/启蒙），从不忘本来中获得开辟未来的力量。
1.请你依据“书体一致，和谐美观”的原则，为【材料二】的方框中选择最恰当的字体（ ）（2分）
2.请你给加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分）
典籍（ ） 记zǎi（ ）
3.请你在【材料三】括号内选择合适的词，填入文段中的横线处。（2分）
4.下面是四位同学在【材料三】方框内填入的标点符号，正确的一项是（ ）（2分）
A.…… 、 “ ” B.。 ， “ ”
C. 。 、 ‘ ’ D.…… ， ‘ ’
5.小语发现【材料三】中有一处句子有语病，请你帮她找出并提出修改意见。（2分）
句子（填序号）：
修改意见：
6.按照要求默写。（6分）
古诗文善于调动听觉与视觉，让读者身临其境。李贺在《雁门太守行》中从听觉、视觉的角度渲染战争场面惨烈的诗句是“ ， ”；杜甫在《春望》中移情于花鸟,用“ ， ”来写自己心情的沉痛；陶弘景在《答谢中书书》中用“ ， ”来写清晨雾散、猿鸟欢叫的场景。
7.某学校开展“口腔健康进校园”主题活动，请你一起参与，完成下面任务。（7分）
【任务一：设计海报】
（1）美术社团成员小文为活动设计了一幅宣传海报。小语和小文围绕海报设计进行了讨论，请你补全对话。（4分）
小语：小文，你在海报中设计的这幅图虽然线条简约却十分形象呢。
小文：这可不完全是一幅图，它其实是甲骨文的“齿”字，这是一个
① （A.会意 B.指事 C.象形 D.转注）（填序号）（1分）字。
小语：真是构思巧妙！
小文：你看，我还在旁边添加了一些与“齿”有关的成语作为装饰，这些成语都表达了美好的情感。
小语：但是，“② ”（1分）这个成语放在上面不大合适吧？
小文：哦，对啊！谢谢你的提醒，我再修改一下。
小语（略作思考）：我想，海报上可以再增加一句宣传标语，让活动主题更加突出，你看
“③ ”（2分）怎么样呢？
小文（面露微笑）：你这句宣传标语里还用了修辞手法呢，太形象了！我来加上。
【任务二：拟邀请函】
（2）校团委准备为全校学生安排一场口腔健康知识讲座，请根据下面信息代拟一则通知。（3分）
8. 小文朗诵起《黄河颂》中的诗句：“啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。”小文朗诵完后，你和他讨论起了文学作品中那些堪称“民族的屏障”的英雄人物。你们认为《红岩》和《红星照耀中国》中也有很多堪称“民族的屏障”的人物，请任选一个，结合相关情节说明理由。（5分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
二、阅读与鉴赏（42分）
（一）阅读下面的古诗，完成第9～10 题。（5分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
9.“雁”是极易引发人们感慨的意象，试分析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中的“雁”传达出了诗人怎样的思想情感。（2分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
10.《而庵说唐诗》中评价本诗：“‘大漠’‘长河’一联，独绝千古。”请你从炼字的角度赏析其“独绝”之处。（3分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
（二）阅读下面的文言文，完成第11～14 题。（14分）
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《富贵不能淫》）
【乙】臣光①曰：君子之养士，以为民也。《易》曰：“圣人养贤，以及万民。”夫贤者，其德足以敦化正俗，其才足以顿纲振纪，其明足以烛②微虑远，其强足以结仁固义。大则利天下，小则利一国。是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。养一人而及万人者，养贤之道也。今孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，盗其君之禄，以立私党，张虚誉，上以侮其君，下以蠹③其民，是奸人之雄也，乌④足尚哉！《书》曰：“受⑤为天下逋逃主、萃渊薮⑥。”此之谓也。
（节选自司马光《资治通鉴》，有删改）
【注释】①光：指司马光。②烛：照，照耀。引申为明察，洞悉。③蠹（dù）：蛀蚀，损害。④乌：疑问代词，何。⑤受：即商纣王，商纣王姓子名受。⑥逋（bū）逃主、萃渊薮（sǒu）：这里指收留逃亡者的窝主，藏污纳垢的匪巢。
11.解释下列加点字的意思。（4分）
（1）父命之 命：
（2）与民由之 由：
（3）上以侮其君 侮：
（4）乌足尚哉 足：
12.下列选项中，与例句中的加点字意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分）
例句：盗其君之禄
A.何陋之有（《陋室铭》） B.妾妇之道也（《富贵不能淫》）
C.往送之门（《富贵不能淫》） D.戒之曰（《富贵不能淫》）
13.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）往之女家，必敬必戒。
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
（2）养一人而及万人者，养贤之道也。
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
14.你觉得【甲】文中的“大丈夫”和【乙】文中的“贤人”身上分别有哪些可贵的品质？请简要概括。（4分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
（三）阅读下面非连续性文本，完成第15～18题。（9分）
【材料一】“现实生活中，很大一部分家长由于校内作业减少，担心长此以往，无法保证孩子的成绩，因而通过找教辅、上补习班等方式，主动给孩子‘加餐’，带来了新的作业负担；也有一部分是因为孩子本身学习能力不足、习惯不好，加上父母在指导作业时的能力有所欠缺、态度过于激烈等原因，造成孩子拖延，无法按时完成作业。”
“孩子熬夜写作业、睡眠不足的现象，在国内至少存在了20年以上。”中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心研究员孙云晓表示，他所在的中国青少年研究中心从1999年就开始调查中小学生的睡眠问题中心发布的研究报告表明，2010年中小学生睡眠时间低于国家规定时间的比例高达78.1%。2021年，在教育部的调查中，这个数字有所下降，但也仍高达67%。
“家长逼着孩子熬夜写作业，不惜牺牲孩子的睡眠，这种现象实际上反映了当前教育压力下家长的一种恐慌心态和成就焦虑。”孙云晓告诉记者，有很高比例的家长，对孩子的学业有很高的期望，比如一定要考到前十五名才行。这些家长认为，学业是最重要的，落实到写作业上，就是觉得写得多，孩子才会有好的前途。为此，他们不惜损害孩子的健康。但是实际上，这样的做法害了很多孩子，让他们不仅成绩上不去，而且对于学习产生厌恶，反而毁了孩子一生。
【材料二】
【材料三】充足的睡眠时间，对促进中小学生大脑发育、视力保护和提高学习能力与效率至关重要。为此，教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》明确规定，小学生每天睡眠要保证10小时，初中生9小时，高中生8小时。令人遗憾的是，现实中不少孩子却经常处于严重睡眠不足之中。
要想让孩子睡个好觉，还得从切实减轻学生学业负担的问题上入手。保障孩子有充足的睡眠，老师、家长都要切实有所行动。一方面，老师布置作业要适量，不要布置大量机械性、重复性的僵化作业，避免“题海战术”，实现“减量提质”；另一方面，家长不要有攀比心理，不要给孩子造成压力，甚至额外增加负担。
老师要正确看待学生的学习成绩，家长要有正确的育儿理念，更重要的是建立健全科学的考核评价机制，将学生的全面发展纳入对学校教育的考核体系中，让追求绿色升学率成为全社会共识，才能从根上解决问题。
【材料四】如何培养良好的睡眠习惯？
第一，坚持规律作息时间。根据孩子的年龄为孩子确立一个起床时间和休息时间，并且一周七天保持一致。
1.确定好时间。有的孩子睡得很早却很难入睡，还有的孩子到晚上会异常兴奋。如果孩子要花一个多小时才能睡着，那么可以考虑把时间往后推迟30分钟或一个小时。
2.当他们长大后。随着孩子年龄的增长，他们会睡得晚一些或在周末时晚睡，但是一定要保证孩子在一天内有充足的睡眠。
3.叫醒时间。有的时间孩子会晚睡，但是尽量和之前的叫醒时间保持一致，或者不能够比平时的叫醒时间晚一个小时。尽管看上去晚叫醒能让孩子多补点觉，但是从长远来看，越规律的作息才能够让孩子睡得更好。
第二，适当的体育锻炼和活动。白天适当的体育锻炼能够让孩子在晚上睡得更好，深度睡眠的时间越长。如果孩子在学校里没有足够的锻炼，家长可以在家里安排一些活动。这些活动最好安排到睡前两三个小时之前，不要安排在休息前。睡前安排剧烈运动会让人更兴奋，孩子更难以入睡。
第三，健康饮食。孩子尽量在睡前不要食用带有咖啡因的食物，例如：巧克力、咖啡、茶、可乐等。孩子可以在睡前喝一些牛奶、水和果汁。
15.下列是对材料内容的理解与分析，其中表述正确的一项是（ ）（2分）
A.在多数家长看来，作业写得多，孩子不一定有好的前途，因此不主张孩子熬夜。
B.要让孩子睡个好觉，家长要鼓励孩子快速做作业，努力在较短时间内完成课外作业。
C.随着年龄增大，孩子睡得会晚一些，但是，家长要保证孩子在一周内有充足的睡眠。
D.在家里给孩子安排活动，最好应安排到睡前两三个小时之前，不要安排在休息前。
16.下列是小语对材料写作方法的几条分析，其中不正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一引用孙云晓的话说明造成孩子睡眠不足的一个因素是家长的恐慌和焦虑，使说明更具权威性。
B.材料二统计图的应用使得文本对“导致青少年睡眠不足的原因”的说明简单明了、清楚醒目，便于读者快速获取信息。
C.材料三中几个数字的运用，准确地指出了不同学段的学生应该保证的睡眠时间，使说明更具体、严谨。
D.材料四从规律作息时间、体育锻炼和活动、健康饮食等方面下定义，具体地说明学生培养良好睡眠习惯的三种方法。
17.请你仔细阅读材料二，并将其中的主要信息有条理地写出来。（2分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
18.请你结合材料内容，就如何改善青少年睡眠提三条可行的建议。（3分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
（四）阅读下面的记叙文，完成第19～22题。（14分）
瓜 香
侯发山
①日头挂在空中，像个火球似的炙烤着大地。绿油油的瓜叶下藏着一个个又大又圆的西瓜。有的绿叶间还点缀着黄澄澄的小花，灼人的阳光下，散发着淡淡的清香。郝大叔的嘴角扯出一丝笑意，再过月儿四十，这些小花就会变成大西瓜……汗水流进了眼里，酸涩难受，他也顾不上理会。俗话讲，紧种庄稼，消停买卖。庄稼人，一旦有了农活，再恶劣的天气都不是个事儿。仿佛证明他们是铁打的，裸露的肤色都是古铜色。
②“捡大点儿的摘。”老伴用毛巾擦了擦脸上的汗珠，叮嘱道。“不但要大，更要熟。”郝大叔站直身子，活动一下酸疼的腰，腾出一只手抹了一把额头的汗水甩出去。两口子分工明确，他负责摘西瓜，老伴负责往地头的三轮车上搬。
③忙活了半个多小时，三轮车已经装得满满当当，多一个都放不下了，两个人才罢手。走到地头的树荫下，郝大叔的电话响了，是“好运超市”的杨老板打来的，问能不能弄些西瓜。郝大叔一边喘着气一边说：“杨老板，庙后的窟窿——神透了，你有顺风耳千里眼啊，刚摘了一车，屁股还没坐稳呢。不过，不能给你，河里的螃蟹——都有家（夹）了。价格高一些？高一些也不行。再过两天吧。不好意思啊。”
④郝大叔两口子种植了20亩“京秀”西瓜，属于早熟的品种，果肉为红色，口感偏甜，籽粒较少，因此，夏天一到，他们的西瓜便成了抢手货，供不应求。
⑤老伴把水壶递给郝大叔，说：“怕是要得罪人家哩。”郝大叔接过水壶，“咕咚”“咕咚”了两口，说：“得罪不了，咱又不是卖高价……你歇息歇息，吃点干粮，我送去就回。”说罢，郝大叔跳上了三轮车。
⑥去年西瓜成熟的时候，郝大叔和老伴晚上守在瓜田里。两口子不是怕西瓜丢失，依照郝大叔的说法，那就是看着西瓜，闻着瓜香，听着蛐蛐叫，才能睡得香，睡得踏实。其实，这就是庄稼人的本性，看着经自己一滴汗一把手换来的果实，比自己的孩子还亲，晚上恨不得搂着睡。没想到，有一天半夜时分，老天突降暴雨——起初，他们只想修改一下水渠，免得瓜田受损，等到他们发现一切都是徒劳时，已经为时已晚，周围汪洋一片，瓜田全被淹，一个个西瓜像葫芦似的漂浮起来。两口子慌不择路，爬到了摇摇欲坠的看瓜棚上。暴雨丝毫没有停歇的意思，就在两口子绝望的时候，当地驻军来了，几个当兵的轮流把他们背了出去……后来，在当地爱国拥军促进会举办的座谈会上，参加的人员，除了地方领导、驻地的官兵，还有当地老百姓代表，郝大叔也受邀参加了。轮到郝大叔发言时，他说：“若不是解放军，那一晚我和老伴就喂王八了……”一句话没说完，他就激动地呜嗬呜嗬哭起来。
⑦今天，这一车西瓜就是慰问当地驻军的。
⑧老伴自言自语道：“也不知咱的爱君能吃上西瓜不。”爱君是他们的闺女，去年上大二的时候在老两口的鼓励下报名参军了。“就你思想进步？肯定也有人给她送，还不只是西瓜哩。”郝大叔不满地瞪了老伴一眼。前几天，爱君给他发微信，说她随部队到地方慰问演出，当地老百姓太热情了，什么东西都往他们手里塞，冰糕、鸡蛋、煎饼、香包……一忙起瓜田的事儿，这事儿他忘给老伴汇报了。
⑨郝大叔发动三轮车，“突突突”地冒出一股烟，旋风似的窜了。“路上慢点，别慌！”老伴对着车的背影喊道。也不知道郝大叔听没听到。
⑩一阵微风吹来，让人顿感凉爽，似乎还闻到了空气中弥漫着的淡淡的花香和瓜香。
19.下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章①⑥段两次提到“庄稼人”，表明郝大叔夫妇具有农民勤劳朴实的品质。
B.郝大叔和老伴摘西瓜送给当地驻军，是想让参军的女儿能吃到自己家种的西瓜。
C.小说多处写郝大叔夫妇的对话，既充满了生活气息，又推动了故事情节的发展。
D.文章写超市老板与郝大叔通电话的情节，有衬托作用，更加能突出人物的品质。
20.文中哪些情节可以体现郝大叔夫妇对军队的特殊感情？（4分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
21.文章第⑥段采用了怎样的记叙顺序？有什么作用？（4分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
22.题目是“瓜香”，那么你从小说中能读到哪些方面的“香”？（4分）
　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　
三、写作（50分）
23.请阅读下面的文字， 按要求作文。（50分）
居里夫人经过坚苦卓绝的努力，终于迎来了最美丽的蓝光；植树的牧羊人经过坚持不懈的努力，终于创造了绿色的奇迹；李时珍历经千辛万苦，终于完成了《本草纲目》……在生活中，也许我们不能拥有一个好的开始，但是只要一步一个脚印，每天努力一点，终会获得成功。
请联系你的学习和生活经历，以“漫漫追光路”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
期末自我评估
1.A（图片中的文字字形宽扁，蚕头燕尾，可知为“隶书”。选项中，A为隶书，B为行书，C为楷书，D为草书。故选A项。）
2.jí 载
3.遍布 启迪
4.A（第一处方框前列举了我国的文化遗存，但是并未罗列完，应用省略号；第二处方框前“时间的沉淀”和方框后“岁月的陈酿”是并列的两个短语，两者之间应用顿号；第三处方框和第四处方框之间的“活化”是特定称谓，应分别用前双引号和后双引号。故选A项。）
5.② 将“发展”和“传承”调换位置。
6.角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 感时花溅泪 恨别鸟惊心 晓雾将歇 猿鸟乱鸣
7.（1）①C ②咬牙切齿 ③示例一：用微笑传递关爱，让牙齿闪耀光芒 示例二：关注口腔健康，让牙齿成为您的第二张名片
（2）
通 知 全体同学： 为增加大家对口腔健康知识的了解，校团委将邀请口腔专家张医生为大家做一场有关口腔健康知识的讲座，请于11月10日下午2点准时到学校大礼堂参加讲座。 校团委 11月8日
8.示例一：我认为《红岩》中的江姐堪称“民族的屏障”。江姐因叛徒出卖被捕，面对敌人残酷的刑罚（如竹签钉手指），始终坚贞不屈，拒不泄露党的机密。她在狱中鼓励战友：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”她以顽强的精神守护革命火种，用信仰与勇气抵御敌人的迫害，捍卫了革命事业。她如同屏障般守护着民族解放的希望，彰显了共产党人的民族气节与精神力量。
示例二；我认为《红星照耀中国》中的彭德怀堪称“民族的屏障”。彭德怀爱护部下，对待士兵胜似兄弟，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；他军事领导才能突出，一路攻克战略要冲，巧妙运用战术突破敌军的层层防线，取得一次又一次的作战胜利。他领导穷苦人民顽强斗争，为中华民族的解放甘于奉献、吃苦耐劳，堪称“民族的屏障”。
9.诗人自比为“雁”，表达了漂泊无定的内心感受以及被排挤出朝廷的孤寂、抑郁与愤懑不平之情。
10.示例：“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”字表现落日之低、圆，给人以亲切温暖而又苍茫的独特感受。
11.（1）教导、训诲 （2）遵从 （3）欺侮，侮辱 （4）值得
12.B（例句中“之”为结构助词，的；A项中“之”为宾语前置的标志，不译；B项意义和用法与例句一致；C项中“之”为动词，往，到……去；D项中“之”为第三人称代词，她，指“出嫁时的女子”。故选 B项。）
13.（1）到了你的夫家，一定要恭敬、小心谨慎。（2）奉养—个人就能（将恩泽）推及万人，这才是奉养德才兼备的人的正确方法。
14.①大丈夫：讲仁德、守礼法、做事合乎道义，坚守原则不为外部因素所动摇；②贤人：讲仁德、守礼法、以民为本。
【乙】文参考译文：臣司马光说：“君子奉养士人，是为了百姓。《易经》上说：‘圣人奉养德才兼备的人，用来（将恩泽）推及天下百姓。’德才兼备的人，他的道德操守足以匡正风俗，他的才干足以整顿纲纪，他的见识足以明察细微之处并且考虑长远，他的壮健足以团结仁人志士。用到大处可以有利于天下，用到小处可以有利于一国。所以君子用丰厚的俸禄来富养他们，用尊崇的地位来礼待他们。奉养一个人就能（将恩泽）推及万人，这才是奉养德才兼备的人的正确方法。现今孟尝君奉养人才，不顾及贤愚，不选择善恶、得失，盗用他的国君的俸禄，用来结立自己的私党，扩张虚假的声誉，对上欺侮他的国君，对下蛀蚀百姓，真是一个奸雄，何处值得颂扬呢！《尚书》上说：‘商纣王是收留逃亡者的窝主，藏污纳垢的匪巢。’（孟尝君也）正是这种情况。”
15.D（A.根据材料一中“这些家长认为，学业是最重要的，落实到写作业上，就是觉得写得多，孩子才会有好的前途”“家长逼着孩子熬夜写作业”可知，选项中“不一定有好的前途”“不主张孩子熬夜”表述有误：B.根据材料三中“要想让孩子睡个好觉……家长不要有攀比心理，不要给孩子造成压力，甚至额外增加负担”可知，选项中“课外作业”表述有误；C.根据材料四中“当他们长大后。随着孩子年龄的增长，他们会睡得晚一些或在周末时晚睡，但是一定要保证孩子在一天内有充足的睡眠”可知，选项中“一周内”表述有误；D.根据材料四中“这些活动最好安排到睡前两三个小时之前，不要安排在休息前。睡前安排剧烈运动会让人更兴奋，孩子更难以入睡”可知，该项表述正确。故选D项。）
16.D（材料四整体并没有运用下定义的说明方法，该项表述不正确。故选D项。）
17.示例：导致青少年睡眠不足的主要原因是“课业压力”，占比达一半以上，远高于其他原因。
18.示例：①让青少年身处适合睡眠的环境；②多和家长沟通，减少不必要的作业量；③坚持规律作息时间，将睡眠时间落实到每一天；④坚持适当的体育锻炼，睡前不剧烈运动；⑤健康饮食，不在睡前食用带有咖啡因的食物。
19.B（根据第⑦段句子“今天，这一车西瓜就是慰问当地驻军的”和第⑧段的内容可知，郝大叔送西瓜给当地的驻军，自己女儿在外地当兵。本项“是想让参军的女儿能吃到自己家种的西瓜”表述错误。故选B。）
20.①挑选又大又熟的西瓜慰问当地驻军。②为将西瓜送给军队，拒绝高价购买的超市老板。③将三轮车的西瓜装得满满当当，送给军队。④鼓励女儿报名参军。
21.插叙。写驻军救了看瓜的郝大叔夫妇及郝大叔在座谈会上的发言，交代了郝大叔给驻军送西瓜的原因，表现了郝大叔的知恩图报，突出了文章的主题，使情节有波澜、更完整。
22.①郝大叔所种西瓜开的花、结的瓜香；②郝大叔夫妇勤劳纯朴、知恩图报的品质；③郝大叔夫妇之间互相理解关爱；④军爱民、民爱军，军民之间的鱼水深情。
23.略。