第35讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
● 重点问题·突破
【核心概念】
对点演练1 B [解析] 根据材料可知,美国三权分立制度下,任何一个权力主体要行使自己的权力,都必须得到其他权力主体的配合,一旦其他权力主体不愿与之合作,就会出现僵局,美国的三权分立体制使权力在相互斗争中,互相牵制,降低了行政效率。结合所学,美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分,三者独立平等,互相制衡,有利于防止专制的出现。综上可知,美国的三权分立体制对政治运行既有积极影响又有消极影响,B项正确。材料未提及美国两党制的相关信息,排除A项;材料主旨为美国三权分立体制对政治运行的双重影响,而不是美国的三权分立体制对资本主义经济发展的影响,排除C项;材料未涉及美国三权分立体制对资产阶级革命成果的巩固,排除D项。
对点演练2 C [解析] 明治维新时期,日本“和洋折衷”之风盛行,一方面,人们由穿着传统服装转向穿着西方服饰,体现出西化色彩,而另一方面,儒学主义对日本文化方面的影响几乎贯穿整个维新变革期间,又体现出了东方化的特征。据此可以得出,日本的明治维新呈现出兼具东方化和西方化的二元发展轨迹和态势,故选C项。题干仅提到了明治维新具有二元发展轨迹和态势,并未提到其结果,所以不能据此得出“一定程度上缓和了社会矛盾”的结论,排除A项;题干仅提到了日本明治维新中的“和洋折衷”之风盛行,并未提到这对社会文化意见的影响及结果,排除B项;题干强调的是日本明治维新的特点或趋向,而不是强调其性质或者目的,D项与题意不符,排除。
【重点探究】
探究主题一
示例:
论题:国情不同造成了西方国家宪政体制具有差异性。
阐述:中世纪的英国有以议会限制王权的传统,1688年英国资产阶级和新贵族通过宫廷政变,以不流血的方式实现了国家权力中心的转移,逐步确立了君主立宪制和资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展提供了政治前提。北美殖民地深受欧洲启蒙思想影响,随着资本主义经济的发展,人们要求自治和反对英国殖民统治;北美人民通过独立战争赢得独立,但由于邦联制的缺陷,产生很多问题,美国于1787年制定联邦宪法,并据此建立联邦制度和总统共和制,秉持三权分立原则,协调了行政机关、立法机关和司法机关三者之间的关系,推动了资产阶级民主政治的发展,为美国发展提供了保障。
总之,各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。
探究主题二
(1)主要差异:英国文官重视通才,美国重视专业性和实用性,强调专才;英国限制甚至禁止文官参与政治活动,强调文官政治中立,美国文官可广泛参与政治活动。(其他答案言之有理亦可)原因:英国是议会制君主立宪制国家,实行责任内阁制,而美国实行总统制共和制;英国具有长期的官僚政治传统,而美国历史短暂,受官僚政治影响较小;英国的传统文化悠久,而美国是典型的移民国家,具有独特的多元移民文化。(其他答案言之有理亦可)
(2)评价:文官制度作为英美行政管理制度的组成部分,规范了英美两国行政部门事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离,有利于保障政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。但也容易滋生官僚习气和僵化现象,文官人数的膨胀也会加重国家财政负担并影响行政效率。
● 选考命题·探究
【真题密接】
1.B [解析] 本题考查英国君主立宪制的确立与发展。据材料可知,1661年处于英国资产阶级革命期间,资产阶级通过议会与国王相斗争,王权受到限制,当时国王为了巩固统治权力不得不颁发法案维护自己的军事权,故B项正确。国王开始“统而不治”是在1689年《权利法案》颁布之后,故A项错误;强化王权以对抗“无敌舰队”是在16世纪末,1588年英国打败“无敌舰队”,故C项错误;君主立宪政体确立的标志是1689年《权利法案》的颁布,故D项错误。
2.C [解析] 本题考查美国独立战争。据材料“‘他们被捕获,贩卖到另一个半球,乃至惨死途中。’这句话最终被删除,没有出现在定稿中”,可知《独立宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击,但是其最终没有出现在定稿中,说明美国独立战争时期,革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识,存在分歧,C项正确。1807年,英国宣布废止奴隶贸易,而美国《独立宣言》发表的时间是1776年,时间不符,排除A项;《独立宣言》并没有否定天赋人权观念,而是宣扬天赋人权,排除B项;美国内战结束之后,美国颁布修正案,在法律上承认黑人享有公民权,与材料时间不符,排除D项。
3.C [解析] 从材料信息看,19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改。之所以会出现这种情况,主要是因为这一时期英国政党政治渐趋成熟,而内阁首相由议会多数党领袖担任,议会内对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决,C项正确。材料体现不出内阁逐渐走向集权,排除A项;君主立宪制下,英国内阁和议会的权限是清晰的,排除B项;议会的权力受到压制,不意味着议会体制受到损害,排除D项。
4.C [解析] 本题考查美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》的比较。材料提及美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》所确立的联邦制存在差异,美国参议院是各州议席平等,德国联邦议会则由普鲁士邦实际行使否决权,这与美国独立战争和德国统一的背景因素有关,故C项正确。美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》都是资产阶级意志的体现,并非人民自愿选择的结果,故A项错误;各州(邦)实力不同是世界各联邦制国家的共同特点,并非美、德两国联邦制不同的原因,故B项错误;经济发展水平的差异是二者存在差异的重要原因,但不是决定性因素,故D项错误。
5.B [解析] 根据漫画并结合所学,拿破仑横跨世界,象征拿破仑帝国的扩张,而英国人手执刀剑,企图阻止他,体现英国力阻拿破仑的扩张与称霸,故B项正确;漫画中除了描绘拿破仑横跨世界,还描绘了手持刀剑反对他的英国人,A项不能完整概括漫画信息,故排除A项;材料主要体现两个资本主义国家的对抗,没有涉及资产阶级与封建贵族展开对决,故排除C项;结合所学,19世纪初,英国联合欧洲其他国家结成反法联盟,故排除D项。
6.C [解析] 据材料并结合所学可知,材料中的事件是美国内战前对美国最具影响力的事件之一,当时美国的不同力量围绕奴隶制存废问题矛盾不断,影响美国稳定和发展,材料中一系列事件使奴隶制成为公共辩论的中心,推动了奴隶制问题的政治化,体现了废除奴隶制时机的成熟,C项正确;据材料“引发了全国性的政治辩论”“废奴团体从200个增加到527个”可知,材料主旨为废奴时机的成熟,而不是反映南北矛盾尖锐,排除A项;材料不涉及政党政治,排除B项;黑人民权运动兴起于二战后,排除D项。
7.C [解析] 本题考查了《德意志帝国宪法》。据题意可知,《德意志帝国宪法》规定了很多促进经济发展的内容,但没有涉及个人权利的内容。这体现了资本主义的保守性,C项正确。《德意志帝国宪法》中没有涉及个人权利的内容反映的是资本主义的保守性,但不能据此说明帝国结构的松散性和对外政策的扩张性,更不能体现君主制度的脆弱性,排除A、B、D三项。
8.B [解析] 根据材料“1889年,意大利国王携王后访问南部的那不勒斯,王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨,曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国,成为国民美食”可知,由于意大利统一初期,各地政治认同意识薄弱,故王后借访问南部地区时盛赞与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨的行为强化国家认同,增强民族认同感,B项正确;消弭贫富分化的表述不符合史实,排除A项;推广传统美食并非主要目的,排除C项;王室所作所为并非为了凸显南部特色,而是服务于政治,排除D项。
9.D [解析] 本题考查日本的明治维新。根据材料的时间信息以及材料内容可知,本题主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等内容,这些举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化,D项正确。这些举措打击了封建势力,“摧毁了”表述过于绝对,排除A项;当时日本只是学习西方科技,未体现西方科技本土化,排除B项;军国主义是指崇尚武力和军事扩张,将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本,把国家完全置于军事控制之下,使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度,材料的主要内容是日本学习西方制度和技术,无法得出日本走上军国主义道路,排除C项。
10.A [解析] 本题考查的是英国文官制度的发展。英国文官管理制度将品位分开,代表等级、地位和报酬的官阶不会随着官员的权力、职责和任务变动而改变,反映出英国重视优秀官员的稳定和资历,体现出英国贵族传统的延续,故选A项。材料明确官阶不随职位变化而改变,故排除B项;英国文官制度的一个原则就是政治中立,不受党派干预,故排除C项;材料中没有涉及政府职能变化的内容,故排除D项。
【仿真模拟】
1.C [解析] 根据所学可知,材料中的沃波尔是英国事实上的第一任首相,他在担任财政大臣期间多次主持内阁会议,18世纪20年代,英国的责任内阁制开始形成,君主立宪制得到进一步发展,C项正确;材料未提及君主专制复辟的内容,而是反映君主立宪制的发展状况,排除A项;材料不能体现议会权力中心的地位受到挑战,材料内容也没有着重强调议会的地位变化,排除B项;材料并非体现君主喜好对英国官员任命的影响,排除D项。
2.A [解析] 据材料可知,法国大革命时期,作为“英国迷”的法国人参与立宪事宜,结合所学,英国通过“光荣革命”实现了政治权力的和平转移,因而材料旨在反映“英国迷”追求政治秩序稳定,故选A项;材料强调政治革命,未提及产业革命,排除B项;结合所学可知,英国建立的是君主立宪政体,排除C项;材料强调法国大革命中的政治实践,未涉及启蒙思想的传播,排除D项。
3.C [解析] 根据材料可知,美国1787年宪法规定人口按一定时间进行统计,人口涉及国家发展,因此人口统计的主要目的是掌握人口情况,加强人口管理,增强国家治理能力,C项正确;人口统计是针对全国的,不是只针对南方蓄奴州,排除A项;由材料内容无法得出人口是分配权力的标准,排除B项;三权分立制度和人口统计没有直接关系,排除D项。
4.D [解析] 结合所学知识分析题干信息,1861年俄国进行了农奴制改革,因此托尔斯泰1828—1959年的人生经历折射出农奴制改革前夕俄国的经济社会状况,即农奴制改革的背景。据材料“喜爱卢梭等人的学说”得出其受到启蒙思想的影响,材料“试图改善农奴生活”“创办了20多所农奴学校”反映出当时农奴生活的困苦和改革农奴制的尝试,据材料“作为军人参加克里米亚战争,战争失败后退役”得出对外战争失败。综上可知,材料内容折射出农奴制改革是多种因素共同作用的结果,D项正确。A、C两项表述片面,无法全面反映材料主旨,排除A、C项;材料未提及俄国工农业和经济发展情况,排除B项。
5.B [解析] 据材料“移此开明之风于我国,将使我国国民迅速进步至同等化域”并结合所学可知,明治维新时期的日本推行“文明开化”政策,目的是摆脱民族危机、改革图强,故选B项;“竭力全盘西化”表述过于绝对且不符合史实,排除A项;材料并未体现“文化交流”,排除C项;明治维新时期的日本的主要目标是摆脱民族危机,而非图谋主导世界,排除D项。第35讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
1.D [解析] 根据材料可知,英国资产阶级革命爆发后,观点激进的政治和宗教小册子大量涌现,反映了当时政治斗争的需要,D项正确;材料并未涉及印刷方式的变化,无法说明印刷出版业的转型,排除A项;结合所学可知,当时英国处于资产阶级革命时期,传统教育的进步与材料现象无关,排除B项;启蒙思想广泛传播是在18世纪后期,排除C项。
2.A [解析] 1689年英国君主立宪制建立后,国王的权力逐步被削弱,18世纪20年代英国责任内阁制开始形成,国王逐渐成为统而不治的“虚君”,但是英王乔治三世在位时期却一心想恢复王权,并遭到了激进派议员的警告,这表明英国的君主立宪制尚未完善,故选A项;由“国王的势力已经增长,现在正在增长,但应当被削弱”可知,题干只提到了王权的增长,并未提到王权逐步超越议会的权力,排除B项;C项说法不符合史实,排除C项;18—19世纪英国君主立宪制下的分权制衡体制不包含王权,应该是议会、内阁和司法部门之间的分权制衡,排除D项。
3.D [解析] 法国大革命初期,封建贵族能够借助部分法律庇护买回财产,并从以前的买家那里收回其他财产,还可以得到补偿,这表明当时法国封建势力在革命中仍具有一定的实力和影响力,对革命构成了较大的阻力,故选D项;法国大革命初期,各派之间的权力斗争激烈,封建贵族与新兴资产阶级等力量之间存在深刻的矛盾,权力分配并不均衡,排除A项;材料中提到的是封建贵族通过法律手段买回和收回财产的情况,这并不能说明财产买卖已经成为当时法国社会的常态,排除B项;虽然封建贵族通过法律手段买回和收回了一部分财产,但法国大革命在一定程度上确实削弱了当时贵族的实力,排除C项。
4.C [解析] 据题意可知,1791年宪法“概括了制宪议会已发布的各项反封建法令,规定了国家的性质和体制——资产阶级的君主立宪制国家”,结合所学,该宪法捍卫了法国大革命反封建的成果,C项正确;概括各项反封建法令并不能说明该宪法满足了人民群众的基本要求,排除A项;该宪法仅规定了国家的性质和体制,不能体现对资产阶级民主政治的完善,排除B项;材料无法体现该宪法对大革命深入发展的推动作用,排除D项。
5.A [解析] 材料“都穿着罗马的服装、讲着罗马的语言来实现当代的任务”表明,法国资产阶级在革命中借用了古罗马的文化符号和语言(利用古罗马传统),以此来达成他们的革命目的,A项符合题意,故选A项;结合所学,材料提及的“新的社会形态”是指新的社会制度,即资本主义制度,并非专指法国共和制的确立,B项表述过于狭隘,排除B项;法国革命进程的曲折性由材料无法直接得出,排除C项;虽然启蒙运动对法国大革命有影响,但材料强调的是革命者利用古罗马传统达成革命目的,而非革命受到启蒙运动的直接冲击,因此D项不符合题意,排除D项。
6.D [解析] 据材料可知,1765年英国《印花税法》通过后,几乎所有英属北美殖民地的抗议性文件均未纠缠税额是否合理以及征税带来的经济后果,而是直接把它归为自由和权利问题。英国根本无权向殖民地征税,如果强行征税,就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯,必将导致自由的丧失。这表明当时的英属北美殖民地深受西欧启蒙运动影响,强调自由的政治思想,D项正确。材料强调的是英国通过税收的方式对北美殖民地的掠夺,A项说法不符合题意及史实,排除;材料强调“英国根本无权向殖民地征税,如果强行征税,就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯,必将导致自由的丧失”,并未涉及民主权利意识的内容,排除B项;材料强调的是英国对北美殖民地征税,侵犯了殖民地居民的财产权和自由权利,说明殖民地人民看到了英国殖民侵略的本质,C项说法错误,排除C项。
7.A [解析] 从《邦联条款》到1787年宪法,美国从松散的邦联制逐渐转变为更为紧密的联邦制。1787年宪法明确规定了联邦法律的最高地位,这体现了国家结构形式的转变,故选A项。虽然1787年宪法确实赋予了国会一定的权力,但题干中的信息并未直接体现国会权力的空前加强,排除B项;1787年宪法颁布时美国已经独立,“即将取得胜利”不符合史实,排除C项;题干中的信息并未体现州政府与联邦政府之间的矛盾激化,排除D项。
8.B [解析] 材料信息表明,美国1787年宪法承认之前的债务,即维护制宪会议的诸多代表们的利益,B项正确;19世纪初,拿破仑帝国崩溃后,欧洲各国建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系,排除A项;材料没有体现美国是负责任的大国,排除C项;材料并未涉及权力制衡,排除D项。
9.D [解析] 材料“1857年,美国最高法院作出裁决:国会无权禁止合众国领土的奴隶制”“南方势力对判决结果大加赞赏”说明当时美国最高法院不反对奴隶制,而且判决结果得到南方势力的支持,这会加剧当时美国南北方的矛盾,D项正确;材料并非反映当时美国的民主政治危机,排除A项;材料体现的是种族歧视,未涉及地域歧视,排除B项;“最高法院滥用权力”是对材料内容的错误解读,排除C项。
10.D [解析] 材料“宰相事实上是德意志帝国全部权力的化身”“宪法是‘按照’俾斯麦的‘身段剪裁’的”是在强调德意志帝国宰相的特殊地位,这实际上是德意志帝国专制主义色彩浓厚的体现,D项正确;当时世界发展的潮流是走资本主义道路,德意志是资本主义国家,“违背”表述有误,排除A项;对封建残余的保留,为后来德国走上对外扩张的道路埋下了隐患,排除B项;材料主要体现的是德意志帝国宰相的特殊地位,而不是以立法手段肯定个人贡献,排除C项。
11.B [解析] 1861年,俄国进行了农奴制改革,废除了农奴制,使农民在法律上获得了自由。这一改革极大地促进了农民的流动性和自主性,使得更多农民能够离开农村,前往城市寻找工作机会。因此,长期护照的发放量大幅增加是合理的现象,故选B项。苏维埃政权是在1917年十月革命后建立的,而题目中的时间范围是1861—1900年,远早于苏维埃政权的建立时间,排除A项。圈地运动主要发生在英国,与当时俄国的情况不符,排除C项。题目中并未提及俄国在1861—1900年间有长期的战乱,实际上,这段时期俄国相对稳定,没有大规模的战乱发生,排除D项。
12.B [解析] 根据材料“观当今之形势,知大船之必要。故自今日始,诸大名可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量等尚需奏请”及所学可知,幕府统治时期,日本意图通过锁国政策加强统治。而19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机,故日本幕府在世界航海业发展及抵御外来威胁的影响之下,采取了解除“大船建造禁止令”的做法,说明其试图改变传统的锁国政策,B项正确。材料未涉及日本对外扩张的战略意图,排除A项;日本明治维新开始于1868年,“回应变法自强的时代诉求”与题干信息不符,排除C项;日本通过明治维新融入了资本主义经济体系,D项不符合题意,排除。
13.B [解析] 根据所学知识可知,德国在统一前,国家始终处于四分五裂的状态,1871年完成国家统一,最终建立二元制君主立宪制,因此,可以称得上是“忍辱负重”;英国经过不流血的宫廷政变完成资产阶级革命,即“光荣革命”,可谓“温柔多情”;法国通过大革命的形式,历经曲折,最终建立共和政体,可谓“血雨腥风”;美国经过独立战争,完成国家独立,但成立初期建立的邦联制不利于美国国家的发展,因此,1787年,13个州的政治精英们齐聚费城,召开制宪会议,最终确立美国三权分立的联邦共和政体,可谓“众望所归”。因此,对应四国分别是德、英、法、美,B项正确。其余选项不符合题意,排除A、C、D项。
14.B [解析] 据材料“19世纪,英国文官考试针对不同职位,设置不同的考试内容……囊括了建筑业的绝大多数知识”可知,19世纪英国文官考试这种针对性的内容设置,不仅体现了英国文官选拔的严谨性,也有助于政府各部门得到具备专业能力的官员,从而适应了专业化管理和专业化分工的需要,故选B项;西方文官政治中立的原则主要要求文官在执行公务时保持中立,不参与任何政党或政治集团的争斗,以确保政策的连续性和行政的客观性,材料并未涉及相关信息,排除A项;题干材料主要反映英国文官考试具有针对性的考试内容设置,没有涉及大学课程内容增加的相关史实,排除C项;题干主要反映英国为适应现实需要调整考试内容,没有涉及考试内容调整和科技发展之间的关系,排除D项。
15.B [解析] 根据题干信息可知,法国要求公务员执行委托给他的任务,并对主管部门的行政首长负责;瑞士要求公务员执行公务时不得处理私事,将全部劳动投入公务。这两个规定都强调了公务员需要忠实、认真地履行职责,故选B项。政治中立原则要求文官在执行公务时,保持公正、超然的态度,不介入任何党派斗争和政治活动,以确保政府工作的连续性和稳定性,材料并未体现相关内容,排除A项;“具备专业素养”强调个人在其从事的专业领域内,拥有扎实的专业知识、技能和经验,能够高效、准确地完成专业任务,并持续学习和提升自我,这与材料中的具体规定不符,排除C项;“遵守职业道德”意味着在从事职业活动时,要遵循行业内的道德规范和行为准则,保持诚实、公正、负责任的态度,确保职业行为的合法性和正当性,这与材料中的具体规定不符,排除D项。
16.(1)政治理念:法国——王权至上、“朕即国家”;英国——有限王权、王在议会。(每点2分)
影响:
法国:路易十四为满足个人私利发动战争,给国家带来严重危害;从长远来看专制制度严重阻碍资本主义发展;社会阶级矛盾激化,最终引发法国大革命。(每点2分,答出三点5分)英国:“光荣革命”发生,巩固了革命成果;为君主立宪制的逐步形成奠定基础;推翻了封建专制的君主制;为英国资本主义政治的建立和发展开辟了新的道路;有利于英国资本主义经济的发展;等等。(每点2分,任答三点即可)
(2)变化:由结成联盟到联盟破裂。(2分)原因:由自然经济向资本主义商品经济转变,新兴资产阶级要求经济自由;中央专制王权建立和发展,王权不再需要拉拢资产阶级对抗地方割据势力(联盟基石破裂);专制王朝财政危机严重,榨取资产阶级的财富有利于缓解财政危机。(每点3分)
[解析] 第(1)问的第一小问,法国:据材料一“路易十四在统治后期被专制的权力冲昏了头脑”并结合所学知识可得出王权至上、“朕即国家”;英国:根据材料二“英国以后逐步建立起了君主立宪的原则”并结合所学知识可得出有限王权、王在议会。第二小问,法国:据材料一“他把法国拖入几乎连续不断的战争中……民不聊生,国库空虚”可得出路易十四为满足个人私利发动战争,给国家带来严重危害;据材料一“被专制的权力冲昏了头脑……转而执行炫耀国威的侵略政策”“法国发生历史上罕见的大饥荒,饿死人口不计其数”“路易十四的侵略战争并没有给法国带来光荣,只是满足了路易十四好大喜功的欲望而已”并结合所学知识可得出社会阶级矛盾激化,最终引发法国大革命;结合所学,从长远来看,专制制度严重阻碍资本主义发展。英国:据材料二“光荣革命”并结合所学知识可得出“光荣革命”发生,巩固了革命成果;据材料二“英国以后逐步建立起了君主立宪的原则”并结合所学知识可得出为君主立宪制的逐步形成奠定基础;结合所学知识可知,“光荣革命”推翻了封建专制的君主制;据材料二“不得不实行有利于资本主义发展的政策”并结合所学知识可得出为英国资本主义政治的建立和发展开辟了新的道路,有利于英国资本主义经济的发展。第(2)问的第一小问,据材料三“与王权结成联盟”“几个世纪以来的资产阶级与王权的联盟破裂了”可得由结成联盟到联盟破裂。第二小问,据材料三“从封闭式的自然经济向资本主义商品经济演变的时期……要求经济自由是当时资产阶级和一切小业主们的强烈愿望”“与王权结成联盟,目的就是摆脱地方割据势力强加给他们的种种限制与盘剥,在一定程度上争取经济自由”可得出,由自然经济向资本主义商品经济转变,新兴资产阶级要求经济自由;据材料三“到18世纪,中央专制王权已完全战胜地方封建势力,集中了一切大权”并结合所学知识可得出中央专制王权建立和发展,王权不再需要拉拢资产阶级对抗地方割据势力;据材料三“特别是专制王朝财政危机的日益严重,使它越来越加重了对金融界和工商界的盘剥和勒索”可得出,专制王朝财政危机严重,榨取资产阶级的财富有利于缓解财政危机。第35讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
一、选择题
1.[2025·黑龙江大庆一模] 1640—1660年间,英国书籍出版总量由848本增至2730本,期刊发行量由平均每月2种4期增至12种39期,其中观点激进的政治和宗教小册子大量涌现。这一现象反映了( )
A.印刷出版业的转型 B.传统教育的进步
C.启蒙思想广泛传播 D.政治斗争的需要
2.[2025·河北大数据联合测评] 英王乔治三世在位期间(1760—1811年)一心想恢复王权。激进派议员丹宁提出警告:“国王的势力已经增长,现在正在增长,但应当被削弱。”这表明当时英国 ( )
A.君主立宪制尚未完善
B.王权逐步超越议会权力
C.国王专制遭议员抵制
D.分权制衡体制受到挑战
3.[2025·广东广州模拟] 法国大革命初期,封建贵族借助部分法律庇护买回了一些因出售而对其造成不利影响的财产,并从以前的买家那里收回其他财产。此外,贵族所损失的1/10的财产也以3%的年金的形式得到补偿。这表明,当时法国 ( )
A.各派权力分配均衡 B.财产买卖成为常态
C.贵族实力未被削弱 D.革命面临较大阻力
4.1789年7月,法国制宪议会着手制定宪法,1791年9月宪法生效。该宪法概括了制宪议会已发布的各项反封建法令,规定了国家的性质和体制——资产阶级的君主立宪制国家。由此可见,该宪法的特点是 ( )
A.满足了人民群众基本要求
B.完善资产阶级民主政治
C.注重捍卫既有的革命成果
D.推动大革命的深入发展
5.[2025·安徽蚌埠模拟] 马克思在1851年指出,旧的法国革命时的英雄罗伯斯庇尔、拿破仑等,同旧的法国革命时的党派和人民群众一样,都穿着罗马的服装、讲着罗马的语言来实现当代的任务。但是,新的社会形态一形成,远古的巨人连同复活的罗马古董就都消失不见了。对此解读合理的是 ( )
A.法国资产阶级利用古罗马传统实现革命目标
B.“新的社会形态”是指法国共和制最终确立
C.法国资产阶级力量弱小导致革命进程曲折
D.罗马古董消失不见是受到了启蒙运动冲击
6.[2025·湖北武汉模拟] 1765年英国《印花税法》通过后,几乎所有英属北美殖民地的抗议性文件均未纠缠税额是否合理以及征税带来的经济后果,而是直接把它归为自由和权利问题。英国根本无权向殖民地征税,如果强行征税,就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯,必将导致自由的丧失。这表明当时的英属北美殖民地 ( )
A.较少遭受英国的经济掠夺
B.民主权利意识开始觉醒
C.未能看清殖民侵略的本质
D.深受西欧启蒙运动影响
7.[2025·湖南永州模拟] 1781年美国《邦联条款》规定:“除非经过合众国国会同意,并经过所有州的议会确认,任何时候都不得对任何条款进行任何修改。”1787年美国宪法规定:“本宪法和根据本宪法所应制定的合众国法律,以及根据合众国的授权缔结或所应缔结的条约,均应为国家的最高法律。”这反映美国 ( )
A.国家结构形式发生转变
B.国会权力得到空前加强
C.民族独立战争即将取得胜利
D.州政府与联邦政府矛盾激化
8.1787年通过的美国宪法规定:“合众国政府于本宪法被批准之前所积欠之债务及所签订之条约,于本宪法通过后,具有和在邦联政府时同等的效力。”而制宪会议的诸多代表们自独立战争时期起就握有大量政府公债券。这最能说明,独立之初的美国( )
A.积极融入维也纳体系 B.重视维护有产者利益
C.是一个负责任的大国 D.实现了权力相互制衡
9.[2025·云南昆明模拟] 1834年,黑人奴隶斯科特随主人到自由州伊利诺伊居住了两年,又回到蓄奴州密苏里。主人死后,斯科特提起诉讼要求获得自由。1857年,美国最高法院作出裁决:国会无权禁止合众国领土的奴隶制,斯科特败诉。南方势力对判决结果大加赞赏。由此可推知,当时美国 ( )
A.民主政治出现危机 B.存在着地域歧视
C.最高法院滥用权力 D.南北方冲突加剧
10.[2024·广西南宁模拟] 有学者指出,宰相事实上是德意志帝国全部权力的化身。正因为如此,我们完全应该认同这样一个结论:“宪法是‘按照’俾斯麦的‘身段剪裁’的。”对此理解正确的是,德意志帝国 ( )
A.违背了世界政治发展潮流
B.走上对外扩张道路
C.以立法手段肯定个人贡献
D.专制主义色彩浓厚
11.[2025·湖南炎德英才名校联考] 据俄国诺夫哥罗德省的一个调查报告显示,1861—1870年间,该省给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份,1891—1900年间发放184.5万份。对此合理的解释是( )
A.苏维埃政权鼓励农民进城务工
B.农奴制改革使农民获得解放
C.圈地运动逼迫农民向城市迁移
D.长期战乱导致农民流离失所
12.1853年,日本幕府解除了1635年发布的“大船建造禁止令”,称“观当今之形势,知大船之必要。故自今日始,诸大名可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量等尚需奏请”。这说明当时日本( )
A.明确对外扩张的战略意图
B.尝试改变传统的锁国体制
C.回应变法自强的时代诉求
D.欲融入资本主义经济体系
13.从“欧美各国资产阶级代议制的确立”的角度看,欧美主要国家政治现代化进程的特点可以用四个成语来形容:“忍辱负重”“温柔多情”“血雨腥风”“众望所归”。其对应的国家分别是 ( )
A.德、英、美、法 B.德、英、法、美
C.英、德、美、法 D.英、德、法、美
14.[2025·江西部分学校模拟] 19世纪,英国文官考试针对不同职位,设置不同的考试内容。如竞聘工程指挥部建筑绘图员职位的考生要参加16门侧重于工程类的考试,考试范围囊括了建筑业的绝大多数知识。由此可知,英国文官考试内容的设置( )
A.体现了政治中立的原则
B.适应了实际管理需要
C.丰富了大学课程的内容
D.推动了科学技术发展
15.[2025·甘肃靖远一中模拟] 法国《公务员总章程》规定:“无论哪一等级的公务员有义务执行委托给他的任务。承担一项公职的公务员应对主管部门的行政首长负责,应保证执行行政首长交给他的指令。”《瑞士联邦公务员法》规定:“公务员执行公务不得操办私事,应将全部劳动投入公务。”这些规定要求公务员 ( )
A.保持政治中立 B.忠实履行职责
C.具备专业素养 D.遵守职业道德
二、非选择题
16.(26分)[2025·重庆巴蜀中学模拟] 阅读材料,完成下列要求。
材料一 路易十四在统治后期被专制的权力冲昏了头脑,他一改亲政初期励精图治、克勤克俭的作风,转而执行炫耀国威的侵略政策。由于经济的发展和有利的国际形势,法国成为欧洲举足轻重的国家。这时,路易十四认为“太阳王”的威力已经“无远弗届”,他可以为所欲为了。1688—1715年,他把法国拖入几乎连续不断的战争中,长期与欧洲为敌。结果花光了科尔伯(财政总监)多年攒下的积蓄,弄得民不聊生,国库空虚。法国发生历史上罕见的大饥荒,饿死人口不计其数。路易十四的侵略战争并没有给法国带来光荣,只是满足了路易十四好大喜功的欲望而已。
材料二 1688年的政变被英国历史学家称为“光荣革命”。英国以后逐步建立起了君主立宪的原则。同时,在这次事件中,资产阶级与大土地所有者达成了妥协。他们不得不实行有利于资本主义发展的政策。1689年10月,议会通过了“权利宣言”并制定为法律,是为《权利法案》。
材料三 法国大革命发生时,正值法国和西欧从封闭式的自然经济向资本主义商品经济演变的时期……要求经济自由是当时资产阶级和一切小业主们的强烈愿望。从12、13世纪以来,作为资产阶级前身的市民阶级以及后来的资产阶级之所以支持王权,与王权结成联盟,目的就是摆脱地方割据势力强加给他们的种种限制与盘剥,在一定程度上争取经济自由。到18世纪,中央专制王权已完全战胜地方封建势力,集中了一切大权。它的矛头已转向资产阶级和整个第三等级,所有的贵族也将王权视为自己的保护者。几个世纪以来的资产阶级与王权的联盟破裂了。特别是专制王朝财政危机的日益严重,使它越来越加重了对金融界和工商界的盘剥和勒索。
——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括1688年法国与英国的政治理念及产生的影响。(15分)
(2)材料三中资产阶级和王权的关系发生了什么变化 根据材料三并结合所学知识,分析18世纪时资产阶级和王权关系发生变化的原因。(11分)第35讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
英、美、法资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1.背景:16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向专制王权发起挑战。
2.经过
(1)1640年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。
(2)历经共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
(3)1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。
3.成果——君主立宪制的确立
(1)1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。
(2)1701年,通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。
4.意义:英国君主立宪制逐步形成。
二、美国资产阶级革命
背景 18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨
过程 1775年4月,来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争开始
1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思想,宣告北美殖民地脱离英国独立
1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役,以英军战败而结束。这场战役的胜利增强了美国人民的信心,从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻(选必3·P67)
1781年,美国大陆军打败了英国军队;1783年,英国承认美国独立
意义 美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命
美国 文化 独立战争后的美国形成了自己独特的文化(选必3·P67)
独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成(选必3·P68)
三、法国资产阶级革命
1.背景:18世纪,法国资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚;启蒙思想对民众产生了深刻影响。
2.进程:1789年7月14日,法国大革命爆发;8月,议会颁布了《人权宣言》,提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则;1791年,颁布宪法,确立了新制度的基本框架;1799年,拿破仑建立军事独裁统治;1815年,拿破仑帝国覆灭。
3.意义
(1)法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到欧洲各地。
(2)拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。(选必3·P69)
资本主义制度的确立、扩展
一、资本主义基本制度的确立
条件 资产阶级革命的成功
资本主义经济制度逐渐确立
资产阶级对自身利益的维护
类型 主要分为君主立宪制(以英国为代表)和共和制(以美国为代表)
代表 英国 君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机关
内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责
英国的法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;未经议会同意,国王不得征税和招募常备军(选必1·P11)
基层治理:1835年,英国确立近代自治市制度(选必1·P105)
美国 1787年,美国制定宪法,宪法规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权
确立“三权分立”原则:国会掌握立法权,总统掌握行政权,最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权
法国 19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度
1875年通过新宪法,规定:法国国会由参议院和众议院组成,立法权由两院行使;总统任期七年,经参议院同意有权解散众议院(选必1·P12)
基层治理:法国大革命后,形成了以自治市镇为基层单位的制度,每个市镇的市长和市议会都由普选产生,市长同时对中央政府和本地选民负责(选必1·P106)
评价 (选必 1· P12) 积极 影响 适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。经19—20世纪的多次改革和革命,西方政治制度逐渐走向稳定和成熟
局限 如英国妇女长期没有选举权,美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位
二、资本主义的扩展
1.俄国1861年改革
背景 俄国沙皇政府面临空前危机
措施 废除农奴制、实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等,采取各种措施刺激工业发展
影响 积极性:促进了俄国资本主义的发展
局限性:没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余
2.美国内战
背景 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐
时间 1861—1865年
措施 林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
影响 积极性:维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
局限性:黑人仍备受歧视
3.意大利统一
(1)方式:革命和反侵略战争。
(2)建国:1861年建立意大利王国,实行君主立宪制。
(3)统一:从奥地利和法国手中收复失地,1870年实现了国家统一。
4.德意志统一
(1)背景:随着经济的发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨。(选必3·P70)
(2)方式:普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相,通过武力统一德意志。
(3)经过:1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。
5.日本明治维新
背景 19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机
前提 1868年推翻幕府统治
措施 加强中央集权,废除封建等级制度
推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法
影响 保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张
西方的文官制度(选必1·P35~38)
1.背景
(1)中古时期,西欧社会管理主要依靠教士和封建领主。国王挑选亲信处理国家事务,官员只为国王和权贵服务。
(2)内阁制和政党政治形成后,出现“政党分肥制”,造成腐败泛滥,降低行政效率。
(3)工业革命后,国家管理职能急剧扩展。随着教育程度的提高,人们要求平等参与政府工作。
2.建立
(1)英国
时间 目的/原因 内容
18世纪初 防止国王通过任命官员干预议会活动 规定除了大臣以外,其他官员不得当选为下院议员
19世纪初 保证政府工作不受政党更替的影响 设立常务次官职位,负责具体事务,不受党派影响,可以长期任职
1855年 政府机构混乱,官员昏庸无能 建立不受党派干涉的文官委员会,对被推荐的候选人进行考试
1870年 完善文官制 重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用
(2)美国:1883年,通过美国文官法案,建立了文官制度。
3.特点
(1)凡是符合法律规定的公民,都可以参加文官考试,成绩优异者得到录用。
(2)文官严格保持中立,不得以公职身份参与政治活动。
(3)政府部长等政务官负责制定政策,对政策的正确与否负政治责任,文官必须忠实执行政策。
(4)文官只要没有严重过错,便可任职到退休,根据工作成绩得到晋升或惩罚。
4.影响
(1)积极性
①规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理,实现了政治和管理的分离。
②有利于政府工作的稳定性和持续性,促进了国家治理水平的提高。
(2)消极性:容易滋生官僚习气和僵化现象;文官人数急剧膨胀,大大增加了国家财政负担;一定程度上影响了政府工作效率。
1.三权分立:三权分立,是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置的政治学说,主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握,各自独立行使、相互制约制衡。孟德斯鸠把权力制约思想上升到了理论层面,使之系统化、法制化和制度化。它不仅对早期西方现代化国家的政治起到了启蒙作用,而且直至今日,对后现代化国家的政治也产生巨大的影响。“三权分立”是资本主义民主制度的重要组成部分,是实行资产阶级专政、保持资本统治的有力工具。
【对点演练1】
1787年美国联邦宪法为防止政府滥用权力、出现暴政,在中央政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约,任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上的优势。但是,一旦其他权力主体不肯予以合作,就会出现僵局,而当权力的行使带来严重后果时,易导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制( )
A.缓解了民主党和共和党的矛盾
B.对政治运行具有双重的影响
C.促进了资本主义经济的发展
D.巩固了资产阶级的革命成果
2.“文明开化”:指的是日本在明治维新时期,为了尽快赶上西方发达国家,由日本本土知识分子首先倡导,而后全面推行的文化和制度全面西方化的一种革新运动,是明治维新改革的主要措施之一。其核心为教育改革,配合以启蒙思想、社会改革,促进了日本明治维新的深入发展。
【对点演练2】
[2025·福建言蹊联考] 明治维新时期,日本“和洋折衷”之风盛行,时尚趋势也由穿着烦琐复杂的传统服装转向穿着轻便实用的西方服饰;而另一方面,儒学主义对日本文化方面的影响几乎贯穿整个维新变革期间,“文明开化”表现出十分浓重的儒学日本化的特点。由此可知,明治维新( )
A.一定程度上缓和了社会矛盾
B.使得社会文化意见趋向分离
C.呈现出二元化发展轨迹态势
D.是日本通过改革自救的手段
探究主题一 从唯物史观视角探究近代西方政体的多样性和共同影响
【史料研读】
史料 宪政体制支配政治权力形成和行使的过程,规范社会政治体制,决定政党政治的状态和作用,同时,政党政治的得失对国家宪政体制的成败产生重要影响。即使是相同的国体,政权组织方式也不同,政党组织政府、执掌政权的方式和途径也各不相同。宪政体制很难一蹴而就,也不能一劳永逸,它必须随着时代变迁而不断发展。其根本点在于,在政府权力之上有一套更高的法律,对政府权力进行规限;在法治下运行的有限政府,方能实现权力的有效制衡;保障民众政治参与渠道的畅通与有序,才能形成对权力的民主监督。
——据周淑真《宪政体制与政党政治的关系分析》
【问题探究】
根据史料并结合所学世界史的相关知识,围绕“宪政体制”自拟一个具体论题,予以阐述。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)
①把握史料关键句“即使是相同的国体,政权组织方式也不同,政党组织政府、执掌政权的方式和途径也各不相同”。
②结合英国和美国等主要资本主义国家建立宪政的过程展开阐述,得出结论:各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。
【拓展延伸】
资本主义制度在世界范围内确立的影响
(1)扫除了资本主义发展障碍,进行资产阶级革命或改革的国家走上了资本主义发展道路,成为其历史上的重大转折点。
(2)进行资产阶级革命或改革的国家形成(或巩固、扩大)了统一的国内市场,为经济发展和国家崛起奠定了基础。
(3)各新兴资本主义国家的革命或改革都不彻底,不同程度地保留了落后因素或封建残余。
(4)资本主义制度在世界范围内确立,此后资本主义列强大肆推行殖民扩张政策。
探究主题二 从对比英美两国文官制度异同视角探究近代西方选官制度
【史料研读】
史料 在英国,人们普遍认为,文官应该是知识广博、才能非凡,具有多方面修养的通才。在当代英国,高级文官从通过竞争考试的大学毕业生中录用,特别是高级行政管理人员,往往是学习文学和古典文学的毕业生,尤其是牛津和剑桥大学的男性毕业生。英国政治在决策过程中,也总是比较重视高级行政文官的意见与建议,而往往忽视专业技术人员所提供的信息。美国从1883年通过法案建立文官制度开始,就明确指出“文官考试必须带有专业与实用性”的特点。因此,在美国,多数情况下,高级文官被录用是以他们的特殊技能为基础的。
英国对文官参与政治和政治活动有较多限制,他们被要求严格保持政治中立,禁止文官参加政治活动。与英国相比,美国对文官政治“中立”与政治参与的限制相对较小。事实上,美国文官特别是高级文官参与政治和政治活动的范围不仅扩展到立法权和司法权以及整个政府的政治层面,而且甚至延伸到广大的社会层面。因此无论在英国还是在美国,文官参与政治和政治活动都是一个不可回避的历史与现实问题。
——摘编自石庆环《英美文官制度的模式差异及其历史影响》
【问题探究】
(1)根据史料并结合所学知识,指出英美两国文官制度的主要差异并分析其原因。
(2)根据史料并结合所学知识,简要评价英美两国的文官制度。
(1)从人才的专业性、实用性,官员与政治的关系等方面对比不同点;原因可以从两国政治制度、历史传统、文化环境等角度分析。
(2)评价要一分为二,既要看到对社会发展、国家治理的积极性,又要看到其阶级本质等消极性。
【拓展延伸】
英国文官制度的主要特征
(1)具有稳定的传统。文官从进入政府到退休为止,在政府内部流动较少,与外界接触不多,容易滋长墨守成规的倾向。
(2)重视通才教育。文官考试着重考查大学文化课程,录取人员来自少数贵族学校,20世纪80年代以后虽有专业教育的呼声,但因各方面阻力未能实现。
(3)强化职业道德。文官有严格的职业道德和纪律,有利于树立良好的政风和法纪意识。
(4)贵族色彩浓厚。英国是君主立宪制国家,政府机关中弥漫着贵族化的阶级、身份和地位的观念。
(5)实行分权管理。英国以人事法为依托,以成文惯例法为主体,中央与地方的人事制度不完全相同,地方政府各有特色。
地方卷 全国卷
英、美、法资产阶级革命 资本主义制度的确立、扩展 西方的文官制度
2024年 浙江卷1月:英国力阻拿破仑的扩张与称霸 甘肃卷:意大利统一初期强化国家认同 浙江卷6月:美国内战 — —
2023年 北京卷:《独立宣言》 天津卷:英国资产阶级革命 江苏卷:美国内战背景 湖南卷:英国的政党政治 广东卷:洋务派创办企业与明治维新政策比较 福建卷:明治维新背景 — 全国乙卷:英国资本主义制度 全国新课标卷:拿破仑战争;日本明治维新 全国甲卷:俄国农奴制改革和铁路建设
2022年 江苏卷:拿破仑的教育改革 福建卷:英国君主立宪制的完善 湖南卷:美、德资本主义制度产生差异的原因 广东卷:德国资本主义的特点 湖北卷:日本明治维新 辽宁卷:美国内战 辽宁卷:英国文官分类管理制度 —
【考向分析】
本部分知识是高考的高频考点,尤其在地方卷中多有涉猎。
(1)高考重点:试题多涉及资产阶级代议制的具体内容、政治体制以及重要的法律文件等。试题多运用新史料设置新情境,引导学生运用唯物史观分析重大事件,体现素养立意。
(2)命题预测:分析比较各国资产阶级法律文件、政治经济制度的异同及其原因;理性升华对资本主义本质的认识是备考重要方向。
命题点一 从王权视角考查英国资本主义制度
1.[2023·全国乙卷] 1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明当时英国( )
A.国王处于“统而不治”地位
B.国王力图巩固统治权力
C.强化王权以对抗“无敌舰队”
D.君主立宪政体已经确立
命题点二 从《独立宣言》视角考查北美革命者对奴隶贸易的态度
2.[2023·北京卷] 美国《独立宣言》初稿中有一句话:“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获,贩卖到另一个半球,乃至惨死途中。”这句话最终被删除,没有出现在定稿中。对此理解正确的是 ( )
A.英国政府颁布法令,废除了奴隶贸易
B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D.北美黑人的公民权利得到了法律承认
命题点三 通过英国内阁决策权变化的现象考查政党政治的成熟
3.[2023·湖南卷] 19世纪后期以来,英国内阁的决策权日益增强,议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计,在1906年之前的20年内,议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称,议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了 ( )
A.内阁逐渐走向集权
B.内阁、议会权限不明
C.政党政治渐趋成熟
D.议会体制受到损害
命题点四 从比较分析视角考查美国和德国联邦制
4.[2022·湖南卷] 美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则,但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国 ( )
A.人民的自愿选择
B.各州(邦)实力不同
C.建国路径的差异
D.经济发展水平的差异
命题点五 通过漫画考查19世纪初期的英法关系
5.[2024·浙江1月选考] 下图为19世纪初的漫画,图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是 ( )
A.拿破仑帝国征服欧洲盛极一时
B.英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C.资产阶级与封建贵族展开对决
D.英法两国联合用武力瓜分世界
命题点六 从废奴运动发展的视角考查美国内战的历史背景
6.[2023·江苏卷] 1835年,美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物,南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方,但该提案未能在国会通过,同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中,废奴团体从200个增加到527个。这表明美国 ( )
A.南北矛盾更加尖锐
B.政党政治得到发展
C.废奴时机已经成熟
D.黑人民权运动兴起
命题点七 通过《德意志帝国宪法》的内容考查德国资本主义的特点
7.[2022·广东卷] 1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容,例如关税、商业、铁路、邮政和电报等,关于个人权利却只字未提。这反映了德国 ( )
A.帝国结构的松散性
B.对外政策的扩张性
C.资本主义的保守性
D.君主制度的脆弱性
命题点八 从王室利用披萨的角度考查意大利统一初期的统治策略
8.[2024·甘肃卷] 意大利统一初期,各地政治认同意识薄弱。1889年,意大利国王携王后访问南部的那不勒斯,王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨,曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国,成为国民美食。王室试图利用披萨 ( )
A.消弭贫富分化 B.强化国家认同
C.推广传统美食 D.凸显南部特色
命题点九 从学习西方思想科技的视角考查日本明治维新
9.[2023·全国新课标卷] 1854—1868年间,日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作数百部。此外,幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措 ( )
A.摧毁了封建守旧势力的统治基础
B.实现了西方科技的本土化
C.表明日本走上了军国主义的道路
D.有助于推动日本的近代化
命题点十 通过英国文官分类管理制度考查文官制度的特点
10.[2022·辽宁卷] 20世纪初,英国建立文官分类管理制度,采用品位分类的办法。品即官阶,代表等级、地位和报酬;位即职位,代表权力、职责和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了 ( )
A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低
C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大
1.【英国君主立宪制】 [2025·广东八校联合模拟] 据《英国政治制度史》记载:乔治二世(1683—1760年)12次离开英国前往故国期间,总要指定王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强,谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱股之臣,许多重要事宜,悉凭他作主处理。这一现象表明英国 ( )
A.君主专制出现复辟苗头
B.议会权力中心受到挑战
C.君主立宪制进一步发展
D.君主喜好影响官员任命
2.【法国大革命】 [2025·湖南常德模拟] 18世纪,“英国狂热”这一词在法国出现,指的是过分赞赏或模仿一切来自英国的人或者使人联想起英国人的事物。同一词源的“英国迷”,指的则是崇拜、迷恋英国的人。法国大革命期间,“英国迷”一度参与领导了国民议会里最核心的工作——立宪。这反映了“英国迷” ( )
A.追求政治秩序稳定 B.主张开展产业革命
C.倡导建立共和政体 D.积极传播启蒙思想
3.【美国宪法和人口统计】 美国是第一个将人口统计写入宪法的国家,美国1787年宪法规定:人口的实际统计在合众国国会第一次会议后3年内和此后每10年内,依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府统一执行人口统计。该“人口统计”可以 ( )
A.限制南方蓄奴州利益
B.确立人口为分配权力的标准
C.增强国家的治理能力
D.完善“三权分立”的政治体制
4.【俄国农奴制改革】 下表是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平(部分)。这折射出俄国 ( )
时间生平事迹
1828年 出身名门贵族,自幼接受典型的贵族家庭教育
1844年 考入喀山大学,对哲学感兴趣,喜爱卢梭等人的学说
1847年 回到家族庄园,试图改善农奴生活,因得不到农奴的信任而中止
1853—1856年 作为军人参加克里米亚战争,战争失败后退役
1859年之后 创办了20多所农奴学校,遭到当局的调查后被迫关闭
A.受到了西方工业文明的冲击
B.在发展经济的同时保留了封建残余
C.对外战争失败激化社会矛盾
D.农奴制改革是多种因素共同作用的结果
5.【日本明治维新】 [2025·贵州黔东南模拟] 日本明治政府于1871年10月派遣伊藤博文等官员赴欧美考察。期间,伊藤博文在美国声称:“欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产,皆超绝东洋。由之,移此开明之风于我国,将使我国国民迅速进步至同等化域。”由此可知,当时的日本 ( )
A.竭力全盘西化 B.意在改革图强
C.渴望文化交流 D.图谋主导世界(共146张PPT)
3
5
第35讲
资产阶级革命与资本主
义制度的确立
基础知识·融通
重点问题·突破
选考命题·探究
作业手册
答案速查【听】
答案速查【作】
知识点1 英、美、法资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1.背景：16—17世纪,英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大,他们以
议会为基地,向专制王权发起挑战。
2.经过
(1)1640年,英国爆发革命。经过两次内战,议会获胜,处死国王。
(2)历经共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。
(3)1688年,发生“光荣革命”,革命成果获得巩固。
3.成果——君主立宪制的确立
(1)1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。
(2)1701年,通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与
天主教徒结婚。
4.意义：英国君主立宪制逐步形成。
二、美国资产阶级革命
背景 18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和
剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨
过程 1775年4月,来克星顿的民兵与英军发生冲突,美国独立战争开
始
1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了人民主权思
想,宣告北美殖民地脱离英国独立
过程 1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役,以英军
战败而结束。这场战役的胜利增强了美国人民的信心,从此美军
从战略防御逐渐转入战略进攻(选必3·P67)
1781年,美国大陆军打败了英国军队;1783年,英国承认美国独立
意义 美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命
美国 文化 独立战争后的美国形成了自己独特的文化(选必3·P67)
独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成
(选必3·P68)
（续表）
三、法国资产阶级革命
1.背景：18世纪,法国资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的
束缚;启蒙思想对民众产生了深刻影响。
2.进程：1789年7月14日,法国大革命爆发;8月，议会颁布了《人权宣
言》,提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原
则;1791年,颁布宪法,确立了新制度的基本框架;1799年,拿破仑建立军事
独裁统治;1815年,拿破仑帝国覆灭。
3.意义
(1)法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度,革命的原则传播到
欧洲各地。
(2)拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民
主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。(选必3·P69)
知识点2 资本主义制度的确立、扩展
一、资本主义基本制度的确立
条件 资产阶级革命的成功
资本主义经济制度逐渐确立
资产阶级对自身利益的维护
类型 主要分为君主立宪制(以英国为代表)和共和制(以美国为代
表)
代表 英国 君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机
关
内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责
英国的法律由议会制定,国王无权废止;议会定期召开;
未经议会同意,国王不得征税和招募常备军(选必1·P11)
基层治理：1835年,英国确立近代自治市制度
(选必1·P105)
（续表）
代表 美国 1787年,美国制定宪法,宪法规定美国是联邦制国家,联
邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权
确立“三权分立”原则：国会掌握立法权,总统掌握行政
权,最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权
法国 19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后
确立了共和制度
1875年通过新宪法,规定：法国国会由参议院和众议院
组成,立法权由两院行使;总统任期七年,经参议院同意有
权解散众议院(选必1·P12)
（续表）
代表 法国 基层治理：法国大革命后,形成了以自治市镇为基层单
位的制度,每个市镇的市长和市议会都由普选产生,市长
同时对中央政府和本地选民负责(选必1·P106)
评价 (选必 1·P12) 积极 影响 适应了资本主义发展的需要,部分实现了文艺复兴和启
蒙运动的理想。经19—20世纪的多次改革和革命,西方政
治制度逐渐走向稳定和成熟
局限 如英国妇女长期没有选举权,美国宪法一度承认了黑人
奴隶制的合法地位
（续表）
二、资本主义的扩展
1.俄国1861年改革
背景 俄国沙皇政府面临空前危机
措施 废除农奴制、实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制
度、进行教育改革、实行义务兵役制等,采取各种措施刺激工业
发展
影响 积极性：促进了俄国资本主义的发展
局限性：没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量农奴制残余
2.美国内战
背景 南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制
的存废问题上斗争尤其尖锐
时间 1861—1865年
措施 林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶
宣言》
影响 积极性：维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问题,
随后又在法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅
速崛起奠定了基础
局限性：黑人仍备受歧视
（续表）
3.意大利统一
(1)方式：革命和反侵略战争。
(2)建国：1861年建立意大利王国,实行君主立宪制。
(3)统一：从奥地利和法国手中收复失地,1870年实现了国家统一。
4.德意志统一
(1)背景：随着经济的发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨。
(选必3·P70)
(2)方式：普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相,通
过武力统一德意志。
(3)经过：1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除
奥地利以外的德意志。1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制。
5.日本明治维新
背景 19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机
前提 1868年推翻幕府统治
措施 加强中央集权,废除封建等级制度
推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方
国家制定宪法
影响 保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为
军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张
知识点3 西方的文官制度(选必1·P35～38)
1.背景
(1)中古时期，西欧社会管理主要依靠教士和封建领主。国王挑选亲信
处理国家事务，官员只为国王和权贵服务。
(2)内阁制和政党政治形成后，出现“政党分肥制”，造成腐败泛滥，降
低行政效率。
(3)工业革命后，国家管理职能急剧扩展。随着教育程度的提高，人们
要求平等参与政府工作。
2.建立
(1)英国
时间 目的/原因 内容
18世纪初 防止国王通过任命 官员干预议会活动 规定除了大臣以外，其他官员不
得当选为下院议员
19世纪初 保证政府工作不受 政党更替的影响 设立常务次官职位，负责具体事
务，不受党派影响，可以长期任职
时间 目的/原因 内容
1855年 政府机构混乱，官 员昏庸无能 建立不受党派干涉的文官委员
会，对被推荐的候选人进行考试
1870年 完善文官制 重要文官职位必须通过公开竞争
考试择优录用
(2)美国：1883年，通过美国文官法案，建立了文官制度。
（续表）
3.特点
(1)凡是符合法律规定的公民，都可以参加文官考试，成绩优异者得到录用。
(2)文官严格保持中立，不得以公职身份参与政治活动。
(3)政府部长等政务官负责制定政策，对政策的正确与否负政治责任，
文官必须忠实执行政策。
(4)文官只要没有严重过错，便可任职到退休，根据工作成绩得到晋升
或惩罚。
4.影响
(1)积极性
①规范了西方国家政府行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管
理的分离。
②有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。
(2)消极性：容易滋生官僚习气和僵化现象；文官人数急剧膨胀，大大
增加了国家财政负担；一定程度上影响了政府工作效率。
1.三权分立：三权分立，是西方一种关于国家政权架构和权力资源配置
的政治学说，主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，
各自独立行使、相互制约制衡。孟德斯鸠把权力制约思想上升到了理论
层面，使之系统化、法制化和制度化。它不仅对早期西方现代化国家的
政治起到了启蒙作用,而且直至今日,对后现代化国家的政治也产生巨大
的影响。“三权分立”是资本主义民主制度的重要组成部分，是实行资产
阶级专政、保持资本统治的有力工具。
【对点演练1】
1787年美国联邦宪法为防止政府滥用权力、出现暴政，在中央政府设立
了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立并相互制约，
任何一方都不拥有凌驾于其他两权之上的优势。但是，一旦其他权力主
体不肯予以合作，就会出现僵局，而当权力的行使带来严重后果时，易
导致责任的互相推诿。这说明美国的三权分立体制( )
A.缓解了民主党和共和党的矛盾 B.对政治运行具有双重的影响
C.促进了资本主义经济的发展 D.巩固了资产阶级的革命成果
√
[解析] 根据材料可知，美国三权分立制度下，任何一个权力主体要行
使自己的权力，都必须得到其他权力主体的配合，一旦其他权力主体不
愿与之合作，就会出现僵局，美国的三权分立体制使权力在相互斗争中，
互相牵制，降低了行政效率。结合所学，美国1787年宪法把国家权力分
为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，互相制衡，有利于防止专
制的出现。综上可知，美国的三权分立体制对政治运行既有积极影响又
有消极影响，B项正确。
材料未提及美国两党制的相关信息，排除A项；
材料主旨为美国三权分立体制对政治运行的双重影响，而不是美国的三权分立体制对资本主义经济发展的影响，排除C项；
材料未涉及美国三权分立体制对资产阶级革命成果的巩固，排除D项。
2.“文明开化”：指的是日本在明治维新时期，为了尽快赶上西方发达国
家，由日本本土知识分子首先倡导，而后全面推行的文化和制度全面西
方化的一种革新运动，是明治维新改革的主要措施之一。其核心为教育
改革，配合以启蒙思想、社会改革，促进了日本明治维新的深入发展。
【对点演练2】
[2025·福建言蹊联考] 明治维新时期，日本“和洋折衷”之风盛行，时尚
趋势也由穿着烦琐复杂的传统服装转向穿着轻便实用的西方服饰；而另
一方面，儒学主义对日本文化方面的影响几乎贯穿整个维新变革期间，
“文明开化”表现出十分浓重的儒学日本化的特点。由此可知，明治维新
( )
A.一定程度上缓和了社会矛盾 B.使得社会文化意见趋向分离
C.呈现出二元化发展轨迹态势 D.是日本通过改革自救的手段
√
[解析] 明治维新时期，日本“和洋折衷"之风盛行，一方面，人们由穿着
传统服装转向穿着西方服饰，体现出西化色彩，而另一方面，儒学主义
对日本文化方面的影响几乎贯穿整个维新变革期间，又体现出了东方化
的特征。据此可以得出，日本的明治维新呈现出兼具东方化和西方化的
二元发展轨迹和态势，故选C项。
题干仅提到了明治维新具有二元发展轨迹和卖势，并未提到其结果，所以不能据此得出“一定程度上缓和了社会矛盾”的结论，排除A项；
题干仅提到了日本明治维新中的“和洋折衷”之风盛行，并未提到这对社会文化意见的影响及结果，排除B项；
题干强调的是日本明治维新的特点或趋向，而不是强调其性质或者目的，D项与题意不符，排除。
探究主题一 从唯物史观视角探究近代西方政体的多样性和共同影响
【史料研读】
史料 宪政体制支配政治权力形成和行使的过程,规范社会政治体制,决定
政党政治的状态和作用,同时,政党政治的得失对国家宪政体制的成败产
生重要影响。即使是相同的国体,政权组织方式也不同,政党组织政府、
执掌政权的方式和途径也各不相同。宪政体制很难一蹴而就,也不能一
劳永逸,它必须随着时代变迁而不断发展。
其根本点在于,在政府权力之上有一套更高的法律,对政府权力进行规限;
在法治下运行的有限政府,方能实现权力的有效制衡;保障民众政治参与
渠道的畅通与有序,才能形成对权力的民主监督。
——据周淑真《宪政体制与政党政治的关系分析》
【问题探究】
根据史料并结合所学世界史的相关知识,围绕“宪政体制”自拟一个具体
论题,予以阐述。(要求：观点明确,持论有据,表述清晰。)
①把握史料关键句“即使是相同的国体,政权组织方式也不同,政党组织政
府、执掌政权的方式和途径也各不相同”。
②结合英国和美国等主要资本主义国家建立宪政的过程展开阐述,得出
结论：各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。
根据史料并结合所学世界史的相关知识,围绕“宪政体制”自拟一个具体
论题,予以阐述。(要求：观点明确,持论有据,表述清晰。)
[答案] 示例：
论题：国情不同造成了西方国家宪政体制具有差异性。阐述：中世纪的
英国有以议会限制王权的传统,1688年英国资产阶级和新贵族通过宫廷
政变,以不流血的方式实现了国家权力中心的转移,逐步确立了君主立宪
制和资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展提供了政治前提。北
美殖民地深受欧洲启蒙思想影响,随着资本主义经济的发展,人们要求自
治和反对英国殖民统治;北美人民通过独立战争赢得独立,但由于邦联制
的缺陷,产生很多问题,美国于1787年制定联邦宪法,并据此建立联邦制度
和总统共和制,秉持三权分立原则,协调了行政机关、立法机关和司法机
关三者之间的关系,推动了资产阶级民主政治的发展,为美国发展提供了
保障。
总之,各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。
【拓展延伸】
资本主义制度在世界范围内确立的影响
(1)扫除了资本主义发展障碍,进行资产阶级革命或改革的国家走上了资
本主义发展道路,成为其历史上的重大转折点。
(2)进行资产阶级革命或改革的国家形成(或巩固、扩大)了统一的国内市
场,为经济发展和国家崛起奠定了基础。
(3)各新兴资本主义国家的革命或改革都不彻底,不同程度地保留了落后
因素或封建残余。
(4)资本主义制度在世界范围内确立,此后资本主义列强大肆推行殖民扩
张政策。
探究主题二 从对比英美两国文官制度异同视角探究近代西方选官制度
【史料研读】
史料 在英国，人们普遍认为，文官应该是知识广博、才能非凡，具有
多方面修养的通才。在当代英国，高级文官从通过竞争考试的大学毕业
生中录用，特别是高级行政管理人员，往往是学习文学和古典文学的毕
业生，尤其是牛津和剑桥大学的男性毕业生。英国政治在决策过程中，
也总是比较重视高级行政文官的意见与建议，而往往忽视专业技术人员
所提供的信息。美国从1883年通过法案建立文官制度开始，就明确指出
“文官考试必须带有专业与实用性”的特点。因此，在美国，多数情况下，
高级文官被录用是以他们的特殊技能为基础的。
英国对文官参与政治和政治活动有较多限制，他们被要求严格保持
政治中立，禁止文官参加政治活动。与英国相比，美国对文官政治“中
立”与政治参与的限制相对较小。事实上，美国文官特别是高级文官参
与政治和政治活动的范围不仅扩展到立法权和司法权以及整个政府的政
治层面，而且甚至延伸到广大的社会层面。因此无论在英国还是在美国，
文官参与政治和政治活动都是一个不可回避的历史与现实问题。
——摘编自石庆环《英美文官制度的模式差异及其历史影响》
【问题探究】
(1)根据史料并结合所学知识，指出英美两国文官制度的主要差异并分
析其原因。
(2)根据史料并结合所学知识，简要评价英美两国的文官制度。
(1)从人才的专业性、实用性，官员与政治的关系等方面对比不同点；
原因可以从两国政治制度、历史传统、文化环境等角度分析。
(2)评价要一分为二，既要看到对社会发展、国家治理的积极性，又要
看到其阶级本质等消极性。
(1)根据史料并结合所学知识，指出英美两国文官制度的主要差异并分
析其原因。
[答案] 主要差异：英国文官重视通才，美国重视专业性和实用性，强
调专才；英国限制甚至禁止文官参与政治活动，强调文官政治中立，美
国文官可广泛参与政治活动。(其他答案言之有理亦可)
原因：英国是议会制君主立宪制国家，实行责任内阁制，而美国实行总统制共和制；英国具有长期的官僚政治传统，而美国历史短暂，受官僚政治影响较小；英国的传统文化悠久，而美国是典型的移民国家，具有独特的多元移民文化。(其他答案言之有理亦可)
(2)根据史料并结合所学知识，简要评价英美两国的文官制度。
[答案] 评价：文官制度作为英美行政管理制度的组成部分，规范了英
美两国行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利
于保障政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。但也
容易滋生官僚习气和僵化现象，文官人数的膨胀也会加重国家财政负担
并影响行政效率。
【拓展延伸】
英国文官制度的主要特征
(1)具有稳定的传统。文官从进入政府到退休为止，在政府内部流动较
少，与外界接触不多，容易滋长墨守成规的倾向。
(2)重视通才教育。文官考试着重考查大学文化课程，录取人员来自少
数贵族学校，20世纪80年代以后虽有专业教育的呼声，但因各方面阻力
未能实现。
(3)强化职业道德。文官有严格的职业道德和纪律，有利于树立良好的
政风和法纪意识。
(4)贵族色彩浓厚。英国是君主立宪制国家，政府机关中弥漫着贵族化
的阶级、身份和地位的观念。
(5)实行分权管理。英国以人事法为依托，以成文惯例法为主体，中央
与地方的人事制度不完全相同，地方政府各有特色。
地方卷 全国卷
英、美、法资 产阶级革命 资本主义制度的确 立、扩展 西方的文 官制度 2024 年 浙江卷1 月：英国力阻 拿破仑的扩张 与称霸 甘肃卷：意大利统 一初期强化国家认同 浙江卷6月：美国 内战 — —
地方卷 全国卷
英、美、法资 产阶级革命 资本主义制度的确 立、扩展 西方的文 官制度 2023 年 北京卷： 《独立宣言》 江苏卷：美国内战 背景 湖南卷：英国的政 党政治 — 全国乙卷：英
国资本主义制度
全国新课标
卷：拿破仑战
争；日本明治维
新
（续表）
地方卷 全国卷
英、美、法资 产阶级革命 资本主义制度的确 立、扩展 西方的文 官制度 2023 年 天津卷：英 国资产阶级革 命 广东卷：洋务派创 办企业与明治维新政 策比较 福建卷：明治维新 背景 — 全国甲卷：俄
国农奴制改革和
铁路建设
（续表）
地方卷 全国卷
英、美、法资 产阶级革命 资本主义制度的确 立、扩展 西方的文 官制度 2022 年 江苏卷：拿 破仑的教育改 革 福建卷：英国君主 立宪制的完善 湖南卷：美、德资 本主义制度产生差异 的原因 辽宁 卷：英国 文官分类 管理制度 —
（续表）
地方卷 全国卷
英、美、法资 产阶级革命 资本主义制度的确 立、扩展 西方的文 官制度 2022 年 江苏卷：拿 破仑的教育改 革 广东卷：德国资本 主义的特点 湖北卷：日本明治 维新 辽宁卷：美国内战 辽宁 卷：英国 文官分类 管理制度 —
（续表）
【考向分析】
本部分知识是高考的高频考点,尤其在地方卷中多有涉猎。
(1)高考重点：试题多涉及资产阶级代议制的具体内容、政治体制以及
重要的法律文件等。试题多运用新史料设置新情境,引导学生运用唯物
史观分析重大事件,体现素养立意。
(2)命题预测：分析比较各国资产阶级法律文件、政治经济制度的异同
及其原因;理性升华对资本主义本质的认识是备考重要方向。
命题点一 从王权视角考查英国资本主义制度
1.[2023·全国乙卷] 1661年,英国民兵法案宣布:民兵、海陆军队以及所有
军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权,历来属于国王
陛下,这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应要求这
种权力。这说明当时英国( )
A.国王处于“统而不治”地位 B.国王力图巩固统治权力
C.强化王权以对抗“无敌舰队” D.君主立宪政体已经确立
√
[解析] 本题考查英国君主立宪制的确立与发展。据材料可知,1661年处
于英国资产阶级革命期间,资产阶级通过议会与国王相斗争,王权受到限
制,当时国王为了巩固统治权力不得不颁发法案维护自己的军事权,故B
项正确。
国王开始“统而不治”是在1689年《权利法案》颁布之后,故A项错误;
强化王权以对抗“无敌舰队”是在16世纪末,1588年英国打败“无敌舰队”,故C项错误;
君主立宪政体确立的标志是1689年《权利法案》的颁布,故D项错误。
命题点二 从《独立宣言》视角考查北美革命者对奴隶贸易的态度
2.[2023·北京卷] 美国《独立宣言》初稿中有一句话:“他(英王)侵犯了一
个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获,贩卖到另一
个半球,乃至惨死途中。”这句话最终被删除,没有出现在定稿中。对此理
解正确的是( )
A.英国政府颁布法令,废除了奴隶贸易
B.《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C.北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D.北美黑人的公民权利得到了法律承认
√
[解析] 本题考查美国独立战争。据材料“‘他们被捕获,贩卖到另一个半
球,乃至惨死途中。’这句话最终被删除,没有出现在定稿中”,可知《独立
宣言》初稿中对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击,但是其
最终没有出现在定稿中,说明美国独立战争时期,革命者对奴隶贸易问题
没有形成统一的认识,存在分歧,C项正确。
1807年,英国宣布废止奴隶贸易,而美国《独立宣言》发表的时间是1776年,时间不符,排除A项;
《独立宣言》并没有否定天赋人权观念,而是宣扬天赋人权,排除B项;
美国内战结束之后,美国颁布修正案,在法律上承认黑人享有公民权,与材料时间不符,排除D项。
命题点三 通过英国内阁决策权变化的现象考查政党政治的成熟
3.[2023·湖南卷] 19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会
对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，
议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的
御用议事会。这一现象反映了( )
A.内阁逐渐走向集权 B.内阁、议会权限不明
C.政党政治渐趋成熟 D.议会体制受到损害
√
[解析] 从材料信息看，19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，
议会对政府的议案很难加以否决或修改。之所以会出现这种情况，主要
是因为这一时期英国政党政治渐趋成熟，而内阁首相由议会多数党领袖
担任，议会内对内阁不利的议案会遭到首相所在政党的否决，C项正确。
材料体现不出内阁逐渐走向集权，排除A项；
君主立宪制下，英国内阁和议会的权限是清晰的，排除B项；
议会的权力受到压制，不意味着议会体制受到损害，排除D项。
命题点四 从比较分析视角考查美国和德国联邦制
4.[2022·湖南卷] 美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》均确定了联邦
制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德
国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植
于两国( )
A.人民的自愿选择 B.各州(邦)实力不同
C.建国路径的差异 D.经济发展水平的差异
√
[解析] 本题考查美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》的比较。材料提
及美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》所确立的联邦制存在差异，美
国参议院是各州议席平等，德国联邦议会则由普鲁士邦实际行使否决权，
这与美国独立战争和德国统一的背景因素有关，故C项正确。
美国1787年宪法与《德意志帝国宪法》都是资产阶级意志的体现，并非人民自愿选择的结果，故A项错误；
各州(邦)实力不同是世界各联邦制国家的共同特点，并非美、德两国联邦制不同的原因，故B项错误；
经济发展水平的差异是二者存在差异的重要原因，但不是决定性因素，故D项错误。
命题点五 通过漫画考查19世纪初期的英法关系
5.[2024·浙江1月选考] 下图为19世纪初的漫画，图
中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布
尔。对该图寓意解读最合理的是( )
A.拿破仑帝国征服欧洲盛极一时
B.英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C.资产阶级与封建贵族展开对决
D.英法两国联合用武力瓜分世界
√
[解析] 根据漫画并结合所学，拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩
张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现英国力阻拿破仑的扩张与称
霸，故B项正确；
漫画中除了描绘拿破仑横跨世界，还描绘了手持刀剑反对他的英国人，A项不能完整概括漫画信息，故排除A项；
材料主要体现两个资本主义国家的对抗，没有涉及资产阶级与封建贵族展开对决，故排除C项；
结合所学，19世纪初，英国联合欧洲其他国家结成反法联盟，故排除D项。
命题点六 从废奴运动发展的视角考查美国内战的历史背景
6.[2023·江苏卷] 1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之
友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未
能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团
体从200个增加到527个。这表明美国( )
A.南北矛盾更加尖锐 B.政党政治得到发展
C.废奴时机已经成熟 D.黑人民权运动兴起
√
[解析] 据材料并结合所学可知，材料中的事件是美国内战前对美国最具影响力的事件之一，当时美国的不同力量围绕奴隶制存废问题矛盾不断，影响美国稳定和发展,材料中一系列事件使奴隶制成为公共辩论的中心，推动了奴隶制问题的政治化，体现了废除奴隶制时机的成熟，C项正确；
据材料“引发了全国性的政治辩论”“废奴团体从200个增加到527个”可知，材料主旨为废奴时机的成熟，而不是反映南北矛盾尖锐，排除A项；
材料不涉及政党政治，排除B项；
黑人民权运动兴起于二战后，排除D项。
命题点七 通过《德意志帝国宪法》的内容考查德国资本主义的特点
7.[2022·广东卷] 1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪
法均不涉及的内容，例如关税、商业、铁路、邮政和电报等，关于个人
权利却只字未提。这反映了德国( )
A.帝国结构的松散性 B.对外政策的扩张性
C.资本主义的保守性 D.君主制度的脆弱性
√
[解析] 本题考查了《德意志帝国宪法》。据题意可知，《德意志帝国
宪法》规定了很多促进经济发展的内容，但没有涉及个人权利的内容。
这体现了资本主义的保守性，C项正确。
《德意志帝国宪法》中没有涉及个人权利的内容反映的是资本主义的保守性，但不能据此说明帝国结构的松散性和对外政策的扩张性，更不能体现君主制度的脆弱性，排除A、B、D三项。
命题点八 从王室利用披萨的角度考查意大利统一初期的统治策略
8.[2024·甘肃卷] 意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年，
意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗
同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全
国，成为国民美食。王室试图利用披萨( )
A.消弭贫富分化 B.强化国家认同 C.推广传统美食 D.凸显南部特色
√
[解析] 根据材料“1889年，意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王
后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒
斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食”可知，由于意大利统一
初期，各地政治认同意识薄弱，故王后借访问南部地区时盛赞与意大利
国旗同色的红、白、绿三色披萨的行为强化国家认同，增强民族认同感，
B项正确；
消弭贫富分化的表述不符合史实，排除A项；
推广传统美食并非主要目的，排除C项；
王室所作所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。
命题点九 从学习西方思想科技的视角考查日本明治维新
9.[2023·全国新课标卷] 1854—1868年间，日本出版了涉及自然科学、
社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作数百部。此外，幕藩及
其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列
举措( )
A.摧毁了封建守旧势力的统治基础 B.实现了西方科技的本土化
C.表明日本走上了军国主义的道路 D.有助于推动日本的近代化
√
[解析] 本题考查日本的明治维新。根据材料的时间信息以及材料内容
可知，本题主旨是近代日本学习西方的政治、军事、科技等内容，这些
举措有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确。
这些举措打击了封建势力，“摧毁了”表述过于绝对，排除A项；
当时日本只是学习西方科技，未体现西方科技本土化，排除B项；
军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度，材料的主要内容是日本学习西方制度和技术，无法得出日本走上军国主义道路，排除C项。
命题点十 通过英国文官分类管理制度考查文官制度的特点
10.[2022·辽宁卷] 20世纪初，英国建立文官分类管理制度，采用品位分
类的办法。品即官阶，代表等级、地位和报酬；位即职位，代表权力、
职责和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了( )
A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低
C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大
√
[解析] 本题考查的是英国文官制度的发展。英国文官管理制度将品位
分开，代表等级、地位和报酬的官阶不会随着官员的权力、职责和任务
变动而改变，反映出英国重视优秀官员的稳定和资历，体现出英国贵族
传统的延续，故选A项。
材料明确官阶不随职位变化而改变，故排除B项；
英国文官制度的一个原则就是政治中立，不受党派干预，故排除C项；
材料中没有涉及政府职能变化的内容，故排除D项。
1.【英国君主立宪制】[2025·广东八校联合模拟] 据《英国政治制度史》
记载：乔治二世(1683—1760年)12次离开英国前往故国期间，总要指定
王后卡洛琳摄政。卡洛琳为人好强，谦卑恭顺的沃波尔成了她理想的肱
股之臣，许多重要事宜，悉凭他作主处理。这一现象表明英国( )
A.君主专制出现复辟苗头 B.议会权力中心受到挑战
C.君主立宪制进一步发展 D.君主喜好影响官员任命
√
[解析] 根据所学可知，材料中的沃波尔是英国事实上的第一任首相，
他在担任财政大臣期间多次主持内阁会议，18世纪20年代，英国的责任
内阁制开始形成，君主立宪制得到进一步发展，C项正确；
材料未提及君主专制复辟的内容，而是反映君主立宪制的发展状况，排除A项；
材料不能体现议会权力中心的地位受到挑战，材料内容也没有着重强调议会的地位变化，排除B项；
材料并非体现君主喜好对英国官员任命的影响，排除D项。
2.【法国大革命】[2025·湖南常德模拟] 18世纪，“英国狂热”这一词在
法国出现，指的是过分赞赏或模仿一切来自英国的人或者使人联想起英
国人的事物。同一词源的“英国迷”，指的则是崇拜、迷恋英国的人。法
国大革命期间，“英国迷”一度参与领导了国民议会里最核心的工作——
立宪。这反映了“英国迷”( )
A.追求政治秩序稳定 B.主张开展产业革命
C.倡导建立共和政体 D.积极传播启蒙思想
√
[解析] 据材料可知，法国大革命时期，作为“英国迷”的法国人参与立
宪事宜，结合所学，英国通过“光荣革命”实现了政治权力的和平转移，
因而材料旨在反映“英国迷”追求政治秩序稳定，故选A项；
材料强调政治革命，未提及产业革命，排除B项；
结合所学可知，英国建立的是君主立宪政体，排除C项；
材料强调法国大革命中的政治实践，未涉及启蒙思想的传播，排除D项。
3.【美国宪法和人口统计】美国是第一个将人口统计写入宪法的国家，
美国1787年宪法规定：人口的实际统计在合众国国会第一次会议后3年
内和此后每10年内，依法律规定的方式进行。随后国会决定由联邦政府
统一执行人口统计。该“人口统计”可以( )
A.限制南方蓄奴州利益 B.确立人口为分配权力的标准
C.增强国家的治理能力 D.完善“三权分立”的政治体制
√
[解析] 根据材料可知，美国1787年宪法规定人口按一定时间进行统计，
人口涉及国家发展，因此人口统计的主要目的是掌握人口情况，加强人
口管理，增强国家治理能力，C项正确；
人口统计是针对全国的，不是只针对南方蓄奴州，排除A项；
由材料内容无法得出人口是分配权力的标准，排除B项；
三权分立制度和人口统计没有直接关系，排除D项。
4.【俄国农奴制改革】下表是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平(部分)。这
折射出俄国( )
时间 生平事迹
1828年 出身名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育
1844年 考入喀山大学，对哲学感兴趣，喜爱卢梭等人的学说
1847年 回到家族庄园，试图改善农奴生活，因得不到农奴的
信任而中止
1853—1856年 作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役
1859年之后 创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭
A.受到了西方工业文明的冲击
B.在发展经济的同时保留了封建残余
C.对外战争失败激化社会矛盾
D.农奴制改革是多种因素共同作用的结果
√
[解析] 结合所学知识分析题干信息，1861年俄国进行了农奴制改革，
因此托尔斯泰1828—1959年的人生经历折射出农奴制改革前夕俄国的经
济社会状况，即农奴制改革的背景。据材料“喜爱卢梭等人的学说”得出
其受到启蒙思想的影响，材料“试图改善农奴生活”“创办了20多所农奴
学校”反映出当时农奴生活的困苦和改革农奴制的尝试，据材料“作为军
人参加克里米亚战争，战争失败后退役”得出对外战争失败。综上可知，
材料内容折射出农奴制改革是多种因素共同作用的结果，D项正确。
A、C两项表述片面，无法全面反映材料主旨，排除A、C项；
材料未提及俄国工农业和经济发展情况，排除B项。
5.【日本明治维新】[2025·贵州黔东南模拟] 日本明治政府于1871年10
月派遣伊藤博文等官员赴欧美考察。期间，伊藤博文在美国声称：“欧
美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产，皆超绝东洋。由之，
移此开明之风于我国，将使我国国民迅速进步至同等化域。”由此可知，
当时的日本( )
A.竭力全盘西化 B.意在改革图强 C.渴望文化交流 D.图谋主导世界
√
[解析] 据材料“移此开明之风于我国，将使我国国民迅速进步至同等化域”
并结合所学可知，明治维新时期的日本推行“文明开化”政策，目的是摆
脱民族危机、改革图强，故选B项；
“竭力全盘西化”表述过于绝对且不符合史实，排除A项；
材料并未体现“文化交流”，排除C项；
明治维新时期的日本的主要目标是摆脱民族危机，而非图谋主导世界，排除D项。
作业手册
一、选择题
1.[2025·黑龙江大庆一模] 1640—1660年间，英国书籍出版总量由848本
增至2730本，期刊发行量由平均每月2种4期增至12种39期，其中观点激
进的政治和宗教小册子大量涌现。这一现象反映了( )
A.印刷出版业的转型 B.传统教育的进步
C.启蒙思想广泛传播 D.政治斗争的需要
√
[解析] 根据材料可知，英国资产阶级革命爆发后，观点激进的政治和
宗教小册子大量涌现，反映了当时政治斗争的需要，D项正确；
材料并未涉及印刷方式的变化，无法说明印刷出版业的转型，排除A项；
结合所学可知，当时英国处于资产阶级革命时期，传统教育的进步与材料现象无关，排除B项；
启蒙思想广泛传播是在18世纪后期，排除C项。
2.[2025·河北大数据联合测评] 英王乔治三世在位期间(1760—1811年)一
心想恢复王权。激进派议员丹宁提出警告：“国王的势力已经增长，现
在正在增长，但应当被削弱。”这表明当时英国( )
A.君主立宪制尚未完善 B.王权逐步超越议会权力
C.国王专制遭议员抵制 D.分权制衡体制受到挑战
√
[解析] 1689年英国君主立宪制建立后，国王的权力逐步被削弱，18世
纪20年代英国责任内阁制开始形成，国王逐渐成为统而不治的“虚君”，
但是英王乔治三世在位时期却一心想恢复王权，并遭到了激进派议员的
警告，这表明英国的君主立宪制尚未完善，故选A项；
由“国王的势力已经增长，现在正在增长，但应当被削弱”可知，题干只提到了王权的增长，并未提到王权逐步超越议会的权力，排除B项；
C项说法不符合史实，排除C项；
18—19世纪英国君主立宪制下的分权制衡体制不包含王权，应该是议会、内阁和司法部门之间的分权制衡，排除D项。
3.[2025·广东广州模拟] 法国大革命初期，封建贵族借助部分法律庇护
买回了一些因出售而对其造成不利影响的财产，并从以前的买家那里收
回其他财产。此外，贵族所损失的1/10的财产也以3％的年金的形式得
到补偿。这表明，当时法国( )
A.各派权力分配均衡 B.财产买卖成为常态
C.贵族实力未被削弱 D.革命面临较大阻力
√
[解析] 法国大革命初期，封建贵族能够借助部分法律庇护买回财产，
并从以前的买家那里收回其他财产，还可以得到补偿，这表明当时法国
封建势力在革命中仍具有一定的实力和影响力，对革命构成了较大的阻
力，故选D项；
法国大革命初期，各派之间的权力斗争激烈，封建贵族与新兴资产阶级等力量之间存在深刻的矛盾，权力分配并不均衡，排除A项；
材料中提到的是封建贵族通过法律手段买回和收回财产的情况，这并不能说明财产买卖已经成为当时法国社会的常态，排除B项；
虽然封建贵族通过法律手段买回和收回了一部分财产，但法国大革命在一定程度上确实削弱了当时贵族的实力，排除C项。
4.1789年7月，法国制宪议会着手制定宪法，1791年9月宪法生效。该宪
法概括了制宪议会已发布的各项反封建法令，规定了国家的性质和体
制——资产阶级的君主立宪制国家。由此可见，该宪法的特点是( )
A.满足了人民群众基本要求 B.完善资产阶级民主政治
C.注重捍卫既有的革命成果 D.推动大革命的深入发展
√
[解析] 据题意可知，1791年宪法“概括了制宪议会已发布的各项反封建
法令，规定了国家的性质和体制——资产阶级的君主立宪制国家”，结
合所学，该宪法捍卫了法国大革命反封建的成果，C项正确；
概括各项反封建法令并不能说明该宪法满足了人民群众的基本要求，排除A项；
该宪法仅规定了国家的性质和体制，不能体现对资产阶级民主政治的完善，排除B项；
材料无法体现该宪法对大革命深入发展的推动作用，排除D项。
5.[2025·安徽蚌埠模拟] 马克思在1851年指出，旧的法国革命时的英雄
罗伯斯庇尔、拿破仑等，同旧的法国革命时的党派和人民群众一样，都
穿着罗马的服装、讲着罗马的语言来实现当代的任务。但是，新的社会
形态一形成，远古的巨人连同复活的罗马古董就都消失不见了。对此解
读合理的是( )
A.法国资产阶级利用古罗马传统实现革命目标
B.“新的社会形态”是指法国共和制最终确立
C.法国资产阶级力量弱小导致革命进程曲折
D.罗马古董消失不见是受到了启蒙运动冲击
√
[解析] 材料“都穿着罗马的服装、讲着罗马的语言来实现当代的任务”表明，法国资产阶级在革命中借用了古罗马的文化符号和语言(利用古罗马传统)，以此来达成他们的革命目的，A项符合题意，故选A项；
结合所学，材料提及的“新的社会形态”是指新的社会制度，即资本主义制度，并非专指法国共和制的确立，B项表述过于狭隘，排除B项；
法国革命进程的曲折性由材料无法直接得出，排除C项；
虽然启蒙运动对法国大革命有影响，但材料强调的是革命者利用古罗马传统达成革命目的，而非革命受到启蒙运动的直接冲击，因此D项不符合题意，排除D项。
6.[2025·湖北武汉模拟] 1765年英国《印花税法》通过后，几乎所有英
属北美殖民地的抗议性文件均未纠缠税额是否合理以及征税带来的经济
后果，而是直接把它归为自由和权利问题。英国根本无权向殖民地征税，
如果强行征税，就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯，必将导致自由
的丧失。这表明当时的英属北美殖民地( )
A.较少遭受英国的经济掠夺 B.民主权利意识开始觉醒
C.未能看清殖民侵略的本质 D.深受西欧启蒙运动影响
√
[解析] 据材料可知，1765年英国《印花税法》通过后，几乎所有英属
北美殖民地的抗议性文件均未纠缠税额是否合理以及征税带来的经济后
果，而是直接把它归为自由和权利问题。英国根本无权向殖民地征税，
如果强行征税，就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯，必将导致自由
的丧失。这表明当时的英属北美殖民地深受西欧启蒙运动影响，强调自
由的政治思想，D项正确。
材料强调的是英国通过税收的方式对北美殖民地的掠夺，A项说法不符合题意及史实，排除；
材料强调“英国根本无权向殖民地征税，如果强行征税，就是对殖民地居民财产权利的严重侵犯，必将导致自由的丧失”，并未涉及民主权利意识的内容，排除B项；
材料强调的是英国对北美殖民地征税，侵犯了殖民地居民的财产权和自由权利，说明殖民地人民看到了英国殖民侵略的本质，C项说法错误，排除C项。
7.[2025·湖南永州模拟] 1781年美国《邦联条款》规定：“除非经过合众
国国会同意，并经过所有州的议会确认，任何时候都不得对任何条款进
行任何修改。”1787年美国宪法规定：“本宪法和根据本宪法所应制定的
合众国法律，以及根据合众国的授权缔结或所应缔结的条约，均应为国
家的最高法律。”这反映美国( )
A.国家结构形式发生转变 B.国会权力得到空前加强
C.民族独立战争即将取得胜利 D.州政府与联邦政府矛盾激化
√
[解析] 从《邦联条款》到1787年宪法，美国从松散的邦联制逐渐转变
为更为紧密的联邦制。1787年宪法明确规定了联邦法律的最高地位，这
体现了国家结构形式的转变，故选A项。
虽然1787年宪法确实赋予了国会一定的权力，但题干中的信息并未直接体现国会权力的空前加强，排除B项；
1787年宪法颁布时美国已经独立，“即将取得胜利”不符合史实，排除C项；
题干中的信息并未体现州政府与联邦政府之间的矛盾激化，排除D项。
8.1787年通过的美国宪法规定：“合众国政府于本宪法被批准之前所积
欠之债务及所签订之条约，于本宪法通过后，具有和在邦联政府时同等
的效力。”而制宪会议的诸多代表们自独立战争时期起就握有大量政府
公债券。这最能说明，独立之初的美国( )
A.积极融入维也纳体系 B.重视维护有产者利益
C.是一个负责任的大国 D.实现了权力相互制衡
√
[解析] 材料信息表明，美国1787年宪法承认之前的债务，即维护制宪
会议的诸多代表们的利益，B项正确；
19世纪初，拿破仑帝国崩溃后，欧洲各国建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系，排除A项；
材料没有体现美国是负责任的大国，排除C项；
材料并未涉及权力制衡，排除D项。
9.[2025·云南昆明模拟] 1834年，黑人奴隶斯科特随主人到自由州伊利
诺伊居住了两年，又回到蓄奴州密苏里。主人死后，斯科特提起诉讼要
求获得自由。1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领
土的奴隶制，斯科特败诉。南方势力对判决结果大加赞赏。由此可推知，
当时美国( )
A.民主政治出现危机 B.存在着地域歧视
C.最高法院滥用权力 D.南北方冲突加剧
√
[解析] 材料“1857年，美国最高法院作出裁决：国会无权禁止合众国领
土的奴隶制”“南方势力对判决结果大加赞赏”说明当时美国最高法院不
反对奴隶制，而且判决结果得到南方势力的支持，这会加剧当时美国南
北方的矛盾，D项正确；
材料并非反映当时美国的民主政治危机，排除A项；
材料体现的是种族歧视，未涉及地域歧视，排除B项；
“最高法院滥用权力”是对材料内容的错误解读，排除C项。
10.[2024·广西南宁模拟] 有学者指出，宰相事实上是德意志帝国全部权
力的化身。正因为如此，我们完全应该认同这样一个结论：“宪法是‘按
照’俾斯麦的‘身段剪裁’的。”对此理解正确的是，德意志帝国( )
A.违背了世界政治发展潮流 B.走上对外扩张道路
C.以立法手段肯定个人贡献 D.专制主义色彩浓厚
√
[解析] 材料“宰相事实上是德意志帝国全部权力的化身”“宪法是‘按照’
俾斯麦的‘身段剪裁’的”是在强调德意志帝国宰相的特殊地位，这实际
上是德意志帝国专制主义色彩浓厚的体现，D项正确；
当时世界发展的潮流是走资本主义道路，德意志是资本主义国家，“违背”表述有误，排除A项；
对封建残余的保留，为后来德国走上对外扩张的道路埋下了隐患，排除B项；
材料主要体现的是德意志帝国宰相的特殊地位，而不是以立法手段肯定个人贡献，排除C项。
11.[2025·湖南炎德英才名校联考] 据俄国诺夫哥罗德省的一个调查报告
显示，1861—1870年间，该省给外出做工的农民所发的长期护照是5.92
万份，1891—1900年间发放184.5万份。对此合理的解释是( )
A.苏维埃政权鼓励农民进城务工 B.农奴制改革使农民获得解放
C.圈地运动逼迫农民向城市迁移 D.长期战乱导致农民流离失所
√
[解析] 1861年，俄国进行了农奴制改革，废除了农奴制，使农民在法
律上获得了自由。这一改革极大地促进了农民的流动性和自主性，使得
更多农民能够离开农村，前往城市寻找工作机会。因此，长期护照的发
放量大幅增加是合理的现象，故选B项。
苏维埃政权是在1917年十月革命后建立的，而题目中的时间范围是
1861—1900年，远早于苏维埃政权的建立时间，排除A项。
圈地运动主要发生在英国，与当时俄国的情况不符，排除C项。
题目中并未提及俄国在1861—1900年间有长期的战乱，实际上，这段时期俄国相对稳定，没有大规模的战乱发生，排除D项。
12.1853年，日本幕府解除了1635年发布的“大船建造禁止令”,称“观当今
之形势，知大船之必要。故自今日始，诸大名可造大船。然制造工法、
使用目的及制造数量等尚需奏请”。这说明当时日本( )
A.明确对外扩张的战略意图 B.尝试改变传统的锁国体制
C.回应变法自强的时代诉求 D.欲融入资本主义经济体系
√
[解析] 根据材料“观当今之形势，知大船之必要。故自今日始，诸大名
可造大船。然制造工法、使用目的及制造数量等尚需奏请”及所学可知，
幕府统治时期，日本意图通过锁国政策加强统治。而19世纪中期，日本
面临沦为半殖民地的民族危机，故日本幕府在世界航海业发展及抵御外
来威胁的影响之下，采取了解除“大船建造禁止令”的做法，说明其试图
改变传统的锁国政策，B项正确。
材料未涉及日本对外扩张的战略意图，排除A项；
日本明治维新开始于1868年，“回应变法自强的时代诉求”与题干信息不符，排除C项；
日本通过明治维新融入了资本主义经济体系，D项不符合题意，排除。
13.从“欧美各国资产阶级代议制的确立”的角度看，欧美主要国家政治
现代化进程的特点可以用四个成语来形容：“忍辱负重”“温柔多情”“血
雨腥风”“众望所归”。其对应的国家分别是( )
A.德、英、美、法 B.德、英、法、美
C.英、德、美、法 D.英、德、法、美
√
[解析] 根据所学知识可知，德国在统一前，国家始终处于四分五裂的状态，
1871年完成国家统一，最终建立二元制君主立宪制，因此，可以称得上是“忍辱负重”；英国经过不流血的宫廷政变完成资产阶级革命，即“光荣革命”，可谓“温柔多情”；法国通过大革命的形式，历经曲折，最终建立共和政体，可谓“血雨腥风”；美国经过独立战争，完成国家独立，但成立初期建立的邦联制不利于美国国家的发展，因此，1787年，13个州的政治精英们齐聚费城，召开制宪会议，最终确立美国三权分立的联邦共和政体，可谓“众望所归”。因此，对应四国分别是德、英、法、美，B项正确。其余选项不符合题意，排除A、C、D项。
14.[2025·江西部分学校模拟] 19世纪，英国文官考试针对不同职位，设
置不同的考试内容。如竞聘工程指挥部建筑绘图员职位的考生要参加16
门侧重于工程类的考试，考试范围囊括了建筑业的绝大多数知识。由此
可知，英国文官考试内容的设置( )
A.体现了政治中立的原则 B.适应了实际管理需要
C.丰富了大学课程的内容 D.推动了科学技术发展
√
[解析] 据材料“19世纪，英国文官考试针对不同职位，设置不同的考试
内容……囊括了建筑业的绝大多数知识”可知，19世纪英国文官考试这
种针对性的内容设置，不仅体现了英国文官选拔的严谨性，也有助于政
府各部门得到具备专业能力的官员，从而适应了专业化管理和专业化分
工的需要，故选B项；
西方文官政治中立的原则主要要求文官在执行公务时保持中立，不参与任何政党或政治集团的争斗，以确保政策的连续性和行政的客观性，材料并未涉及相关信息，排除A项；
题干材料主要反映英国文官考试具有针对性的考试内容设置，没有涉及大学课程内容增加的相关史实，排除C项；
题干主要反映英国为适应现实需要调整考试内容，没有涉及考试内容调整和科技发展之间的关系，排除D项。
15.[2025·甘肃靖远一中模拟] 法国《公务员总章程》规定：“无论哪一
等级的公务员有义务执行委托给他的任务。承担一项公职的公务员应对
主管部门的行政首长负责，应保证执行行政首长交给他的指令。”《瑞
士联邦公务员法》规定：“公务员执行公务不得操办私事，应将全部劳
动投入公务。”这些规定要求公务员( )
A.保持政治中立 B.忠实履行职责 C.具备专业素养 D.遵守职业道德
√
[解析] 根据题干信息可知，法国要求公务员执行委托给他的任务，并对
主管部门的行政首长负责；瑞士要求公务员执行公务时不得处理私事，
将全部劳动投入公务。这两个规定都强调了公务员需要忠实、认真地履
行职责，故选B项。
政治中立原则要求文官在执行公务时，保持公正、超然的态度，不介入任何党派斗争和政治活动，以确保政府工作的连续性和稳定性，材料并未体现相关内容，排除A项；
“具备专业素养”强调个人在其从事的专业领域内，拥有扎实的专业知识、技能和经验，能够高效、准确地完成专业任务，并持续学习和提升自我，这与材料中的具体规定不符，排除C项；
“遵守职业道德”意味着在从事职业活动时，要遵循行业内的道德规范和行为准则，保持诚实、公正、负责任的态度，确保职业行为的合法性和正当性，这与材料中的具体规定不符，排除D项。
二、非选择题
16.(26分)[2025·重庆巴蜀中学模拟] 阅读材料，完成下列要求。
材料一 路易十四在统治后期被专制的权力冲昏了头脑，他一改亲政初期
励精图治、克勤克俭的作风，转而执行炫耀国威的侵略政策。由于经济
的发展和有利的国际形势，法国成为欧洲举足轻重的国家。这时，路易
十四认为“太阳王”的威力已经“无远弗届”，他可以为所欲为了。1688—
1715年，他把法国拖入几乎连续不断的战争中，长期与欧洲为敌。结果
花光了科尔伯(财政总监)多年攒下的积蓄，弄得民不聊生，国库空虚。
法国发生历史上罕见的大饥荒，饿死人口不计其数。路易十四的侵略战
争并没有给法国带来光荣，只是满足了路易十四好大喜功的欲望而已。
材料二 1688年的政变被英国历史学家称为“光荣革命”。英国以后逐步
建立起了君主立宪的原则。同时，在这次事件中，资产阶级与大土地所
有者达成了妥协。他们不得不实行有利于资本主义发展的政策。1689年
10月，议会通过了“权利宣言”并制定为法律，是为《权利法案》。
材料三 法国大革命发生时，正值法国和西欧从封闭式的自然经济向资
本主义商品经济演变的时期……要求经济自由是当时资产阶级和一切小
业主们的强烈愿望。从12、13世纪以来，作为资产阶级前身的市民阶级以及
后来的资产阶级之所以支持王权，与王权结成联盟，目的就是摆脱地方割据
势力强加给他们的种种限制与盘剥，在一定程度上争取经济自由。到18世纪，
中央专制王权已完全战胜地方封建势力，集中了一切大权。它的矛头已转向
资产阶级和整个第三等级，所有的贵族也将王权视为自己的保护者。几个世
纪以来的资产阶级与王权的联盟破裂了。特别是专制王朝财政危机的日益严
重，使它越来越加重了对金融界和工商界的盘剥和勒索。
——以上材料均摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括1688年法国与英国的政
治理念及产生的影响。(15分)
[答案] 政治理念：法国——王权至上、“朕即国家”；英国——有限王
权、王在议会。(每点2分)
影响：
法国：路易十四为满足个人私利发动战争，给国家带来严重危害；从长
远来看专制制度严重阻碍资本主义发展；社会阶级矛盾激化，最终引发
法国大革命。(每点2分，答出三点5分)英国：“光荣革命”发生，巩固了
革命成果；为君主立宪制的逐步形成奠定基础；推翻了封建专制的君主
制；为英国资本主义政治的建立和发展开辟了新的道路；有利于英国资
本主义经济的发展；等等。(每点2分，任答三点即可)
[解析] 第一小问，法国：据材料一“路易十四在统治后期被专制的权
力冲昏了头脑”并结合所学知识可得出王权至上、“朕即国家”；英国：
根据材料二“英国以后逐步建立起了君主立宪的原则”并结合所学知识可
得出有限王权、王在议会。
第二小问，法国：据材料一“他把法国拖入几乎连续不断的战争中……民不聊生，国库空虚”可得出路易十四为满足个人私利发动战争，给国家带来严重危害；据材料一“被专制的权力冲昏了头脑……转而执行炫耀国威的侵略政策”“法国发生历史上罕见的大饥荒，饿死人口不计其数”“路易十四的侵略战争并没有给法国带来光荣，只是满足了路易十四好大喜功的欲望而已”并结合所学知识可得出社会阶级矛盾激化，最终引发法国大革命；结合所学，从长远来看，专制制度严重阻碍资本主义发展。
英国：据材料二“光荣革命”并结合所学知识可得出“光荣革命”发生，巩固了革命成果；据材料二“英国以后逐步建立起了君主立宪的原则”并结合所学知识可得出为君主立宪制的逐步形成奠定基础；结合所学知识可知，“光荣革命”推翻了封建专制的君主制；据材料二“不得不实行有利于资本主义发展的政策”并结合所学知识可得出为英国资本主义政治的建立和发展开辟了新的道路，有利于英国资本主义经济的发展。
(2)材料三中资产阶级和王权的关系发生了什么变化？根据材料三并结合
所学知识，分析18世纪时资产阶级和王权关系发生变化的原因。(11分)
[答案] 变化：由结成联盟到联盟破裂。(2分)
原因：由自然经济向资本主义商品经济转变，新兴资产阶级要求经济自由；中央专制王权建立和发展，王权不再需要拉拢资产阶级对抗地方割据势力(联盟基石破裂)；专制王朝财政危机严重，榨取资产阶级的财富有利于缓解财政危机。(每点3分)
[解析] 第一小问，据材料三“与王权结成联盟”“几个世纪以来的资产
阶级与王权的联盟破裂了”可得由结成联盟到联盟破裂。
第二小问，据材料三“从封闭式的自然经济向资本主义商品经济演变的时期……要求经济自由是当时资产阶级和一切小业主们的强烈愿望”“与王权结成联盟，目的就是摆脱地方割据势力强加给他们的种种限制与盘剥，在一定程度上争取经济自由”可得出，由自然经济向资本主义商品
经济转变，新兴资产阶级要求经济自由；据材料三“到18世纪，中央专制王权已完全战胜地方封建势力，集中了一切大权”并结合所学知识得出中央专制王权建立和发展，王权不再需要拉拢资产阶级对抗地方割据势力；据材料三“特别是专制王朝财政危机的日益严重，使它越来越加重了对金融界和工商界的盘剥和勒索”可得出，专制王朝财政危机严重，榨取资产阶级的财富有利于缓解财政危机。
快速核答案
第35讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
重点问题·突破
核心概念
【对点演练1】
B
【对点演练2】
C
重点探究
探究主题一 从唯物史观视角探究近代西方政体的多样性和共同影响
【史料研读】
示例：
论题：国情不同造成了西方国家宪政体制具有差异性。阐述：中世纪的
英国有以议会限制王权的传统,1688年英国资产阶级和新贵族通过宫廷
政变,以不流血的方式实现了国家权力中心的转移,逐步确立了君主立宪
制和资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展提供了政治前提。
北美殖民地深受欧洲启蒙思想影响,随着资本主义经济的发展,人们要求自治和反对英国殖民统治;北美人民通过独立战争赢得独立,但由于邦联制的缺陷,产生很多问题,美国于1787年制定联邦宪法,并据此建立联邦制度和总统共和制,秉持三权分立原则,协调了行政机关、立法机关和司法机关三者之间的关系,推动了资产阶级民主政治的发展,为美国发展提
了保障。
总之,各国的宪政模式是各国根据本国国情积极探索的结果。
探究主题二 从对比英美两国文官制度异同视角探究近代西方选官制度
【史料研读】
（1）主要差异：英国文官重视通才，美国重视专业性和实用性，强调专才；英国限制甚至禁止文官参与政治活动，强调文官政治中立，美国文官可广泛参与政治活动。（其他答案言之有理亦可）原因：英国是议会制君主立宪制国家，实行责任内阁制，而美国实行总统制共和制；英
国具有长期的官僚政治传统，而美国历史短暂，受官僚政治影响较小；英国的传统文化悠久，而美国是典型的移民国家，具有独特的多元移民
文化。（其他答案言之有理亦可） （2）评价：文官制度作为英美行政管理制度的组成部分，规范了英美两国行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于保障政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。但也容易滋生官僚习气和僵化现象，文官人数的膨胀也会加重国家财政负担并影响行政效率。
选考命题·探究
真题密接
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C
7.C 8.B 9.D 10.A
仿真模拟
1.C 2.A 3.C 4.D 5.B
作业手册
一、选择题
1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.B 12.
B 13.B 14.B 15.B
二、非选择题
16.（1）政治理念：法国——王权至上、“朕即国家”；英国——有限王
权、王在议会。（每点2分）
影响：
法国：路易十四为满足个人私利发动战争，给国家带来严重危害；从长
远来看专制制度严重阻碍资本主义发展；社会阶级矛盾激化，最终引发
法国大革命。（每点2分，答出三点5分）英国：“光荣革命”发生，巩固
了革命成果；为君主立宪制的逐步形成奠定基础；推翻了封建专制的君
主制；为英国资本主义政治的建立和发展开辟了新的道路；有利于英国
资本主义经济的发展；等等。（每点2分，任答三点即可）
（2）变化：由结成联盟到联盟破裂。（2分）原因：由自然经济向资本主义商品经济转变，新兴资产阶级要求经济自由；中央专制王权建立和发展，王权不再需要拉拢资产阶级对抗地方割据势力（联盟基石破裂）；专制王朝财政危机严重，榨取资产阶级的财富有利于缓解财政危机。（每点3分）
