1 《沁园春·雪》同步练习（含答案）

《沁园春·雪》跟踪学习（总分：21分）
一、课内跟踪（建议用时15分钟）
【基础存盘】
阅读下面语段，完成下面各题。（6分）
《沁园春·雪》上片描写了千里冰封、万里雪飘、大河顿失滔滔的壮丽景色，展示了妖ráo 　　　 多娇的意境，抒发了祖国壮丽山河对词人的热爱之情（　　）下片以“略输文cǎi 　　 ”“稍逊风骚”“只识弯弓射大雕”纵论历代英雄，最后用“数风流人物，还看今朝”结束全词，表现了词人坚定的自信和伟大的抱负。
1.语段中加点字注音和填入横线处的字全都正确的一项是（　　）（2分）
A.tāo 娆 采　 sāo
B.dāo 娆 彩　 sǎo
C.tāo 挠 采 sǎo
D.dāo 挠 彩 sāo
2.小语在阅读语段的过程中，发现画线句存在语病，请你将正确的句子写在下面的横线上。（2分）
3.在语段中括号内填入标点符号，正确的一项是（　　）（2分）
A.， B.; C.…… D.？
【课内精读】
阅读《沁园春·雪》，完成下面各题。（8分）
【写法分析】4.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
【品味情怀】★5.下阕中“惜”字有哪些含义？体现了作者怎样的思想感情？（3分）
【理解句子】★6.如何理解《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”三句？（3分）
二、跟踪迁移
【综合实践】
【创情境·风流人物】7.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。（7分）
（1）本次班会要选一幅书法作品挂在班级的墙上。请从下面书法作品中选择一幅你认为最合适的，并说明理由。（2分）
（2）请根据上联，从下列短语中选四个组成下联。（2分）
时代先锋　看今朝　兢兢业业　谱新篇
继往开来　齐奋斗　盼未来　　勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：
【新考法·勾连教材】（3）初中语文课本里有令你印象深刻的风流人物吗？请你为她/他写一段介绍词。（50字左右）（3分）
《沁园春·雪》跟踪学习
1.A
2.抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
3.B
4.运用比喻、对偶的修辞手法，将雪后的山比作“银蛇”，将雪后的高原比作“蜡象”。化静为动，极为传神地把大雪飘飞中绵延起伏的山势和高原写活了。
★5.“惜”中含褒，肯定他们，就是肯定中华民族是一个英雄辈出的民族；“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古人，而是蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。
★6.古代那些帝王都过去了，要看叱咤风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。
7.（1）示例一：我选甲。该幅作品使用楷书书写，字体工整端庄，体现了“数风流人物，还看今朝”主题班会严肃、庄重的主题。
示例二：我选乙。该幅作品使用隶书书写，典雅庄重，风格古朴，体现了本次班会庄重的主题。
（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇
（3）示例：我印象深刻的风流人物是白求恩。白求恩为了帮助中国人民，来到中国救死扶伤。他的国际主义精神永远值得我们学习。