人教版美术四年级上册11.拟人的形象 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
汇报：阿拉丁
小学美术·人教版·四年级（上）
拟人的形象
新知导入
观看视频，观察视频中的动画人物。
思考：说一说它们的区别？
新知讲授
vs
拟人就是让动植物、物品像人一样！
新知讲授
拟人化树
真实的树
vs
新知导入
拟人的手法：把本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样，让他们有人的动作、表情、穿着等。
想一想：
拟人化的形象是用什么方法产生的？
新知讲授
将动植物的形象加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化。
在儿童读物和动漫作品中，艺术家常采用拟人化的方法设计动植物形象，赋予它们新的生命形式，借以表达自己的意愿，激起我们无限的想象。
新知讲授
学一学
名作欣赏 ——《蔬菜宝贝历险记》
新知讲授
特点：
蔬菜的拟人：土豆戴帽子(头部拟人) 、胡萝卜穿背带裤(身体拟人)、有害怕表情(性格赋予)。
名作欣赏 ——《山海经》拟人形象
新知讲授
特点：
给神兽加人形，让神话更有趣。
名作欣赏 —— 动漫拟人形象
新知讲授
特点：
不同事物的拟人：动物（动作拟人）、植物（表情拟人）、用品（功能 + 拟人）。
想一想：
除了上面的拟人形象，同学们还能列举出来吗？
新知讲授
思考：怎样才能将卡通形象用拟人化的手法表现出来呢？
新知讲授
添加
穿衣服
做动作
画表情
戴装饰
试一试：
用拟人化的方法，将自己喜欢的形象表现出来。
新知讲授
实践拓展
用现成材料制作一件立体的拟人化作品。
新知讲授
观看视频，利用纸壳制作卡通拟人化自动储蓄罐！
新知讲授
作品展示
学生作品欣赏
闹钟宝宝
汇报：阿拉丁
下课啦！
期待与你继续探索艺术之美～