15.《金色的草地》同步练习题(有答案)

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名称 15.《金色的草地》同步练习题(有答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-10-01 16:10:26

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小学地三年级语文(上)《金色的草地》练习题
我能写好字。
看拼音,写词语。
爷爷在河边diào yú ,我和弟弟在旁边草地上wán shuǎ ,弟弟突然
假装打哈欠,把shèng kāi 的pú gōng yīng 绒毛朝我脸上吹,
它们的花十分yǒu qù ,就像我们的手掌,可以张开、hé lǒng ,真是太神奇了。
给加点字选择正确的读音。打“√”。
当蒲(pú pū)公英盛(shèng chèng)开的时候,这片草地就变成金色的了。
弟弟也假(jià jiǎ)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(cháo zhāo)我脸上吹。
共朵合拢(lóng lǒng)时,钩的花瓣被包住了。
四、将加点字的正确读音填入括号里,
【shèng chéng】盛满( ) 盛饭( ) 茂盛( )
【cháo zhāo】 朝代( ) 朝向( ) 朝霞( )
五、辨字组词。
蒲( ) 脸( ) 耍( ) 欠( )
捕( ) 险( ) 要( ) 久( )
六、查字典。
“合”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查
部,再查 画。“合”在字典 中的解释有:闭,合拢;结合在一起;全。在“合拢”
一词中,“合”的意思是 。
七、按要求写词语。
写出下列词语的近义词。
盛开—( ) 快乐—( ) 仔细—( )
写出下列词语的反义词、
盛开—( ) 快乐—( ) 仔细—( )
八、读句子,给加点字选择正确的解释 。(填 序号)
张:①使合拢的东西分开或紧缩的东西放开;②展开,铺排,陈设;③看,望;④量词
老师教育我们上课要专心听讲,不能东张西望。( )
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.( )
蜘蛛刚刚结好一张网,一只小虫子 、就落到了网上。( )
即使我们的生活水平提高了,也不能铺张浪费。( )
九、按要求写句子。
花瓣合拢了。(扩句)
草地上有许许多多的蒲公英。(缩句)
草地不是金色的。草地是绿色的。(用关联词把两句话合成一句话)
我把蒲公英的绒毛吹琶弟弟的脸上。(改成“被”字句)
5、花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的。(用加点词语造句)
按课文内容填空。
多么可爱的 !多么有趣的 !多那时起,蒲公英成了我们最
的一种花。
“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的,中午是 ,因为蒲公英的的
花瓣早晨和傍晚是 的,中午是 的。
“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣 ,”起床”
是指它的花瓣 。
课文先讲兄弟俩在门前 一大片草地上 的情景;接着写“我”无意中发现了草地
的颜色在早晨是 色的,中午是 色的,傍晚又变成 色的,最后写
草地和蒲公英给我们生活带来了 。
十一、阅读理解。
课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的苍凉是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌炎,可以张开、合上。花朵张开时,苍凉是金色的,草地也是金色的;苍凉合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1、用“ ”画出草地颜色变化的句子。
2、草地颜色变化的原因是什么?用“ ”在文中画 出来 。
3、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
从“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”这句话中,你体会到了什么?
阅读短文,回答问题。
草原野花
当我的双脚踏上草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以走; 哪里
不是床,但哪里又可以躺。规矩惯了的人,至这时往往会茫然,像在鸟笼里关久了鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云,我像个小孩子打开一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下来心来,品读草原盛开的野花。
野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野葡萄通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们坚信自己是最美的。
一路上到处都花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数如米粒花聚合而成,像一个紫色的绒球,十分可爱。
我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰。过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天,我一直带它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,
细小如笔尖的花瓣还是充满期待的张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草
场。尽管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子,繁衍后代的机
会、
我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它。
1、在文中找出两个表示看的词语,再写出一个这样的词语。
、 、
初到草原时,作者有怎样的感受?
文中说“我犯了一个错误”,这个错误的指的是 。
“我”来到草原的旅游。
“我”折了一枝爱的名义占有了它,却又毁灭了它。
“我”爱美,折花插在我的手提袋上作为装饰。
“我”不听同事劝告折花。
文中画横线的句子采用了怎样的修辞手法 、你觉得这样写有什么好处?
你对文中、“我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它”这句话是怎样理解的?
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音,写词语。钓鱼,玩耍,盛开,蒲公英,有趣,合拢
三、选正确读音。1、pú,shèng ,2、jiǎ,cháo ,3、lǒng
四、将加点字拼音填入括号里。chéng, chéng,shèng ;cháo ,cháo, zhāo
五、辨字组词。蒲公英,抓捕,脸面,风险,玩耍,要好,亏欠 ,很久。
六、查字典。H,he,口,3画,闭,合拢。
七、按要求写词语。1、开放,愉快,认真,2、凋谢,忧愁,马虎
八、选正确解释。1、③,2、①,3、④,4、②
九、按要求写句子。1、盛开的花瓣慢慢地合拢了,2、草地旧有蒲公英。
3、草地不是金色的,而是绿色的。 4、蒲公英绒毛被我吹到弟弟的脸上。
5、他是个少先队员,也是小学生 。
十、按课文内容填空。1、可爱草地!蒲公英!我们最喜爱的一种花。
2、合拢的,盛开的,绿色的,金黄色
3、合拢,盛开 4、玩耍,绿色的,金黄色的,绿色的,快乐。
十一、阅读理解。(一)1、早晨和傍晚,绿光 的,中午,金黄色的,
2、早晨和傍晚是合拢的,中午是盛开的。3、拟人,生动有趣。
3、草地和蒲公英给我们生活带来了快乐 。
(二)1、眺望,端详,俯视 2、目光所及一片辽阔。哪里都不是路,
但哪里又都可以走; 哪里不是床,但哪里又可以躺。3、B,
4、拟人。把花写得形象生动。 5、略