5-1《以家乡之名》课件(共43张PPT)2025-2026人美版（2024）美术八年级上册

(共43张PPT)
故乡总是能够牵动每个人的心。我国的很多地名都与人文历史或自然地理密切相关。 为了抒发乡情，我们可以运用现代设计的方式，用视觉形象宣传自己的家乡。你对家乡 的文化特色和地理特征了解多少？如何为家乡设计出富有地域特色的标识？
学习任务
走进经典
任务一 了解经典的城市标识设计。
走进经典
重庆的城市形象标识名为“人人重庆”，其中的“重庆”二字以行书写就，标识采
用红、黄配色，呼应了“双重喜庆”的主题，凸显出了巴渝文化特色。图案中的“庆” 字由“广”“大”二字组成，又可看作是两个张开双臂的人，取“胸怀广大”和“双人 成庆”之意。标识以“人”字为主要的视觉元素，展现了“以人为本”的城市建设理念。
走进经典
重庆夜景（摄影）
走进经典
重庆市形象标识“人人重庆”
走进经典
感知发现
杭州城市标识设计步骤
第一步：确定主题。
第二步：搜集素材。
第三步：构思与联想。
第四步：手绘或电脑制作。
第五步：上色、修改细节，完成设计。
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杭州城市标识
杭州城市标识设计草图
杭州郭庄园林景观
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杭州集贤亭
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杭州城市标识在生活中的应用
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杭州城市标识在生活中的应用
任务二 根据自然、人文等特点，提取地方特色元素，为家乡设计标识。
走进经典
观察杭州城市标识，它体现了哪些文化要素？你家乡最具代表性的地方文化是什么？
请你实地考察或查阅资料，为自己的家乡设计标识，宣传家乡之美。
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探索实践
任务三 为家乡设计城市标识。
探索实践
徽州文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。古朴静谧的徽派建筑和巍峨秀丽的名山大川好似一幅幅水墨画卷。怎样的标识设计能反映地域文化和自然风光？
探索实践
探索实践
探索实践
请你结合安徽的地名标识，思考如何 才能在保留汉字基本形态的同时融入地域 特色和创意思维，进行城市标识设计。
探索实践
“印象徽州”海报
安徽黄山
探索实践
学生作品
城市标识设计作品
学生作品
城市标识设计作品
学生作品
城市标识文创设计作品
学生作品
城市标识文创设计作品
学生作品
城市标识文创设计作品
学生作品
城市海报设计作品
学生作品
城市海报设计作品
学生作品
城市海报设计作品
联想迁移
融入创意设计的家乡标识不仅能起到宣传家乡的作用，还能切实地服务家乡建设。 我们还能为家乡设计哪些宣传品？请尝试利用你设计的标识，完成一整套家乡宣传品设 计，为家乡代言。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。