课件19张PPT。第20课 画家笔下的童话海的女儿画家笔下的童话设计、制作 李雄伟第一课时你知道其中哪个童话故事？能给大家介绍一下吗？小红帽小王子绿野仙踪三只小猪文学插图（插画）：
再现文章情节、体现文学精神的可视艺术形式。
而一般意义的艺术插画大凡有三个功能和目的：
一、作为文字的补充；
二、让人们得到感性认识的满足；
三、表现艺术家的美学观念、表现技巧，甚至表现艺术家的世界观、人生观。
梨子拉琴 红鞋子在牛肚子里旅行京剧猫之长坂坡 你最喜欢其中哪一幅插图，为什么？ 梨子拉琴 红
鞋
子在牛肚子里旅行京剧猫之长坂坡 比一比这两幅插图，哪幅图表达了快乐？哪幅图表达了孤独？你是怎么感觉到的？ 神笔马良 雪人和火苗 暖色调——开心、快乐冷色调——孤独、忧伤仔细观察以下三幅插画，找一找分别有什么奇妙之处？ 尝试用自己的语言在小组内交流插画的感受（包括色彩、构图、情感、创意等）。 小小读画交流会课外作业：
1.了解和收集插画知识和故事。
2.选择自己喜欢的童话故事，尝试创作插画作品。课件23张PPT。画家笔下的童话设计、制作：李雄伟第二课时 小组讨论：从这些画中你读出了什么？
母鸡萝丝去散步 这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。
萝丝绕过池塘，狐狸扑了上来，可它扑了一个空，栽到了池塘里。
萝丝翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。
萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它跌到了栅栏这边的手推车里。
萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。
萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。 记忆的瓶子 没有人知道戴尔先生满屋子五彩斑斓的瓶子里装的是什么，还有那些和这些瓶子一起闪烁着的秘密，究竟是什么？ 爱吃水果的牛三
个
怪
物 书中的两个怪物住在一座美丽的岛屿上，虽嫌岛上的石头碍事却都懒得搬走。最后，他们自作聪明地欺骗一个无家可归的黄色怪物，让他把岛上的障碍物全搬走，可结果却令他们大吃一惊——黄色怪物把石头搬走的同时，也把这个岛上美丽的花草树木移走，创造了一个新的岛国天堂。 汪汪 《汪汪绘本系列2册：汪汪/喵喵 》
喵喵——
小婴儿由睡梦中醒来,发现旁边躺着一个熟睡着的猫咪.
小婴儿好兴奋啊! 爬啊爬、爬啊爬。
一起玩吧，小猫咪。
摸一摸、捏一捏，嘿嘿。尾巴还可以卷一卷！
“喵！”猫咪生气了！
小婴儿会怎样呢？……
汪汪——
小男孩快快乐乐地走着。
“……？”
突然看到一条狗冲着他叫——汪汪。
小男孩好害怕，豆大的眼泪掉了下来。
看到这一情形的狗会怎么样呢？
之后呢？…… 表现形式：
1.类别：采用国画、装饰画、水彩画、水粉画等形式。
2.重点：抓住故事的关键内容。
3.意境：生动表现故事，升华阅读空间。 坏心肠的王后想到了一个办法，她在鲜红的苹果外面，涂上了她调配的毒药，准备去毒死白雪公主。
“嘿！嘿！白雪公主只要吃一口这个有毒的苹果，就一定会死去。到那个时候，我就是世界上最美丽的女人了。”然后，王后就打扮成老太婆的模样，提着一篮苹果到森林里去了。坏王后提着一篮苹果来到了小矮人的小木屋前。
“可爱的小姑娘，你要不要买一个又红又香的苹果呀！我送一个给你吃吧，相信你一定会喜欢的。”
本来就很喜欢吃苹果的白雪公主，看到又红又大的苹果，便高兴地说： “哇！这红红的苹果多么的可爱呀！
一定很好吃的。” 于是白雪公主就伸手接过那个苹果。
结果，白雪公主才咬了一口，就马上倒在地上，
昏死过去了。 听故事（白雪公主） 如果我们要把刚才的这个场景用插画的形式表现出来，应该怎么画呢？ 创作要求：
1.构图巧妙。
2.色彩和谐。
3.表达情感。
4.富有创意。
同龄人的作品《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《梨子拉琴》《美人鱼》比较不同的创作风格
我是小小插画家 选择一个最喜欢的童话故事创作一幅插画，表现出角色的特征。
温馨提示：①独创性地表现自己喜欢的童话故事；②根据自己对情节的理解，改变创作书本及教师范作；③对于特别喜欢的插画进行临摹。古诗配画课外拓展童谣配画红蜻蜓，绿蜻蜓，翅膀轻轻又透明，你是会飞的花朵，还是跳跃的星星……
儿歌插画
