统编版语文三年级上册《口语交际：请教》（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
jiào
活
动
一
我
有
问
题
要
请
教
生活中同学们都会遇到不少问题，请你将你的难题写下来，和同伴交流一下吧！
我遇到的难题 解决办法
活
动
二
请
教
问
题
我
在
行
在火车站，莉莉下了火车后，找不到出口，她连忙找到一个阿姨，着急地问道：“阿姨，您好，请问火车站出口在哪里啊？”阿姨一手接电话，一手冲她摆摆手，走开了。
可以等阿姨打完电话再问。
选时机
妈妈让丁丁到商店去买无碘食用盐。丁丁到了商店，脆生生地问道：“阿姨，请问有盐吗？”店员帮他拿了一包。可是，买回家后妈妈却说他买的不是无碘盐，东东只好再跑一趟。
“阿姨，您好，请问无碘食用盐放在哪里？您能帮我拿一包吗？”
问清楚
自习课上，同学们都在写作业，小江有一道题不会做，他拍了一下同桌小雨的肩膀，大声说：“喂，这道题怎么做？给我讲讲。”小雨抬头看了他一眼，没有理他，继续写自己的作业。
小江应该轻声问小雨：“小雨同学，打扰一下，我有一道题不会做，你有时间教教我吗？”
有礼貌
淘淘在画画时，发现彩笔没颜色了。他微笑着跟玲玲说：“玲玲，我的彩笔用完了，能借你的用一下吗？我保证不弄坏。”玲玲爽快地答应了。小明接过彩笔，对玲玲说谢谢，然后认真地完成画作。
淘淘的行为值得我们称赞吗？为什么？
说谢谢
欢欢有一道题不会做，下课后，他想向同桌小明请教一下，弄懂这个问题。请同学表演一下。
同学们都初步掌握了请教的要领，想不想再试试？默读下面场景的内容，假设你是情景中的人物，你会怎么办呢？
小明，你好，我有一道题不会做，你抽空能给我讲一下吗？
可以。等我先看看题目想一想,然后给你讲好吗？
好的，谢谢。
当我们在请教的过程中，对方给了建议，可我们还是不明白具体要怎么做时，该怎么办呢？
追问
具体该怎么做呢？
您说的是不是这个意思？
我这样做对吗？
追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。
有礼貌不觉难为情
同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。
虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！
如果你的问题难住了被请教的同学，这时候双方应该怎么做呢？
2
说清楚
3
有礼貌
4
说谢谢
5
会追问
1
选时机
请教注意事项
活
动
三
我
有
问
题
要
请
教
任选一个问题向小组成员进行请教，听听他们有什么好建议。请教结束后，按照评价量表进行互评。
评价项目 请教中做到的下面画“√”
选时机
讲清楚
有礼貌
说谢谢
会追问
……
请教问题顺口溜
遇问题，不慌张，
选对时机有礼貌，
讲清楚，会追问，
请教完毕说谢谢。