人教部编版九年级语文下册第四单元自我评估检测（一）（含答案）

九（下）第四单元自我评估（一）
（满分：120分；考试时间：150分钟）
一、基础积累（32分）
1.阅读下面的语段，完成（1）～（3）题。（6分）
狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心jié难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè猎者，少数则须全读，读时须全神惯注，孜孜不倦。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
狡黠（　　　） jié（　　　）难 咀嚼（　　　） shè（　　　）猎
（2）文段中有错别字的词语是“　　　　　　　”，正确的写法是“　　　　　　　”。（2分）
（3）“寻章摘句”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）
2.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）
A.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。
B.风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱。
C.经过激烈的角逐，中国队最终夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。
D.作为青少年，我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中华文化。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（　　）（2分）
①惟有多一些自找苦吃的思想和行动，才能收获更多的人生精彩。
②既然吃苦难以避免，何不勇敢面对它、接纳它，到苦中磨砺成长，从苦中咂出甜来。
③多吃苦，终进补。
④实践证明，吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”，而且是事业成功的秘笈。
⑤“苦”作为一种人生况味，就人的本能而言，总希望远离它，但在现实中往往绕不开。
⑥正如宝玉不经雕琢难以成器，人生不经苦难，也难以燃旺生命的火炬。
A.①②⑤④⑥③ B.③⑤②④⑥① C.③⑥④⑤②① D.①⑥④⑤②③
4.下列各项表述有误的一项是（　　）（2分）
A.守岁、竞舟、赏月、登高习俗，对应的传统节日分别是春节、端午节、中秋节、重阳节。
B.《不求甚解》的作者是马南邨，原名邓拓，主要作品有杂文集《燕山夜话》等。
C.山水画是国画的一种，它以描绘山川景物为主，意境是山水画的灵魂。
D.弗朗西斯·培根，法国作家、哲学家，主要作品有《随笔》《新工具论》等。
5.根据下面的语境，默写诗文名句。（8分）
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，发挥联想，既写出了诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。”
（2）辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”，直接刻画出少年孙权的英雄形象。
（3）《出师表》中表明诸葛亮淡泊明志，宁静致远精神品质的句子是：“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。”
（4）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”，从视觉和听觉两方面写出了潼关的地势险要。
6.育才中学九年级（2）班以“规范汉字”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（8分）
（1）为渲染活动的氛围，请你拟写一则宣传标语。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）校报小记者选取了一张漫画（右图）刊登在校报上。请你仔细观察这幅漫画，用简洁的语言描述画面内容并揭示其寓意。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）你的弟弟小伟上小学五年级，平时写字极不规范，不知怎么办才好。下面是校报中刊登的硬笔书法书写规范。请你从中提取必要的信息，用自己的话转告弟弟。要求：语言简洁，表达得体，不超过50字。（4分）
硬笔书法书写规范
①不管是钢笔还是圆珠笔，都要选用书写流畅、线条粗疏均匀的好笔。
②书写时，要头正身直，眼睛离纸面一尺，前胸离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。
③进行有意训练，如临摹字帖，定时定量练字，进而养成提笔即练字的习惯。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7.名著阅读。（4分）
【甲】一阵静默。“你为什么不作声，简？”我正经历着一场严峻的考验，一只火红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎、黑暗和燃烧！世上没有人能指望得到比我更真挚的爱情，而这个如此爱我的人又是我深为爱慕和崇拜的。可我却不得不把这种爱和我爱的偶像拒之门外。我这种痛苦难忍的职责，可以用一个上新的字眼来概括——“走！”
【乙】他要我做他的妻子，可他那颗做丈夫的心，并不比那边峡谷中山溪冲刷而过的那块嶙峋的巨石强多少。他珍爱我，犹如一个士兵珍爱一件好武器，仅此而已。不嫁给他，绝不会使我伤心。可要是让他如愿以偿——冷静地把他的计划付诸实施——履行结婚仪式，这我能受得了吗？我明知他完全心不在焉，我还能从他那儿接受结婚戒指，忍受爱的一切形式（这我相信他会严格奉行）吗？他给予的每一个亲热表示，都只是为了原则做出的牺牲，这种意识我能容忍吗？不，这样的殉道是极其荒诞的，我绝不愿意接受。
（1）以上两段文字均出自　　　　　　　（作者名）的作品《简·爱》，【乙】语段中的“他”指的是　　　　　　　（人名）。（2分）
（2）请联系阅读全书的相关积累，结合上面两个语段，谈谈简·爱具有怎样的“爱情观”。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读与鉴赏（38分）
（一）阅读下面古诗，完成8～9题。（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8.下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　）（2分）
A.首联先回顾身世，科举入仕遭遇辛苦，后追述征战生涯，在频繁的抗元战争中已度过四年。
B.颔联比喻贴切，将国家和个人分别比作雨中浮萍和风中柳絮，感慨国破家亡和身世坎坷。
C.颈联回忆曾在惶恐滩撤退，内心仍惊恐不安，如今身陷敌手，远渡零丁洋，更感孤独无援。
D.尾联直抒胸臆，表达忠贞不屈、以死明志的爱国精神和大义凛然、视死如归的英雄气概。
9.诗中“惶恐”“零丁”一语双关，请说说这两个词语有何含义。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面的文言文，完成10～14题。（14分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④有司不侵民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法，为时禁暴，故世不逆其志。其用兵，为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。”吴王忿然作色，不说。晏子曰：“寡君之事毕矣，婴无斧锧⑦之罪，请辞而行。”遂不复见。
（节选自《晏子春秋》）
【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。⑦锧（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锧，这里是斩首的意思。
10.下列句子中加点词意思或用法相同的一项是（　　）（2分）
A.皆以美于徐公 尝射于家圃（《卖油翁》）
B.闻寡人之耳者 公与之乘（《曹刿论战》）
C.不以威强退人之君 固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）
D.其用法为时禁暴 天子为动（《周亚夫军细柳》
11.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）臣之妻私臣 （　　　　） （2）能面刺寡人之过者 （　　　　）
（3）故世不逆其志 （　　　　） （4）寡君之事毕矣 （　　　　）
12.用“/”划分下列句子的朗读节奏。（限划两处）（2分）
（1）能 谤 讥 于 市 朝 闻 寡 人 之 耳 者 受 下 赏
（2）百 姓 并 进 有 司 不 侵 民 和 政 平
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）吴王忿然作色，不说。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.【甲】【乙】两文中劝谏的方式和结果有什么不同？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读下文，完成15～17题。（8分）
穿过逆境，抵达繁星
韩　青
①古罗马谚语说：“穿过逆境，抵达繁星。”我很喜欢这句话。当然，如果我在年少的时候遇到它，未必会在意它，因为没有经历一定的生活或思想达不到一定的深度，对它的理解往往都是浅层次的，与它的本质意思相距甚远。它告诉我们：在这个世界上，只有克服一些困难，才能拥有自己梦寐以求的美好，才能抵达自己朝思暮想的彼岸。
②谈到困难与梦想这个话题时，我常对学生讲自己的例子。我从十三四岁时就痴迷读书和写作，中间经过了近二十年的练笔，遭遇过上百次的退稿，终于在我三十多岁时，我的文字才变成铅字，梦想终于照进现实。
③哲学上讲，量变引起质变。当然，那个量必须达到一定程度，前方的质变才能与你握手相见。我之所以经过了那么漫长的一个过程，是因为我写作的量需要继续增加。如果当初因为一时看不到希望就放弃，那么我写作的量就不能像一把钥匙一样打开那扇质变的大门。还好，我没有放弃，一直在努力积累写作的量，所以最后我打开了那扇门，看到一颗颗繁星闪烁在天际——它们给我带来了无限光明与希望。
④也许，这就是拥有种种美好的代价——你不付出足够的劳动，美好就不会轻易地跟你拥抱。而且，人有一种劣根性，随随便便得到的东西，哪怕美好，往往得不到人们十足的珍惜。这些情况，仿佛都被前方的美好考虑到了，所以它们就采取了这样的做法：我们付出不够或忍耐不够，它们就坚决不露面。因此，面对种种逆境，付出就成了我们的必经之路。而事实早已告诉我们：逆境是生活的一部分。那些“省略”它的人，也“省略”了他们该有的美好。
⑤我们常常会遇到这样的人：他们跟我们的能力差不多，可是，他们却过着困难的生活，狼狈度日，而造成如此情形的一个主要原因，就是他们不想去克服遇到的困难，成为困难的俘虏，最后沦落到逆境的泥潭里，目标离他们十万八千里。他们在现实的逆境中将生命涂上绝望的泥巴。
⑥这样的人，遇到的困难看似是来自外界的，其实不然，他们的困难往往都是自己造成的，自己成了自己的障碍。生活中，我们常常遇到这样的人：别人一句无意的话，对他们来说可能就是一个不小的打击，他们会想，我哪里得罪他们了，他们才这样讽刺、挖苦我？因此把自己搞得闷闷不乐。这样的情绪，就像一颗颗炸弹一样，炸碎了他自己美好的心境，而一个人失去了美好的心境，灰色的情绪将成为他生命的主色调。美国社会学家霍克希尔德曾提出一个理论叫“情绪劳动”，它告诉我们，那些坏的情绪就像劳动一样耗费我们的精力、体力乃至智力。而这样的情绪就构成了我们的逆境，进而跌落其中，不能自拔。我们常常这样作茧自缚。
⑦在我的世界里，我坚信用自己的品格去交换想要的美好，即使换不来，也会离美好越来越近。而那些品格就成为一个个展台，来展现我的那些像一幅幅画一样的美好：坚强、勇敢、耐心、坚忍等。我常想，如果没有这样的展台，我的美好可能无处寄托。因此，感谢过去和未来的逆境，没有它们，我的生命不会这样富有内涵；没有它们，我哪能看到满天繁星？
（摘自《思维与智慧》2023年第1期，上半月）
15.下面对文章理解有误的一项是（　　）（2分）
A.文章开篇引用古罗马谚语“穿过逆境，抵达繁星”，运用了引用论证，呼应文章的题目。
B.随随便便得到的东西，往往得不到人们十足的珍惜，这是人的劣根性。
C.我们常常会让坏的情绪构成我们的逆境，进而跌落其中，不能自拔。
D.结尾“没有它们，我哪能看到满天繁星”中“它们”指“坚强、勇敢、耐心、坚忍等”。
16.下列诗词名句能够作为本文论据的一项是（　　）（2分）
A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.了却君王天下事，赢得生前身后名。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17.第⑤⑥两段中写到“这样的人”，有什么作用？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下文，完成18～21题。（12分）
楝花开落
朱慧彬
①老家的庭院中有株苦楝树。树身挨着土墙，枝繁叶茂。二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让人仰视、敬畏。它支起的绿荫能庇护院棚里的牲畜，能为院中高高垒起的草垛遮风挡雨。
②苦楝五月开花。花儿碎小，小喇叭口朝天向阳，白色花瓣外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。
③苦楝花开最盛的时候，那头待在树荫下嚼着草料的水牛，常常不识时务，想要伸长脖子一亲芳泽，却又每每忍不住直打喷嚏，一家人因此笑得前仰后合。
④苦楝树根系十分发达，生命力强。父亲后来在屋前屋后又种了好几株苦楝树。每年春尽，屋前屋后，苦楝开花，同气连枝，蔚为壮观。因苦楝花性苦，少有蜂蝶来嗅，故花期颇长，久开不败。
⑤“小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。”苦楝花会在这连绵不绝的风雨中花枝低垂，一瓣一瓣，坠落在庭前的黑泥中。那份恋恋不舍，那份柔韧相抗，我想父亲是种树人，个中滋味定会了然于胸。
⑥苦楝的果实初为绿色，渐为金黄，形态圆或椭圆且光滑。熟若黄枣的苦楝一粒粒一串串密密匝匝垂在枝头，悬在头顶，俏皮可爱。它常常成为儿童们游戏的宠物，成为皮筋弹弓最好的子弹。当苦楝果实在知了欢叫的夏天频繁地敲打着邻家玻璃窗，或者像音乐、雨点一样叮叮咚咚在你身边次第响起声，又或者冷不丁地像一粒飞弹袭击你的后脑勺，响声清脆，那随之而来的抗议与责骂声便会此起彼伏。
⑦在故乡众多的植物中，不能食用的果实很少，苦楝果是其中之一。没有动物们的骚扰，其挂枝时间变得更为长久。
⑧入秋，苦楝的果实开始风干，变红变黑，继而渐渐地萎缩，像老人沟壑纵横的脸，又如一串串喑哑的风铃，在枝头兀自摇曳。隆冬到来时，北风扫荡村庄，植物们悉数上交了全部的绿叶与果实，而庭中的苦楝仍挂着果，微笑着面对北风的搜刮与掠夺，直到在奔向春天的路上耗尽最后一丝力气。
⑨不愿冬眠的鸟驻守在裹着白雪的枝头，生生瞅着苦楝的残果，饥饿地叫唤。父亲见了，也不会去驱赶，而是傻呵呵地笑。
⑩父亲得子迟，年届不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰质炎病毒流行，大哥不幸患病，落下终身的不便。父亲脸上的笑容沉默了好几年，直到有了健康的我。听大舅说，当年大哥被镇卫生所误诊以致后来难以医治的时候，父亲流下了悔恨的泪水。他责怪自己没有早点发现，送到县里的医院，责怪自己害了大哥的一生。父亲因此常常借酒浇愁，每饮必醉。我想那酒是烈的，也是苦的吧。那涩涩的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果实，在父亲百转千回的愁肠里集结、焚烧，化为穿肠之痛。
庭中的苦楝树长到第二十五个年头的时候，大姐出嫁。父亲截去了树的几条粗枝，晒干熏弯后，做了两把椅子、一口箱子，给大姐作为嫁妆。苦楝质轻且耐用，适合做农具，拿来做家具，亲友们都觉着寒酸，大姐也不言语。五年后，二姐出嫁，父亲将他种的几棵苦楝树悉数放倒，给二姐做了婚床。
如今，父亲已去世许多年，留给她们的那些旧物，经过无数双手掌的抚摩早已老旧破损。可她们均未丢弃，绑圈铁丝，打上钉子，依旧存着用着。
我一直有个疑问，一向心思缜密的父亲如何会独独钟爱粗壮木讷的苦楝树？南北朝时宗懔著《荆楚岁时记》一书中有“始梅花，终楝花，凡二十四番花信风”之说，那么，苦楝苦苦地等，迟迟地开，慢慢地落，它到底在等什么？
“不惧霜风煞叶花，凝浓苦涩聚年华。光枝秃秃容颜老，众子团团满树丫。”我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的达观像极了我的父亲。
苦楝，闽南一带称为“苦楝仔”，人们唤它“恋子树”。我时常读错它的名字，如同我不曾真正读懂我的父亲。
（摘自《福建日报》，有改动）
18.通读全文，用恰当的语言概括苦楝树的特点。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.自选角度，赏析下面语句的表达效果。（2分）
花儿碎小，小喇叭口朝天向阳，白色花瓣外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把把握在姑娘手中的花紫伞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.本文运用了托物言志的写法，请结合文章内容简要分析。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.文章以“楝花开落”为题，有什么好处？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、写作（50分）
22.阅读下面文字，按要求作文。
有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而过一去不返，却成为记忆里永恒的美好……
请以“那段　　　　　　的时光”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
【提示与要求】（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
九（下）第四单元自我评估（一）
1.（1）xiá　诘　jué　涉　（2）全神惯注　全神贯注　（3）搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求
2.C（A.成分残缺，应在句末加上“的问题”；B.搭配不当，应删去“和喜爱”；D.语序不当，应将“坚定文化自信”与“了解中华文化”调换位置。）
3.B（通读选项可知，这里主要讲述的是“多吃苦，终进补”的观点，然后分别从什么是“苦”，为什么要吃苦，吃苦的意义来论述。所以③“多吃苦，终进补”作为中心论点，应放在开头，排除A和D。结合⑤句可知，这里阐述了什么是“苦”，因此⑤应放在③的后面，排除C。）
4.D（弗朗西斯·培根，英国作家、哲学家。）
5.（1）忽如一夜春风来　千树万树梨花开　（2）年少万兜鍪
　坐断东南战未休　（3）苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯　（4）峰峦如聚　波涛如怒
6.（1）示例：写规范字，做文明人。　（2）内容：一个男孩坐在电脑前，扭头摆手对身后匆匆赶来的钢笔、铅笔、毛笔这三个小人说：“都什么年代了，写不好字无所谓！”寓意：讽刺当下过度依赖电子产品，不重视汉字书写的社会现象。（意思对即可）　（3）示例：小伟你好，要想写好字，既要用好笔，又要规范书写姿势，还要有意训练，养成提笔即练字的习惯。
7.（1）夏洛蒂·勃朗特　圣约翰　（2）简·爱追求的是以爱为基础的自由、平等、有尊严的爱情。当得知罗切斯特有位疯妻时，她放弃一切，离开桑菲尔德庄园，因为她追求的是平等、有尊严的爱情；当明白圣约翰向她求婚仅仅是因为她适合做传教士的妻子时，她拒绝了圣约翰，因为她追求的是以爱为基础的自由、有尊严的爱情。
8.B（颔联中将国家和个人分别比作风中柳絮和雨中浮萍。）
9.示例：一是指两个地名，二是饱含着诗人忧虑国事艰难的情感。
10.C（A.副词，比/介词，在；B.助词，的/代词，他，指曹刿；C.副词，凭借；D.副词，替/介词，被。）
11.（1）偏爱　（2）当面指责　（3）所以　（4）完成
12.（1）能谤讥于市朝/闻寡人之耳者/受下赏　（2）百姓并进/有司不侵/民和政平
13.（1）满一年后，就是想进谏，也没什么可说的了。（2）吴王生气地变了脸色，不高兴。
14.示例：劝谏方式：甲文邹忌采用婉言劝谏，乙文晏子采用直言劝谏。劝谏结果：甲文中齐威王听从邹忌的劝谏，广开言路，最终使齐国强大起来；乙文吴王最后非常生气，没有接受劝谏，晏子再也不去拜见吴王了。
【乙】文参考译文：
晏子出使吴国，吴王说：“请问怎样做国家才能长期保有威武强大而不丧失这种局面？”晏子回答说：“先百姓而后自身，先施予而后刑罚。强大的不欺凌弱小的，尊贵的不欺凌卑贱的，富有的而不蔑视贫困的。百姓同时进用，官吏不欺压百姓，百姓和乐，政治太平。不凭恃威武强大压制他国之君，不凭恃人多势众兼并他国领土。他用法律，为当时禁止暴乱，所以世人不会违背他的意志。用兵作战是为了替众人消除祸患，所以人民不怨恨征伐的劳苦。这就是长期保有威武强大而不丧失这种局面的办法。失掉这些就危险了。”吴王生气地变了脸色，不高兴。晏子说：“我们国君交付的任务完成了，我没有犯死罪，请允许我告辞回去。”于是再也不去拜见吴王。
15.D（“没有它们，我哪能看到满天繁星”中“它们”指“过去和未来的逆境”。）
16.B（A.诗句蕴含的哲理是事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物；B.诗句蕴含的哲理是凡事都须艰苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功；C.诗句体现出词人高昂而深沉的爱国之情、献身之志；D.诗句蕴含的哲理是劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。）
17.示例：“这样的人”不想去克服遇到的困难，最终成为困难的俘虏，这里是从反面论证文章的中心论点，使论证更加全面，增强文章的说服力。
18.示例：①枝繁叶茂，树干粗壮；②花儿碎小美丽，花性苦；③根系发达，生命力强；④果实形态圆或椭圆且光滑，挂枝较久。
19.示例：运用比喻的修辞手法，将“苦楝花”比作“花紫伞”，生动形象地描绘出苦楝花的形状和美丽色彩，表达了作者对苦楝花的喜爱之情。
20.示例：本文运用托物言志的写法，通过描写苦楝树，赞美了父亲柔中坚强、先人后己、苦中作乐的美好品质，表达了对父亲的赞美和怀念。
21.示例：①标题“楝花开落”语言生动优美，富有诗意，激发读者的阅读兴趣；②标题“楝花开落”蕴含着物是人非、时光易逝的生活道理，含蓄蕴藉；③标题“楝花开落”中饱含着对逝去父亲的思念之情，点明了文章的主旨。
22.略。请参照中考作文评分标准评分。