2.1感觉世界（第1课时）

课件27张PPT。感觉世界巩固复习1、人体主要感觉器官有……2、皮肤具有____、____、______等感觉，
_____的触觉最敏感，______的冷热觉最敏感触觉痛觉冷热觉指尖手背请阅读今天是小明同学的生日，同学们味了向他表示祝贺，特地从蛋糕店买了一只新鲜的蛋糕。当打开盒子时，大家马上就感觉到有一股新鲜蛋糕的香味。假设你在这样的场合，你是通过什么感觉到这种香味的呢？这种属于人的什么感觉？鼻子嗅觉读图，说说嗅觉是怎么形成的？气味 鼻腔嗅觉神经末梢嗅觉神经大脑嗅觉嗅觉的特点1. 由于大脑的嗅觉中枢易____，具有_______2.每个人的嗅觉敏感程度是______，一般情况下，小孩的嗅觉比大人要_____，随着年龄的增加，嗅觉会逐渐____。3.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。观察图1-4并思考：从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？疲劳适应性灵敏不同的减弱1、常吃大蒜对健康有益，大蒜不仅可以食用，而且可以治病。医生告诉我们，嚼大蒜能消灭口腔中的病菌。吃过大蒜，旁人会闻到一股“臭”味，但是自己却闻不到这股味道。这是因为
A、嗅觉细胞暂时失去感觉功能
B、大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故
C、不同人的嗅觉敏感程度差异很大
D、嗅觉细胞接收到得信息无法传到大脑
练一练B2、下列哪个年龄段的人对嗅觉相对较灵敏
A、儿童 B、少年 C、中年人 D、老年人
练一练A我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的方法。舌和味觉舌上有味觉 ，能感受各种食物的刺激。感受器观察：舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。味蕾味觉3、人的舌上有味觉感受器，能感受多种食物的刺激。舌对下列物质的刺激比较不敏感的是
A、可乐 B、盐水
C、干馒头 D、豆浆
练一练C味觉的形成：溶解在唾液中
的化学物质舌上的味
觉细胞味觉神经大脑味觉四种基本味觉酸味
甜味
苦味
咸味探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，
设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区设计提示：1、将少量的盐、糖、咖啡、食醋分别放入4只盛有清水的小玻璃杯中使其溶解。2、用吸管分别慢慢地吸入不同的液体从舌尖到舌根流动，将感觉到的味道分别填入途中。注意：每一次完成后必须漱口。酸味苦味咸味甜味舌根：对苦味敏感舌侧中部：对酸味敏感舌侧前部：咸味敏感舌尖：对甜味敏感4、枇杷真甜！舌的哪个部位对甜最敏感
A、舌尖
B、舌两侧
C、舌根
D、舌的全部区域练一练A其他如麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的灵敏度有时也会减弱？这说明了什么？这说明了嗅觉要影响味觉。课堂小结本节课你学到了什么？1、嗅觉和味觉的形成过程。2、嗅觉的特点：四点3、味觉的特点：四味对应舌的敏感位置，嗅觉影响
味觉5、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ）
A、嗅觉和听觉 B、听觉和视觉 C、听觉和味觉 D、触觉和味觉
课堂练习C6、人体的冷觉、触觉、痛觉、味觉都是在_________________的特定部位形成的。7、能感受空气中气体分子或微粒的感受器是
A、触觉感受器 B、味觉感受器
C、嗅觉感受器 D、痛觉感受器
C大脑（大脑皮层）8、小明感冒时，感觉吃饭不香，对气味没有健康时敏感，这是因为（ ）
A、产生了嗅觉疲劳
B、嗅觉细胞收集到得信息无法传递到大脑
C、嗅觉细胞暂时失去感知功能
D、感冒影响了嗅觉细胞对气味的感觉
课堂练习D9、痒也是触觉的一种，根据你的生活经验下面哪些部位最怕痒
A、手部 B、腋下 C、头部 D、小腿部课堂练习B10、某人不能闻到香味的原因是（ ）
A、嗅觉神经末梢受到损伤 B、传入大脑的神经受到损伤
C、大脑皮层某一部位受到损伤 D、以上都有可能
D11、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种
A、甜味 B、苦味 C、酸味 D、辣味D12、虽是金秋的十月，天气还是那么的热。小明走到自家橘园门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞叹：“真香啊！”在橘园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”，不禁心中一动，便顺手摘了一个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真的不错。……
回答问题
（1）、小明运用了那些感觉器官？_________________
（2）、说一说小明闻到橘香味形成嗅觉的过程。
课堂练习鼻子、眼睛、舌头、皮肤橘香味通过鼻腔刺激了嗅觉感受器，嗅觉神经将气味刺激传到大脑形成了嗅觉13、书本课后练习 P6课堂练习用眼观察，用手触摸
（利用视觉和触觉）气味不同（利用嗅觉）放入口中品味（利用味觉）用手触摸，用眼观察（利用触觉和视觉）用眼观察（利用视觉） 人有五大基本感官，即耳、目、口、 鼻和身体，人无论对外界的感知，或是对间接知识的学习，都是通过由五个感官而形成的五个渠道而获得的。英国快速学习心理学家罗斯认为：“要想迅速有效地学习任何东西，你必须去看它、听它和感觉它”。实际上，学习成绩好与不好的学生的差别，一个很重要的原因就在于他们是否掌握了使用全部感官来学习的技巧 。 课外阅读课外作业1、作业本B P1-P2 最后一题可以选做。其它题目
必须要做全对。2、全品作业本 P1 全部做完“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭;入芝兰之室，久而不闻其香”
鲍：咸鱼；肆：店铺。