吉林省白山市抚松县第十中学2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 吉林省白山市抚松县第十中学2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-02 09:14:32 | ||
图片预览
文档简介
2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷
一．单选题（每小题1分）
1.下列我国古代生产工艺中，不涉及化学变化的是（ ）
2.不属于化学对人类贡献的是（ ）
A.改良水稻品种 B.生产色泽鲜艳的衣料 C.生产钢材建筑楼房 D.生产药物保障人体健康
3.保持水的化学性质的最小粒子是（ ）
A.水原子 B. 氢原子、氧原子 C.水分子 D. 氢分子、氧分子
4.下列实验操作中，错误的是（）
5.2025 年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是（ ）
A.分类回收生活垃圾 B.工业废水处理后排放 C.推广使用煤炭燃料 D.使用新型可降解塑料
6.结合如图实验，下列说法正确的是（ ）
A. 实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B. 实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C. 该实验证明氧气可以支持燃烧
D. 实验①的反应速率比实验3的快
7.下列对历史上几个重要的化学研究成果的介绍错误的是（ ）
A. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B. 道尔顿创立了原子论
C.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D. 闵恩泽发现了质量守恒定律
8.二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是（ ）
A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变
B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动
C. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快
D. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小
9.括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A.木炭与四氧化三铁（观察颜色） B.氧气与氮气（燃着的木条）
C.空气与二氧化碳（澄清石灰水） D.水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
10.某小组使用数据采集器探究“铁丝在O中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.反应文字表达式为：铁+氧气→氧化铁 B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C.开始采集数据时，瓶内是纯净的O2 D.铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽
二、非选择题（每空1分，文字表达式2分）
11.正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。
①可以直接加热玻璃仪器是 ；（填名称，下同）
②常用于收集气体的仪器是
③量取10mL水所用的仪器是
12. 化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
（1）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是
（2）由图2可知，水分解过程中，发生变化的微观粒子是 （填具体粒子名称）。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子 发生了改变。
13.空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。
（1）如图是空气中一些气体的用途：其中属于氮气用途的是 （填图中字母序号）
（2）以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表：
①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括（ ）（填序号）。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D.二氧化氮 E. 臭氧
②下列治理空气污染的措施中，错误的是（ ）（填序号）。
A.提倡绿色出行，发展公共交通 B. 植树造林
C.将化工厂烟囱建高后排放废气 D. 加强大气监测
14.工业上以空气为原料制备氧气的流程如图，回答以下问题：
（1）净化装置除去了空气中的一些污染物，如二氧化硫、粉尘等；同时还除去了空气组成中的 (填字母)。
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 E.水蒸气
（2）工业上制取氧气属于 变化。
（3）经净化后的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
15.为探究分子的性质，设计如图实验，a、b处均为浸泡了酚酞溶液的试纸。(已知氨气极易溶于水，密度比空气小）
（1）右侧试管中可观察到的现象是 。
（2）a、b处的现象说明了分子具有的性质是 。
16.如图是实验室常见 制取气体的装置：
（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气时，应选用的制取装置是
（从A-E中选择，填字母序号，下同），反应的文字(或符号)表达式 。
（2）实验室如果选用装置C收集氧气，收集气体的合适时机
17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”如图1所示。
(1)图1树上的“果子”中，属于空气污染物的是 。有一种“果子”是能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出生成该气体的文字表达式： 。
(2)图2是生成图1中两种“果子”的实验装置。A、B、C集气瓶底部均盛有少量水装置B中加少量水的目的是 。
18.下图是同学们在实验室进行的“蜡烛及其燃烧”的探究活动。
（1）实验甲中，把蜡烛用小刀切下一小块，投入水中。由实验现象可知石蜡的物理性质是密度 溶解性是
（2）如图【实验步骤】
①在燃烧的蜡烛火焰上方罩一干而冷的U形玻璃管，观察到现象a
②迅速将U形管倒置，注入少量澄清石灰水并振荡，观察到现象 b.
【实验分析】
依据现象a和现象b说明，蜡烛燃烧的产物有 ；
该实验把烧杯换成冷而干燥U形管的优点是（ ）
A. 操作更安全，以免烫手B. 实验现象更明显 C. 更利于所检验气体的收集
19.实验小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。
【史料研究】（1）二百多年前，化学家拉瓦锡利用图1装置研究空气的成分。加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 。
【设计与实验]甲组同学设计并利用图2装置测定空气中氧气含量。
（2）主要步骤如下，正确的顺序为（ ）（填序号）。
①弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 。
（4）写出两条实际测量的结果小于理论值的可能原因 、 。
（5）根据实验现象可知，集气瓶中剩余气体 （填“难”或“易”）溶于水。
【优化与实验】查阅资料得知红磷燃烧不能耗尽空气中的氧气，而食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。于是乙组同学用图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量，量筒中装有50mL水，记录相关数据如下表所示：
（6）根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为 。
（7）若实验结束时，俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会 （填“偏大”“偏小”或“不变”)。
三、计算题（每空1分）
20.已知氧气的密度为 1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L 氧气。
请计算：
（1）空气中体积分数最大的是 ，在常温常压下其化学性质 。
（2）正常成年人每分钟需要吸入空气 升（按氧气体积占空气总体积的1/5进行计算）。
（3）在标准状况下，8L氧气的质量是 克；所需要空气的质量为____克。
2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷答题卡
姓名：____________________ 班级：____________________ 学号：____________________
一、选择题（每题1分，共10分）
1.A□B□C□D□ 2.A□B□C□D□ 3.A□B□C□D□ 4.A□B□C□D□ 5.A□B□C□D□
6.A□B□C□D□ 7.A□B□C□D□ 8.A□B□C□D□ 9.A□B□C□D□ 10.A□B□C□D□
二、非选择题（每空1分,文字表达式2分）
11、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
12、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
13、（3分）
（1）__________ （2）①__________ ②__________
14、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
15、（2分）
（1） ___
（2）
16、（4分）
（1）__________
（2）__________
17、（4分）
（1）__________
（2）
18、（4分）
（1）__________ __________ （2）__________ __________
19、（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）__________
（6）__________
（7）__________
三、计算题（5分）
（1）__________ __________
（2）__________
（3）__________
2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷答案
一、单选题
1. A 2. A 3. C 4. D 5. C
6. C 7. D 8. D 9. A 10. D
二、非选择题
11.① 试管② 集气瓶③ 量筒
12.（1）分子构成不同（或过氧化氢分子中含有两个氧原子） （2）水分子 （3）运动速率（或间隔）
13.（1）B （2）① B、C、D、E ② C
14.（1）D、E （2）物理 （3）混合物
15.（1）a处试纸变红，b处试纸不变色 （2）分子在不断运动，且氨气分子运动速率更快
16.（1）A、E；高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（或符号表达式）
（2）气泡连续均匀冒出时开始收集
17.（1）二氧化硫、二氧化氮等（合理即可）；碳 + 氧气 → 二氧化碳
（2）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
18.（1）小于水；不溶于水 （2）① U形管壁出现水珠 ② 石灰水变浑浊
【实验分析】水和二氧化碳；C
19.
（1）液面上升约1/5
（2）④①③②
（3）红磷 + 氧气 → 五氧化二磷
（4）红磷不足、装置漏气（合理即可）
（5）难
（6）20%
（7）偏小
三、计算题
20.
（1）氮气；稳定
（2）40 L
（3）11.44 g；51.6 g
一．单选题（每小题1分）
1.下列我国古代生产工艺中，不涉及化学变化的是（ ）
2.不属于化学对人类贡献的是（ ）
A.改良水稻品种 B.生产色泽鲜艳的衣料 C.生产钢材建筑楼房 D.生产药物保障人体健康
3.保持水的化学性质的最小粒子是（ ）
A.水原子 B. 氢原子、氧原子 C.水分子 D. 氢分子、氧分子
4.下列实验操作中，错误的是（）
5.2025 年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是（ ）
A.分类回收生活垃圾 B.工业废水处理后排放 C.推广使用煤炭燃料 D.使用新型可降解塑料
6.结合如图实验，下列说法正确的是（ ）
A. 实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B. 实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C. 该实验证明氧气可以支持燃烧
D. 实验①的反应速率比实验3的快
7.下列对历史上几个重要的化学研究成果的介绍错误的是（ ）
A. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 B. 道尔顿创立了原子论
C.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D. 闵恩泽发现了质量守恒定律
8.二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是（ ）
A. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变
B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动
C. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快
D. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小
9.括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是（ ）
A.木炭与四氧化三铁（观察颜色） B.氧气与氮气（燃着的木条）
C.空气与二氧化碳（澄清石灰水） D.水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
10.某小组使用数据采集器探究“铁丝在O中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.反应文字表达式为：铁+氧气→氧化铁 B.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质
C.开始采集数据时，瓶内是纯净的O2 D.铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽
二、非选择题（每空1分，文字表达式2分）
11.正确的使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提。
①可以直接加热玻璃仪器是 ；（填名称，下同）
②常用于收集气体的仪器是
③量取10mL水所用的仪器是
12. 化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
（1）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是
（2）由图2可知，水分解过程中，发生变化的微观粒子是 （填具体粒子名称）。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子 发生了改变。
13.空气是一种宝贵的自然资源，我们应该珍惜和保护。
（1）如图是空气中一些气体的用途：其中属于氮气用途的是 （填图中字母序号）
（2）以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表：
①计入空气污染指数的有害气体和烟尘除了可吸入颗粒物外，还包括（ ）（填序号）。
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D.二氧化氮 E. 臭氧
②下列治理空气污染的措施中，错误的是（ ）（填序号）。
A.提倡绿色出行，发展公共交通 B. 植树造林
C.将化工厂烟囱建高后排放废气 D. 加强大气监测
14.工业上以空气为原料制备氧气的流程如图，回答以下问题：
（1）净化装置除去了空气中的一些污染物，如二氧化硫、粉尘等；同时还除去了空气组成中的 (填字母)。
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 E.水蒸气
（2）工业上制取氧气属于 变化。
（3）经净化后的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
15.为探究分子的性质，设计如图实验，a、b处均为浸泡了酚酞溶液的试纸。(已知氨气极易溶于水，密度比空气小）
（1）右侧试管中可观察到的现象是 。
（2）a、b处的现象说明了分子具有的性质是 。
16.如图是实验室常见 制取气体的装置：
（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气时，应选用的制取装置是
（从A-E中选择，填字母序号，下同），反应的文字(或符号)表达式 。
（2）实验室如果选用装置C收集氧气，收集气体的合适时机
17.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”如图1所示。
(1)图1树上的“果子”中，属于空气污染物的是 。有一种“果子”是能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出生成该气体的文字表达式： 。
(2)图2是生成图1中两种“果子”的实验装置。A、B、C集气瓶底部均盛有少量水装置B中加少量水的目的是 。
18.下图是同学们在实验室进行的“蜡烛及其燃烧”的探究活动。
（1）实验甲中，把蜡烛用小刀切下一小块，投入水中。由实验现象可知石蜡的物理性质是密度 溶解性是
（2）如图【实验步骤】
①在燃烧的蜡烛火焰上方罩一干而冷的U形玻璃管，观察到现象a
②迅速将U形管倒置，注入少量澄清石灰水并振荡，观察到现象 b.
【实验分析】
依据现象a和现象b说明，蜡烛燃烧的产物有 ；
该实验把烧杯换成冷而干燥U形管的优点是（ ）
A. 操作更安全，以免烫手B. 实验现象更明显 C. 更利于所检验气体的收集
19.实验小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。
【史料研究】（1）二百多年前，化学家拉瓦锡利用图1装置研究空气的成分。加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 。
【设计与实验]甲组同学设计并利用图2装置测定空气中氧气含量。
（2）主要步骤如下，正确的顺序为（ ）（填序号）。
①弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（3）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 。
（4）写出两条实际测量的结果小于理论值的可能原因 、 。
（5）根据实验现象可知，集气瓶中剩余气体 （填“难”或“易”）溶于水。
【优化与实验】查阅资料得知红磷燃烧不能耗尽空气中的氧气，而食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。于是乙组同学用图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量，量筒中装有50mL水，记录相关数据如下表所示：
（6）根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为 。
（7）若实验结束时，俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会 （填“偏大”“偏小”或“不变”)。
三、计算题（每空1分）
20.已知氧气的密度为 1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L 氧气。
请计算：
（1）空气中体积分数最大的是 ，在常温常压下其化学性质 。
（2）正常成年人每分钟需要吸入空气 升（按氧气体积占空气总体积的1/5进行计算）。
（3）在标准状况下，8L氧气的质量是 克；所需要空气的质量为____克。
2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷答题卡
姓名：____________________ 班级：____________________ 学号：____________________
一、选择题（每题1分，共10分）
1.A□B□C□D□ 2.A□B□C□D□ 3.A□B□C□D□ 4.A□B□C□D□ 5.A□B□C□D□
6.A□B□C□D□ 7.A□B□C□D□ 8.A□B□C□D□ 9.A□B□C□D□ 10.A□B□C□D□
二、非选择题（每空1分,文字表达式2分）
11、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
12、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
13、（3分）
（1）__________ （2）①__________ ②__________
14、（3分）
（1）__________ （2）__________ （3）__________
15、（2分）
（1） ___
（2）
16、（4分）
（1）__________
（2）__________
17、（4分）
（1）__________
（2）
18、（4分）
（1）__________ __________ （2）__________ __________
19、（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）__________
（6）__________
（7）__________
三、计算题（5分）
（1）__________ __________
（2）__________
（3）__________
2025—2026学年度第一学期第一次月考 九年级化学试卷答案
一、单选题
1. A 2. A 3. C 4. D 5. C
6. C 7. D 8. D 9. A 10. D
二、非选择题
11.① 试管② 集气瓶③ 量筒
12.（1）分子构成不同（或过氧化氢分子中含有两个氧原子） （2）水分子 （3）运动速率（或间隔）
13.（1）B （2）① B、C、D、E ② C
14.（1）D、E （2）物理 （3）混合物
15.（1）a处试纸变红，b处试纸不变色 （2）分子在不断运动，且氨气分子运动速率更快
16.（1）A、E；高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（或符号表达式）
（2）气泡连续均匀冒出时开始收集
17.（1）二氧化硫、二氧化氮等（合理即可）；碳 + 氧气 → 二氧化碳
（2）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
18.（1）小于水；不溶于水 （2）① U形管壁出现水珠 ② 石灰水变浑浊
【实验分析】水和二氧化碳；C
19.
（1）液面上升约1/5
（2）④①③②
（3）红磷 + 氧气 → 五氧化二磷
（4）红磷不足、装置漏气（合理即可）
（5）难
（6）20%
（7）偏小
三、计算题
20.
（1）氮气；稳定
（2）40 L
（3）11.44 g；51.6 g
同课章节目录