(共20张PPT)
浙教版八年级上册
第3节 电压及其测量（第2课时）
第3章 电路探秘
复习巩固
1、 可给电荷提供动力形成电流。
2、电压用字母 表示，单位 ，简称伏，符号 。常用单位还有 、 和微伏。
它们之间的换算关系1kV= V,1V= mV= μV。
3、电压的测量工具是 ，电压表的正确使用：
（1）测量电压时，必须正确选择 ；
（2）电压表与被测电路 ；
（3）电压表的“+”接线柱与电源的 相连的那端，“-”接线柱与电源的 相连的那端。
电压
U
伏特
V
千伏
毫伏
1000
103
106
电压表
量程
并联
正极
负极
引入新课
串联电路图
串联电路中电流处处相等。
并联电路图
I1=I2=I
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
I1+I2=I总
那么串、并联电路的电压有什么特点？
新课教学
串联电路电压测量电路图 并联电路电压测量电路图
串联电路的电流相等，
I1=I2=I
串联电路的电压是否也相等？U=U1=U2
并联电路中干路的总电流等于各支路电流之和，电压是否也存在类似的关系？
新课教学
目标
初步学会使用电压表测电压，了解串联电路和并联电路各部分电压的关系。
器材
干电池2节，小灯泡2个，开关1个，电压表1个，导线若干。
新课教学
思考：对两只小灯泡的规格有什么要求？为什么？
两只规格不同的小灯泡
防止实验的偶然性
过程
1.测量串联电路的电压。
（1）按图3.3-9连接好电路。
（2）用电压表分别测出灯 L1和灯 L2两端的电压U1、U2及 L1、L2串联后的总电压 U。U1＝ ____伏，U2＝ ____伏，U ＝ ____ 伏。
新课教学
（3）多次重复上述实验步骤。
为了避免电路中电压过大而损坏电压表，用大量程试触确定量程。
测量时应先选用较大的量程，如果发现指针偏转过小，不易读数，再改用较小的量程。一般实验中，可根据电源的电压估计待测电压，从而确定电压表的量程。
比较上面实验中的3个电压值，可得出什么结论？
新课教学
分析数据
小灯泡的亮度不同，它们两端的电压也不同。但串联电路的总电压等于两个小灯泡两端电压之和。
结论
串联电路中的总电压等于各部分导体两端电压之和。
如果两灯泡的规格相同，会出现什么情况？
两只小灯泡的亮度电压始终都相同。
U1+U2＝U
新课教学
视频：串联电路电压特点
新课教学
2. 测量并联电路的电压。
（1）按图3.3-10连接好电路。
（2）用电压表分别测出灯L1和灯L2两
端的电压U1、U2 及电源的电压U。
U1＝____伏，U2＝____伏，U＝___ 伏。
新课教学
（3）多次重复上述实验步骤。
比较实验数据，你能得出什么结论？
分析数据
小灯泡的亮度不同但它们两端的电压相同且等于电源两端的电压。
实验结论
并联电路中各支路两端的电压相等且等于电源电压。
U1=U2＝U
新课教学
视频：并联电路的电压特点
新课教学
实验过程中注意的事项：
1.连接实物电路时，一定要对照电路图，可从电源的正极出发，依次经过开关、小灯泡，最后回到电源的负极；电压表最后并联到所测电路的两端。
2.连接过程中，开关一定要处于断开状态。每次连接完电路，一定要检查无误后，再闭合开关。
3.实验中的两个小灯泡应选取不同规格的，否则会得出“串联电路中U1=U2”这一错误结论。
思考与讨论
1、在串联电路中，当电路中有多个用电器串联时，电压之间又存在什么关系？
当电路中有多个用电器串联时，电压之间的关系表达式为 ：
U= U1+U2+U3+…+Un
即串联电路各用电器有分压作用。
2、在并联电路中，当电路中有多个用电器并联时，电压之间又存在什么关系？
当电路中有多个用电器并联时，电压之间的关系表达式为 ：
U=U1=U2=…=Un
问题讨论
1.某次实验时的电压表示数为2.3V，请在 图3.3-11上标出指针所指的位置和应接入电路的两个接线柱。
2.为什么并联电路的支路两端电压与总电压相等？
在并联电路中，各支路两端的电压都相等，并且等于电源电压。这是因为各支路都接在电池两端，所以各支路两端的电压都等于电池两端的电压。
当堂检测
1、如图所示，在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中，用电压表测得U1 =3V，U2 =3V，U =6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．改变电源电压，再测出几组电压值
C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D
当堂检测
2、如图所示的串联和并联电路，两个灯泡的阻值不相等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系,下列说法中正确的是( )
A. 甲电路中U=U1=U2 B. 乙电路中I=I1+I2
C. 甲电路中U>U1=U2 D.乙电路中I>I1=I2
B
当堂检测
3、小明用两个小灯泡探究串联电路电压的特点。
（1）实验电路如图a所示，请用笔画线表示导线，将电路连接完整。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，两个小灯泡都不亮。故障原因可能是 。
A.L1短路 B.L2短路 C.开关断路 D.L1或L2断路
（3）故障排除后进行实验，电压表的示数如图b所示，电压为 V。
（4）用电压表测出小灯泡L1两端电压为2.5V，L2两端电压也为2.5V。小明由此得出结论： 。
D
5
选用的器材规格相同，且实验次数太少。
板书设计
3.3 电压（2）
1、串联电路电压特点
2、并联电路电压特点
U = U1+ U2
U = U1= U2
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“第4节欧姆定律及其应用”相关内容。3.3电压及其测量（2）课后检测
班级 姓名
1.如图所示，在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中，用电压表测得U1 =3V，U2 =3V，U =6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A．整理器材，分析数据，得出结论
B．改变电源电压，再测出几组电压值
C．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
2.关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是( )
A．使用前都应检查指针是否指零
B．若有两个量程，一般都应先用大量程“试触”
C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
3.如图所示的串联和并联电路，两个灯泡的阻值不相等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系,下列说法中正确的是( )
A. 甲电路中U=U1=U2 B. 乙电路中I=I1+I2
C. 甲电路中U>U1=U2 D.乙电路中I>I1=I2
4.如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测得ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2 V，Ubc＝2 V，Uac＝4 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )
A．整理器材，结束实验
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论
D．换用电压表的另一量程，再测出几组电压值
5.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，两只规格相同的电压表V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（ ）
A.可能是电路出现故障，灯L1短路
B.可能是电路出现故障，灯L2短路
C.可能电路各处完好，V1和V2量程不相同，且灯L1两端电压为10V
D.可能电路各处完好，V1和V2量程不相同，并且灯L2两端电压为8V
6.下列电路中，电压表测L2两端电压的是（ ）
7.如图所示的电路,开关S接a时,电压表的示数为9 V;开关S接b时,电压表的示数为4 V。下列说法不正确的是 ( )
A.电源电压为9 V
B.灯L1两端的电压为4 V
C.灯L2两端的电压为4 V
D.灯L1和灯L2两端的总电压为9 V
8.如图所示，电源电压不变，当开关S1断开，S2接通时，电压表示数为4.5V；当开关S1接通，S2断开时，电压表示数为3V。则灯L1、L2两端电压分别为（ ）
A.3V和5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V
9.某小组用两个不同规格的小灯泡L1、L2按如图所示电路“探究串联电路中的电压关系”。闭合开关后，用电压表分别测量Uab、Ubc、Uac三处电压。关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是（ ）
A．测出Uab间电压后，保持b不动，将a改接到c,就可以测出Ubc
B．若实验时电压表示数Uab=Uac≠0，可能是a、b之间发生了断路
C．若实验时两盏灯均不亮，一定是a、b间断路了
D．测ac间电压时电压表的偏转角度一定是测ab间电压表偏转角度的2倍
10.如图所示的电路,闭合开关后,两灯都正常发光,但灯L1比灯L2亮,则 ( )
A.电压表V1的示数大于电压表V2的示数
B.电压表V1的示数小于电压表V2的示数
C.若一导线接在L1两端,则L1不亮,L2仍正常发光
D.若一导线接在L1两端,则电源短路
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B B A D B C B D
