人教部编版九年级语文下册第四单元自我评估检测（二）（含答案）

九（下）第四单元自我评估（二）
（满分：120分 测试时间：120分钟）
一、积累与运用（17分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（7分）
在鉴赏艺术作品的领域中，专业的审美往往非常至关重要。我们不能　　　　地扫视，而需深入探究每一个细节。一幅画作，其色彩的搭配、线条的勾勒，都可能蕴含着作者深邃的情感与思考。对于那些技艺　　　　、独具匠心的作品，我们不应　　　　，而应怀着敬畏之心去解读。真正cōng yǐng的鉴赏者，能够凭借敏锐的感知，挖掘作品背后的文化yì yùn，寻找与自身审美观念的qì hé diǎn，从而实现与作品的深度对话，领略艺术那无尽的魅力和价值。
1.根据拼音写出相应的词语。（3分）
cōng yǐng（　　　） yì yùn（　　　） qì hé diǎn（　　　　　）
2.下列依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ 　　）（2分）
A.浮光掠影　精湛　吹毛求疵
B.浅尝辄止　卓越　吹毛求疵
C.浮光掠影　卓越　择善而从
D.浅尝辄止　精湛　择善而从
3.语段中画波浪线的句子有语病，修改意见是：　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（2分）
虚假短信二维码诈骗是电信诈骗中的一种常见方式，不少群众深受其害，增强个人防范意识刻不容缓。　　　 　　，　　　　 　，　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　。总之，虚假短信二维码诈骗就在我们身边，我们得时刻加强警惕，以免上当受骗。
①当收到来路不明的短信，应该置之不理，或者第一时间与官方平台联系，核实信息真伪。
②那么，面对虚假短信诈骗，我们该怎么做呢？
③假若不小心点开了来路不明的短信，我们应该及时关闭，不宜继续浏览，不宜透露个人真实信息，更不宜涉及经济往来。
④另外，我们在生活中千万不要轻易点击或扫描陌生人提供的链接及二维码。
⑤若不小心点开陌生二维码被“扣款”，应及时通过官方渠道查询账户动态，必要时前往银行柜台咨询情况。
A.②③①⑤④ B.②①③④⑤
C.①③⑤②④ D.①⑤③④②
5.下列对名著《简·爱》的解说，不正确的一项是（　　）（2分）
A.《简·爱》以大量篇幅描写了简·爱与罗切斯特曲折的爱情故事。
B.《简·爱》的最大成就是塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，她具有强烈的自尊心和反抗精神。
C.《简·爱》采取第三人称的写法，字里行间燃烧着作者热情的火焰，情真意切，感人至深。
D.《简·爱》具有浓郁的抒彩，无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。
6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”有异曲同工之妙的诗句是:“　　　　　 　　　　，　　　　 　　　　。”
（2）《过零丁洋》中运用比喻手法将个人前途同国家命运相连，形象地展现了风雨飘摇的政治形势的句子是：　　　　　 　　　　，　　　　 　　　　。
（3）《出师表》中与“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致的句子是：　　　　　 　　　　，
　　　　 　 　　　。
二、综合性学习（8分）
7.九年级（1）班开展关于“如何实现理想”的主题班会，请你参加。
（1）活动中要开展辩题为“顺境和逆境，哪个对实现理想更有利”的辩论赛。小组成员小语作为正方一辩，不太清楚自己在辩论赛中的任务，请你结合下图，为小语介绍他的主要任务。（4分）
（2）小组成员小语准备撰写一首小诗《理想》作为此次活动的结束语。下面是小诗的部分内容，请你仿照画波浪线的诗句帮他补写一节诗。要求：语意连贯，句式、修辞一致。（4分）
三、阅读（45分）
（一）阅读下面宋词，完成8～9题。（7分）
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
8.“何处望神州”在全词中的作用是什么？请简要分析。（3分）
9.这首词风格豪迈慷慨，请结合词句简要分析。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成10～13题。（14分）
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】晏子曰：“有逢于何者，母死，兆①在路寝②当墉③下，愿请合骨。”公曰：“古之及今，子亦尝闻请合葬人主之宫者乎？”晏子对曰：“古之人君，其宫室节④，不侵生民之居，台榭⑤俭，不残死人之墓。故未尝闻诸请葬人主之宫者也。今君侈为宫室，夺人之居，广为台榭，残人之墓。是生者愁忧，不得安处；死者离易，不得合骨。且婴闻之，生者不得安，命之曰蓄⑥忧；死者不得葬，命之曰蓄哀。蓄忧者怨，蓄哀者危，君不如许之。”公曰：“诺。”
（节选自《晏子春秋》，有删改）
【注释】①兆：墓地或祭坛的界域。②路寝：古代天子的正厅。③墉：泛指墙壁。④节：节俭，有节制。⑤榭（xiè）：建于高台上的敞屋。⑥蓄：积聚，储存。
10.下列对句子相关内容的解释，不正确的一项是（　　）（2分）
A.“朝服衣冠”中的“服”是名词用作动词，这里指穿戴。
B.“孰视之”中的“孰”是通假字，同“熟”，是仔细的意思。
C.“臣之妻私臣”中“私”古义为偏爱，今义为个人的。
D.“且婴闻之”与“闻寡人之耳者”中的“闻”意思相同。
11.请用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）窥镜而自视，又弗如远甚。
（2）子亦尝闻请合葬人主之宫者乎？
12.【甲】文中，邹忌用类比推理的方法，以事设喻，将国事和家事联系起来，达到讽谏说理的目的，请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子，并简要分析。（4分）
13.劝谏是门艺术，邹忌和晏子的劝谏都取得了很好的效果。请结合【甲】【乙】两文的内容，分析邹忌和晏子在劝谏时采用的方法有何不同。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14～16题。（9分）
材料一：
人的一生中，大约三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠对我们的健康至关重要，但究竟什么才是“最佳的睡眠时间”？
2021年一项发表在《美国医学会杂志》网络期刊上的研究揭示了日本、中国、新加坡和韩国的成年人睡眠时间与总体死亡率之间的关系，持续的睡眠不足和持续的睡眠过多都会导致死亡率升高，7小时才是“最佳睡眠时间”。晚上10:00～10:59才是入睡的最佳时间点。因为晚上10：00～10:59睡觉可以降低患心脏病的风险，在半夜或更晚入睡的人风险最高。
据中国睡眠研究会发布的《2021年运动与睡眠白皮书》显示，当下我国有超3亿人存在睡眠障碍，“睡不好”更是逐渐成为年轻人的普遍痛点。
（选自2024年7月4日“健康网”，有删改）
材料二：
材料三：
做梦是人体一种非常正常且必不可少的生理和心理现象。每个人每天晚上有20%到25%左右的睡眠时间都是在做梦中度过的。
人们正常的睡眠结构周期分为两个时段：非快速眼动睡眠期和快速眼动睡眠期。睡眠时，人由清醒状态最先进入的是非快速眼动睡眠期。该期特点是全身代谢减慢，没有明显眼球活动。非快速眼动睡眠期一般来说分为4期，其中1、2期属于浅睡眠期，睡眠最浅，受刺激后易醒；3、4期属于深睡眠期，不易唤醒。
快速眼动睡眠期是较为特殊的睡眠状态，约占整个睡眠周期的1/5到1/4。在快速眼动睡眠期，全身代谢加快，眼球在眼皮下快速活动，脑电活动类似于清醒状态。大多数梦境都发生在这个时期。
其实，做梦本身是有很多好处的。比如，可以促进儿童大脑正常功能的发育，有些人的智慧、灵感或者创新的想法也是在做梦过程中获得的，另外，做梦有时候还有助于宣泄不良情绪等。虽然做梦属于正常的生理和心理现象，但经常做噩梦或者经常出现梦魇则是有害的。经常做噩梦，多数是因过去一些创伤事件刺激所致，可以有针对性地采取认知行为疗法、催眠疗法等方式进行心理治疗。
（选自2024年第5期《家庭科学》）
14.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.睡眠对人的健康很重要，持续的睡眠不足和睡眠过多都对人体有害。
B.入睡的最佳时间点是晚上10点到近11点，可以降低患心脏病的风险。
C.“双减”后一半以上的中小学生睡眠增加，其中增多1～2小时的情况最多。
D.全身代谢减慢是非快速眼动睡眠期的特点，梦境常发生在这个时期。
15.做梦对人体有什么影响？请根据材料三进行概括。（3分）
16.读完上述材料，同学们一致认为：要保障中小学生睡眠时长和质量，需要多方合力。请你针对调查结果，和同学们共同完成下方的思维导图。（3分）
（四）阅读下面的文字，完成17～20题。（15分）
腊八的红腰带
王利田
又逢腊月初八，童年的往事浮现在眼前。
1977年的腊月初八早上5点，一盏油灯闪烁着微弱的光芒，火红的灯光照亮了母亲的脸庞，母亲盘着腿坐在炕头上，红色的棉布铺在眼前，一针针、一线线，母亲正在为姥爷、姥姥缝制红腰带，那年姥爷、姥姥都63岁了，适逢九年，传统孝道讲，父母逢九年，女儿要为父母缝红腰带，最好选择腊八凌晨开针，而且要在煤油灯下亲手缝制，以真挚地表达女儿的孝心。难怪母亲没有开电灯，煤油灯下，母亲精心缝制，心灵灵的，手巧巧的，开裂的手指戴着光亮的顶针，明亮的双眸闪动着智慧的光芒。撕棉花，絮棉片，裁布面，熨褶皱，缝边边，掖沿沿，调里里，翻面面，挽疙瘩，绻桃扣，母亲认认真真，欢欢喜喜，时而哼着晋剧小调，时而回头看看熟睡中的双儿双女，时而热泪随着针线走，母亲的思绪又回到从前，思念姥爷1956年从太原钢铁公司调到武汉，支援武钢建设，思考姥姥1958年如何带着11岁的姨姨从山西崞县迁到武汉，又想起来刚大学毕业的姨姨每月将15元准时寄给母亲……
天亮了，母亲养的公鸡开始叫鸣了，父亲喊话：“娃娃们！今天是腊八节，要早早起床，不起床的孩子，眼睛会变红的！”话后父亲烧水、洗枣、下米、煮豆，拉着风箱，令火慢慢地烧，烧呀，烧呀；红枣、黄米、红豆各显神通，畅游在直径一尺八寸的大锅里，尽情地熬，熬呀，熬呀……
大姐已起来抱回柴火，打好炭，生起了火炉，结冰的水缸开始消融，我躺在炕上，睁着小小的眼睛，盯着顶棚，麻纸顶棚上的自然花絮在灯火的照耀下幻化出各具神态的情景：有黛玉葬花，有钟馗打鬼，有哪吒闹海，有李白醉酒……二姐伸着懒腰，露着豁牙牙的大盘脸绽放出两朵小酒窝；弟弟睁开水汪汪的黑黑的大眼睛，机灵地翻身起床，好奇地洞察着今早的新气象，土豆皮般的脸蛋露出甜美的微笑。
两对红腰带缝好了，12对红桃扣缀好了，母亲撑起红腰带在煤油灯的火焰上烤了又烤，尔后，母亲欣欣然地把红腰带贴在胸前，对着镜子照了又照，喜上眉梢！勤劳加上智慧，一定能把事情做好，孝心加上爱心，一定会有好报，这就是母亲的信念，因而，她吃苦耐劳，以苦为乐，处处想着亲人，她感觉自己是最幸福的女人。
腊八粥熬好了，红豆、黄米、红枣熬成的黏黏的腊八粥与红里、红面、红线缝就的棉棉的红腰带相互映衬，红腰带更红了，腊八粥也更红了，掺进甜甜的红糖，腊八粥的香气在院子里飘荡。又如紫气东来，昭示着全家来年的吉祥和兴旺。
热腾腾的腊八粥出锅了，铺着绿油漆布的大炕上摆上了紫红油漆漆过的小炕桌，四边形的炕桌上摆着六双筷子，六只碗里盛满了香甜的腊八粥，饭桌中央摆着一大盘腌菜，旁边并着一小盘红糖，里面还有几块核桃仁。弟弟颠着碗，绕着圈，将碗里的粥滚成了绣球。一家六口人围坐在饭桌旁，尽情地享用着入冬以来最美的大餐。
两碗粥吃下了肚，我的脸上渗出微微的汗滴，浑身上下暖意融融，心情特别舒畅。我推开家门，院子里一处场景耐人寻味，在一个粪堆顶上，耸立着一大块冰，在冰上涂抹了一大片腊八粥。粪代表着土地肥沃，冰象征着雨水充沛，粥预示着五谷丰登。我深思：这不正是老百姓的信仰吗？它寄托着百姓对物阜水沛的憧憬和对美好生活的向往。
后来，大姐告诉我，这冰是她和父亲在腊月初七去旗下的大黑河采来的，今天的腊八粥也是用大黑河的冰水熬成的。纯净、甘甜、无污染的大黑河水经过结冰的再次提纯，竟成了纯净的矿泉水，这也是腊八粥为什么好吃的原因之一。
大年三十，在红灯笼的照耀下，姥爷、姥姥一起换上母亲缝制的红腰带，扣上桃形扣，幸福的老两口看着彼此，开怀地笑着，他们充分地感受着母亲的孝心，享受着家庭的温馨，同时也嗅到了腊八粥的芳香！
（选自2024年第1期《家庭生活》，有删减）
17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.文章详略得当，详写了母亲缝红腰带以及腊八早晨家人围坐喝粥的情节。
B.第四段中描写“我”、大姐、二姐和弟弟的不同表现，表现了生活的宁静惬意。
C.标题中的“红”，不仅象征幸福红火的生活，而且象征家人对生活的热情。
D.换上红腰带的姥爷、姥姥，嗅到腊八粥的芳香，是因为腰带浸润了粥的香气。
18.文章写了腊八这天的多件事情，但文章标题却只突出“红腰带”，请你说说该如何理解标题与文章内容的关系。（4分）
19.从修辞角度赏析文中画线句子。（4分）
20.读完本文，同学们想用一个词语表达阅读感受，下面三个词语是出现频率最高的词语。请你从中任选其一，并阐述选择该词的理由。（4分）
温暖　向上　力量
四、写作（50分）
21.阅读下面的文字，根据要求写作。
成长的道路上，总有些物品承载着我们的记忆和经历，留下成长的痕迹。它可能是在求学时期陪伴我们度过无数个夜晚的台灯，见证了我们如何克服困难，坚持到底；它可能是在我们初次尝试独立烹饪时用过的厨具，见证了我们迈向自立的步伐；它可能是在我们初次离家上学时用过的行李箱，装满了我们对未知生活的期待和勇气；它可能是在我们开始备战体考时购买的跳绳，见证了我们对自己的健康和成绩付出的努力……
请以你成长路上的那些事为写作素材，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
九（下）第四单元自我评估（二）
1.聪颖　意蕴　契合点
2.A（浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。浅尝辄止：指略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。根据语境可知，第一空应选“浮光掠影”，排除B和D。精湛：精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。卓越：杰出的；超出一般的。根据语境可知，第二空应选“精湛”，排除C。）
3.删掉“非常”。
4.B（②承接前面句子提出问题：面对虚假短信诈骗，我们该怎么做；①③说明“当收到来路不明的短信”时，我们该如何做；④承接③指出千万不要轻易点击或扫描陌生人提供的链接及二维码；⑤承接④指出应对情况。）
5.C（《简·爱》采取第一人称的写法。）
6.（1）十五从军征　八十始得归　（2）山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍　（3）陟罚臧否　不宜异同
7.（1）示例：小语，作为正方一辩，你除了要在立论环节从正面论述正方观点外，还要在自由辩论环节积极发言，对正方的观点进行强化，对反方的观点进行反驳。
（2）示例一：你问，理想是什么/它是广袤田野里的/一把麦穗/给辛劳的农人丰收的喜悦　
示例二：你问，理想是什么/它是浩瀚沙漠里的/一片绿洲/给饥渴的旅者久违的甘甜
8.以问句开头，引发怀古之情思；奠定全词悲壮深沉的感情基调。
9.全词通篇三问三答，互相呼应，悲怆雄壮；词中有“千古”时间的悠久，有“神州”“长江”空间的旷远，有“曹刘”“孙仲谋”人物的勇毅，意境高远，气魄阔大，情调昂扬。这些都体现出豪放派的词风。
10.D（“且婴闻之”中的“闻”是听说的意思，“闻寡人之耳者”中的“闻”是使……听到的意思。）
11.（1）再照镜子看看自己，更觉得远远不如。 （2）你曾听说过请求（把死人）合葬在国君宫殿下吗？
12.示例：孟子在《鱼我所欲也》中开篇用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，以“舍鱼而取熊掌者也”类比推理出“舍生取义”的中心论点。
13.邹忌：委婉劝谏，以小见大，通过家事类比国事，进行说理，使齐威王接受“王之蔽甚矣”这一结论并积极采取相应的措施。晏子：直言进谏，陈述利害。直接指出景公因修建宫室、敞屋而侵夺百姓居处，同时引用古代君王的做法进行对比，说明毁坏百姓墓地的行为会引起民怨，说明了其行为的严重性。
【乙】文参考译文：
晏子说：“有个叫逢于何的人，母亲死了，（他家）墓地的界域在天子正厅的墙壁下，（他）想请求将（父亲和母亲）合葬。”景公说：“从古到今，你曾听说过请求（把死人）合葬在国君宫殿下吗？”晏子回答说：“古代的君王，他们的宫殿很有节制，不侵犯活着的人的居室，他们建于高台上的敞屋很俭朴，不毁坏死去的人的坟墓。所以不曾听说过请求（把死人）埋葬在国君宫殿下的事。如今您大规模修建宫室，强取人家的居处；到处建造建于高台上的敞屋，毁坏人家的墓地。（这样）活着的人忧愁，不能安居；死去的人尸骨分离，不能合葬。而且我听说，活着的人不能安居，这叫做积聚忧愁；死去的人不能安葬，这叫做积聚哀痛。积聚忧愁的人会有怨恨，积聚哀痛的人会带来危险，您不如答应了他。”景公说：“好吧。”
14.D（根据材料三“快速眼动睡眠期……大多数梦境都发生在这个时期”可知，梦境发生在快速眼动睡眠期，D项理解和分析不正确。）
15.好处：①可以促进儿童大脑正常功能的发育；②有助于宣泄不良情绪等。坏处：因过去一些创伤事件刺激所致，经常做噩梦或者经常出现梦魇则是有害的。
16.①家长　②学生　③按时完成作业，适度使用手机
17.D（阅读文章结尾段可知，“同时也嗅到了腊八粥的芳香”是一种形象的说法，是说姥姥、姥爷感受到了亲情的温暖，而并非真正嗅到腊八粥的香气。D项理解有误。）
18.示例：①这篇文章的中心事件是母亲为姥姥、姥爷缝制红腰带，其他的事件都是围绕中心事件来写的，是对中心事件的陪衬和烘托；②“红腰带”体现了母亲的孝心与爱，也突出了感恩父母、祈求生活幸福红火、珍惜亲情的主题。
19.运用拟人修辞，“各显神通”“畅游”“尽情”赋予红枣、黄米、红豆以人的动作和情态，描写了父亲熬制腊八粥时的情形，表现出家人内心的惬意与幸福。
20.示例一：选择“温暖”。文章主要记叙母亲在腊八这天为姥姥、姥爷缝制红腰带的事情，以及家人在一起喝腊八粥、过腊八节的幸福场景。琐碎的生活小事中充溢着家人间的相互关怀与关心，阅读时给人以“温暖”。
示例二：选择“向上”。文中每个人都以其行动表现出对生活的极致热爱，父母勤劳，姥姥与姥爷关心子女、疼爱孙辈，家人一起过腊八节，遵行着腊八节的习俗，寄托着对美好生活的向往，阅读时给人以“积极向上”之感。
示例三：选择“力量”。文章展现了家人间的相互关爱、对生活的无限热爱与热情、对美好生活的无限向往，表现了父母的勤劳与智慧，阅读全文处处都给人以“力量”之感，带给读者面对生活的力量与希望。
21.略。请参照中考作文评分标准评分。
理　想
你问，理想是什么
它是苍茫大海里的
一盏灯塔
给迷途的渔夫回家的希望
你问，理想是什么
它是绚丽青春里的
一面旗帜
给迷茫的少年人生的方向
梦里，我总听见
有无数的声音，在焦急地呼喊
孩子，只要不放弃理想
你的人生
终将绽放光亮
普及健康知识，合理安排作业
学校
承担监督责任，
督促按时就寝
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