4.3生态工程 课件(共24张PPT2个视频)-2025-2026学年高二上学期《生物》（人教版）选必修2

(共24张PPT)
复习巩固
默写下列生物多样性及保护的知识点
1. 生物多样性的包括哪三个方面的内容：
2. 生物多样性的价值有哪些？
3. 生物多样性的丧失的人为因素有哪些？
4. 生物多样性的保护措施有哪些？
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
直接价值、间接价值、潜在价值
（1）对生存环境的破坏
（2）掠夺式利用
（3）环境污染
（4）单一化种养
（5）物种入侵
（1）就地保护
（2）易地保护
（3）利用生物技术保护
4.3 生态工程
本节聚集：
1. 什么是生态工程？
2. 为什么要关注生态工程？
3.生态工程建设主要遵循哪些基本原理？
教学过程
对接核心素养
生命观念
稳态与平衡观
科学思维
用稳态与平衡观分析生态工实程的例，说出这些实例所运用的生态工程原理。
社会责任
理解生态工程建设所应遵循的原理，分析我国生态工程的特点和发展前景。
1.农田弃耕后，在自然状态下也可以演替为森林，为何还要人工造林？
缩短建设周期，短期内获得生态效益。
涉及生态学、工程学和经济学等原理和方法，需综合考虑诸多因素，保证工程建设的合理性和可实施性，避免浪费和出现生态问题。
问题探讨
2.为什么要先做森林公园的整体设计再开工？
3.为什么要充分利用原有的地貌和植被，营造自然林系统呢？
顺应自然，减少人、力物力投入，有利于可持续发展。
一 生态工程的基本原理
循环
整体
自生
协调
1.根据生态工程的概念，分析其理论基础、主要任务是什么？
2. 生态工程建设的目的是什么？
3.生态工程的特点有哪些？
一、关注生态工程建设
活动1：阅读P98-99内容，完成下列问题
理论基础：生态学和系统学等学科的基本原理和方法；
主要任务：分析、设计和调控人工生态系统；修复、重建被破坏的生态，
提高生产力或改善环境，促进人类社会与自然环境和谐发展。
遵循自然规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济
效益和生态效益的同步发展。
少消耗，多效益，可持续
活动2：阅读教材P99-103有关原理内容，回答下列问题：
二 、生态工程所遵循的基本原理
1.生态工程涉及哪些学科的原理和方法的综合应用
2.生态工程的基础？
3. 生态工程遵循哪些原理
生态学、工程学、系统学和经济学等学科
生态系统的自组织、自我调节能力
自生、循环、协调和整体原理
原理 理论基础 措施（意义） 实例
自生
循环
协调
整体
生态系统的自我调节能力
合理布设生物组分，创造条件实现系统结构和功能的协调，形成有序的整体
湿地生态工程
生态系统的物质循环功能
使前一环节产生的废物尽可能被后一环节利用，减少废物的产生
无废弃物农业
生物与生物、生物与环境的协调与适应
考虑生物的生态适应性和环境承载力，处理好生物与环境协调与平衡
西北地区的防护林建变“灰色长城”
社会、经济、自然复合系统
协调各组分间、社会-经济-自然间的关系，形成有机整体
解决生态工程建设和民生保障之间的矛盾
活动3：概括生态工程基本原理，完成下表内容
自生原理实例：湿地生态工程修复
太阳能水生态修复系统
循环原理实例：无废弃物农业
协调原理实例
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
海棠与柏树种植患苹果锈病
整体原理：社会-经济-自然复合系统
经济系统
生产成本
消费效益
自然系统
植物
动物
微生物
非生物因素
社会系统
政策
科学文化
管理
应用训练
1.无废弃物农业：遵循 原理。
2.在人工林中增加植被层次：遵循 原理。
3.太湖水体富营养化引起大面积水华：违背 原理。
4.前面造林，后面砍林：违背 原理。
5.草原确定合理载畜量，不能过度放牧：遵循 原理。
6.单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害：违背 原理。
7.湿地的破坏，水体的污染：违背 原理。
8.引种时考虑是否适应环境：遵循 原理。
9.在进行林业生态工程建设时，既号召农民种树，又要考虑农民生活问题：遵循 原理。
判断生态工程实例所遵循的原理
循环
自生
协调
整体
协调
自生
协调
整体
自生
分析生态工程案例中的原理和应用
活动4：阅读P102-103生态工程案例，思考讨论有关问题
复习巩固
默写下列生态工程的知识点
1. 生态工程的特点有哪些？
2. 生态工程需遵循哪些基本原理？
少消耗、多效益、可持续
自生、循环、协调、整体
二 生态工程的实例和发展前景
一、生态工程的实例
活动5：阅读P104-107实例内容，归纳概括完成下表内容
实例 问题 主要原理 对策 实例
农村综合发展型生态工程
湿地生态恢复工程
矿区废弃地的生态恢复工程
资源有限，人多地少，产出不足
湿地面积的缩小和破坏
矿区生态环境的破坏
自生、循环、协调、整体原理
自生，协调，
整体原理
自生、协调、整体原理
建立综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，保证在资源有限的条件下有较多产出
控制污染、动植物物种引进、建立缓冲带等
修复表土，恢复植被及土壤微生物群落等
北京郊区某村以沼气工程为中心的生态工程
厦门筼筜湖生态恢复工程
赤峰市元宝山矿区生态修复工程
沼气生态工程
返回
矿区生态恢复工程
返回
(1)从生态学角度分析，该农业生态系统实现了_______________________________________。
该系统将秸秆、粪便等废弃物合理地进行了应用，体现了生态工程的________原理。
(2)该系统将多个生态系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，体现了生态工程中的______原理。
(3)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因：_________________________________________________________________________________。
蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的_______原理。
例1.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断地活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：
物质的循环利用和能量的多级利用
循环
自生
蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强
整体
应用训练
二、生态工程的发展前景
活动6：阅读教材P107-108有关内容，回答下列问题
1.我国生态工程存在哪些问题
(1)缺乏定量化模型的指导；(2)有些设计缺乏高科技含量；
(3)生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术支持；(4)缺乏理论指导。
2.我国目前面临的生态危机有哪些？有何对策
（1）危机: 环境污染、人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题。
（2）对策: 重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
3.我国生态工程的前景如何
（1）党和政府高度重视生态文明建设，为建设美丽中国指明方向。
（2）传承“天人合一”文化理念，尊重自然、顺应自然、保护自然。
依存于环境，也能适应环境、影响环境
能与环境进行物质和能量的交换以维持自身的有序性，进行“自我更新”；
细胞和个体等生命系统还能进行“自我复制”。
开放性、复杂性、有序性、动态性、整体性。
由最原始、最简单的生命进化而来，凝聚着漫长的进化史
思维训练 总结概括，并运用术语表达
1.生命系统的结构特征是什么
2.生命系统的功能特点是什么？
3.从生态的视角看，生命系统与环境是什么关系？
4.从历史的角度看，生命系统的演化历程是怎样的？
活动7：阅读P109思维训练材料，尝试用准确的术语回答问题
知识小结导图
感谢观看
202X/01/01