1.3测量气温 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第一单元 天气
1.3 测量气温
一、课堂导入
谈谈你的体会。
温度的变化会给我们生活带来什么影响？
早晨，太阳还没升起，感觉比较凉爽甚至寒冷；
中午，太阳当空照，天气变得暖和甚至炎热。
　　气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。
用什么工具来测量气温？如何测量呢？
你知道今天的气温是多少吗？
二、知识探究
测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面 1.5 米。
没有百叶箱时，我们用简易的方法。
探索1 测量并记录气温
回顾：气温计是如何读数的？
你们还记得怎么读数吗？
使用气温计时应注意：
①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；
②放在阳光照射不到且空气流通的地方；
③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥；
④液柱高度稳定后再读数；
⑤读数时让视线和液柱顶端保持齐平。
测量气温的方法
去室外测量气温需要注意什么呢？
温馨提示
·尽量轻声，不打扰其他班级上课；
·小组合作好，每人参与测量、读数；
·按照使用方法规范测量，及时记录；
·完成后，安静回到教室。
·在老师指定的地点测量气温；
平视读数
我们发现：同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。
一天中的气温是不是都一样呢？
探索2 选择一天中的 5 个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。
测量时间 气温（℃）
8:00 29
10:00 31
12:00 33
14:00 34
16:00 31
参考数据：
探索3 小组合作，根据记录的数据绘制气温变化示意图。根据我们的测量结果，在气温计模型图上涂色，表示液柱高度。试着把液柱顶端连一连，有什么发现？
把液柱顶端连起来，能发现从 8 点到 14 点气温逐渐上升，14 点后又慢慢下降啦。
三、研讨总结
研讨1 我的记录和同学的记录相同吗？为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
有可能不一样，要是测量方法不对，测出来的气温就不准，所以得按正确方法测量，这样大家数据才靠谱。
研讨2 说一说，室外一天中的气温是怎样变化的？
一般早上气温慢慢升高，到中午左右达到比较高的温度，然后下午又会慢慢降低，是有规律变化的。
研讨3 将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，这样描述气温有什么优点？
把它们按时间排起来，能很清楚看到气温从低到高再到低的变化过程，像看动画一样直观好懂。
四、拓展提升
一天中什么时候气温最低？从放学后到睡觉前，继续每隔 2 小时测一次室外同一地点的气温，同时通过查阅天气资料，了解当地一天中气温的最低点。
下午2时 :气温最高
日出前后 :气温最低
测量气温 单位
当地气温
一天中 气温 最高： 最低：
温度计
℃
室外阴凉、通风处
下午2时
日出前后
课堂总结