1-3《意境表现》课件(共25张PPT)-2025-2026学年（辽海版2024）美术八年级上册

(共25张PPT)
意象是介于具象和抽象之间的一种艺术形象。中国古代绘画尤为强调意象 的创造，无论是山水、人物，还是花鸟、竹石，都不是仅仅描摹那些事物的形色，也不是单纯宣泄个人的情感，而是将二者结合起来，带给人独特的艺术体验。
注重意象表现的艺术以其独特 的包容性，表达着艺术家心中的意 念和情感体验，将创作者的感受、 审美情趣融入意象之中。这一点在 中国写意画中表现得尤为突出。
泼墨仙人图 中国画 南宋 梁楷 台北故宫博物院藏
大自然中有各种各样的颜色。原始社会时期，我们的祖先便■ 仔细观察《泼墨仙人图》《历代帝王图 （局部）》两幅作品，同样都是表现人物形 象，它们有什么区别？
历代帝王图（局部） 中国画 唐 阎立本
美国波士顿美术博物馆藏
意象艺术：指介于具象艺术和抽象艺术之间的 一种艺术表现形式，既表现出具体事物的形态特征，又具有抽象的艺术形式，实现形式和意义的统一。
棲鸟图 中国画 清 朱耷 北京故宫博物院藏
■ 《棲鸟图》中鸟的形象与现实世界中 真实的鸟一样吗？画家为什么这样表 现？谈一谈你的理解。
埃斯塔克的转角街 油画 1906 年 安德烈·德朗（法国） 美国休斯敦美术馆藏
总的来说，具象、抽象和意 象的表现是三种不同的艺术表现 形式，它们之间并不是截然对立 的，而是相互联系、相互交织的。在具体的创作中，艺术家可以根 据自己的需要和审美追求，灵活 运用不同的表现形式，从而达到 理想的艺术效果。
这是毕加索《牛 的变形系列》中的部 分作品。我们可以清 晰地感受到他简化形 象的过程，不断地概 括，到最后只剩下几 根非常简练的线条。 整个过程几乎就是用 线条去思考、去探索 的过程。
大自然中有各种各样的颜色。原始社会时期，我们的祖先便学会了从自然界提取颜色，并将这些颜色用在绘画、建筑、漆器、瓷器、服饰等方面，形成 了流传至今的中国传统色。
学生作品
彩墨牵牛花
学生作品
镜
学生作品
■ 选择你感兴趣的对象，尝试将它做一些 改变，用意象表现的形式进行创作，并与同 学分享你的构思与创意。
学习任务
蒙德里安的系列作 品中，第一幅《红树》 比较真实地表现了树的 形态；第二幅《灰树》 中树的形象发生了明显 变化，近于抽象；第三 幅《开花的苹果树》表 现了弧形构成的视觉节 奏感，是典型的几何形 静态抽象；第四幅《构 图 5 号》是由纯抽象的 短线与浅淡的色彩构成 的抽象作品。这一系列 作品形象地表明蒙德里 安的作品完成了从具象 到抽象的转变。
红树 油画 1908 年 蒙德里安（荷兰） 荷兰海牙市立博物馆藏
灰树 油画 1911 年 蒙德里安（荷兰） 荷兰海牙市立博物馆藏
开花的苹果树 油画 1912 年 蒙德里安（荷兰） 荷兰海牙市立博物馆藏
构图 5 号 油画 1914 年 蒙德里安（荷兰） 美国纽约现代艺术博物馆藏
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。