【新教材核心素养】Unit 3 What's the weather like 第4课时Fuel up（学习任务单）含答案

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Unit 3 What’s the weather like
第4课时Fuel up学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标 1. 学生能准确认读核心词汇,学生能理解核心句型 的含义及用法。学生能听懂关于天气的 chant 和听力材料，理解不同城市的天气描述。 （学习理解） 2. 学生能运用核心词汇和句型，描述不同天气状况。学生能分角色表演天气报告，用英语介绍不同城市的天气。（应用实践） 3. 学生能结合实际生活，创编关于天气的 chant 或小对话。学生能查询真实天气信息，用英语向同学介绍不同城市的天气，并给出相应的活动建议。（迁移创新）
核心词汇 coat外套, turn转身，turn on转动打开,TV电视, report报道
核心句型 询问天气：“What's the weather like today ” 选择疑问句：“Is it cold or hot ” “Do I need my coat or not ” “Is it rainy or sunny ”
温故知新
根据中文提示补全句子，每空一词。
—______________________（天气怎么样）in London —It's cloudy.
It's ________（下雪的）today. We can play outside.
—What's the weather like in Beijing —________（它是）windy.
I like _______________（晴朗的日子）because I can go swimming.
It _______________（下雨）now. Take an umbrella.
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译。
老师 _________________
转动 _________________
打开 _________________
外套 _________________
报道 _________________
【学习任务二】用所给短语完成句子。
turn, turn on, coat, TV, report
Let's ___________ on the ___________ to watch the weather ___________.
Do I need my ___________ or not
He wants to ___________ around to see the rainbow.
【学习任务三】翻译句子。
今天天气怎么样？
_________________________________________________________
我需要我的外套吗？
_________________________________________________________
来吧，让我们打开电视。
_________________________________________________________
让我们看今天的报道吧！
_________________________________________________________
他转身去拿外套。
_________________________________________________________
自我评价
I can talk about different kinds of weather.
I can talk about weather.
I can describe weather in different cities
参考答案
【温故知新】
补全句子（每空一词）
—What's the weather like（天气怎么样）in London —It's cloudy.
It's snowy（下雪的）today. We can play outside.
—What's the weather like in Beijing —It's（它是）windy.
I like sunny days（晴朗的日子）because I can go swimming.
It is raining（下雨）now. Take an umbrella.
课堂练习
【学习任务一】英汉翻译
老师 —— teacher
转动 —— turn
打开 —— turn on（此处结合后续短语练习，“打开” 后接电器类名词时，常用 “turn on”，如打开电视 “turn on the TV”）
外套 —— coat
报道 —— report（结合天气主题，此处指 “天气预报” 相关报道，用 “report”）
【学习任务二】用所给短语完成句子（turn, turn on, coat, TV, report）
Let's turn on the TV to watch the weather report.
（解析：“turn on” 表示 “打开”，后接电器 “TV”；“weather report” 为固定搭配，意为 “天气预报”）
Do I need my coat or not
（解析：结合天气主题，“need” 后接 “coat”，符合 “询问是否需要外套” 的语境）
He wants to turn around to see the rainbow.
（解析：“turn around” 为固定短语，意为 “转身”，符合 “转身看彩虹” 的语境）
【学习任务三】翻译句子
今天天气怎么样？
—— What's the weather like today （或 How's the weather today ，两种表达均正确，前者更贴合本次教学中重点练习的句型）
我需要我的外套吗？
—— Do I need my coat or not （直接对应教学中 “Look and answer” 环节的重点句型，保持表达一致）
来吧，让我们打开电视。
—— Come on, let's turn on the TV. （“来吧” 用 “Come on”；“打开电视” 用 “turn on the TV”，与任务二中的短语呼应）
让我们看今天的报道吧！
—— Let's watch today's report! （“今天的报道” 用 “today's report”，结合主题可理解为 “今天的天气预报”）
他转身去拿外套。
—— He turns around to get his coat. （“转身” 用 “turns around”，主语 “he” 为第三人称单数，动词用 “turns”；“拿外套” 用 “get his coat”，符合语境）
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