12《词四首》同步练习（含答案）

《词四首》跟踪学习
【课内跟踪】【（建议用时15分钟）】　
【基础存盘】
1.下列说法有误的一项是（　　）（2分）
A.词牌名是词的曲调的名称，决定着词的格式与音律，与词的内容一般没有关系。
B.苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。苏轼、辛弃疾都是宋代豪放派词人。
C.秋瑾，别署鉴湖女侠，中国民主革命烈士，曾写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈诗句。
D.《江城子·密州出猎》中的“江城子”是词牌名。词中使用典故，表达了词人希望报效国家的爱国热情。
2.默写。（9分）
爱国是中华民族的优良传统。辛弃疾为陈同甫赋壮词“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，表现了自己杀敌报国、建功立业的志向；《江城子·密州出猎》中，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”三句表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的抱负；范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”从正面揭示了词人和边关将士们思念家乡，却又因为没有建立军功无法回家的矛盾心理；目睹民族危机的秋瑾决心寻求救国之道，发出“　　　　　　　　　？　　　　　　　　　”【《满江红》（小住京华）】的呼喊。
【课内精读】
阅读《词四首》，完成下面的问题。（8分）
【新考法 知识卡片】3.“霜”是秋天诗词中常见的意象。请根据词的内容和下面的知识卡片，说一说“羌管悠悠霜满地”（范仲淹《渔家傲·秋思》）中“霜”这一意象，既表现了边塞将士怎样的戍边生活，又表达了他们此时怎样的内心情感？（2分）
知识卡片
霜降，是秋季最后一个节气，表示“气温骤降、昼夜温差大”。在古代诗歌中，霜不仅是表现秋天寒冷的时间意象，还常是一种空间意象，因为南方气候温暖少霜，北方寒冷而多霜，所以多用于描写北方边塞等地的特殊气候；霜降使得许多植物凋零枯萎，造成一种萧瑟肃杀的环境氛围，因此霜的意象也常常代表着恶劣的自然环境。
4.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？（2分）
5.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）
★6.周恩来总理曾题词“勿忘鉴湖女侠之遗风”，号召人们向秋瑾学习。请结合全词简要概括秋瑾“遗风”的具体内涵。（2分）
《词四首》跟踪学习
1.C（“生当作人杰，死亦为鬼雄”是李清照的诗句。）
2.了却君王天下事　赢得生前身后名　会挽雕弓如满月　西北望　射天狼　浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　俗子胸襟谁识我　英雄末路当磨折
3.表现了边塞将士苦寒（艰苦）的戍边生活，又表达了他们此时对家乡的深切思念之情。
4.“狂”字是总起，且贯串全篇。上片写出猎神情举止之“狂”，下片写由打猎激发的壮志豪情（即“狂”）。
5.比喻，生动形象地描写出惊险激烈的战斗场面。
★6.词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的远大抱负。