人教版四年级数学上学期第三单元角的度量综合提优卷(B)（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学上学期第三单元角的度量综合提优卷(B)（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 163.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-02 21:23:48 | ||
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文档简介
人教版四年级数学上学期第三单元综合提优卷(B)
《角的度量》
时间：70分钟 满分:(100+10)分
一、填空题。(每空1分，共25分)
1.线段有( )个端点，过两点可以画( )条直线。
2.( )时整，时针与分针成 60°角；( )时整，时针与分针成120°角；
( )时整，时针与分针成平角；( )时整，时针与分针成周角。
3.分针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°，时针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°。
4. 130°的角是( )角,比直角大( )°,比平角小( )°。
5.明明想用量角器画一个60°的角，角的一边和内圈的0°刻度线重合，他误把另一边对应的内圈刻度看成了外圈刻度，那么他实际上画的是( )°的角。
6.一个 角，在放大5倍的放大镜下看是( )°。
7.一个锐角和一个直角一定可以拼成一个( )(两个角不重合)，一个平角减去一个锐角，一定可以得到一个( )。
8.把一张圆形纸片按下面的要求对折，写出每次对折后得到的度数。
9.数一数。
10.下面是一副三角尺拼出的角的度数，各是多少度
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共24分)
1.一个周角有( )条边。
A.0 B.1 C.2
2.下面( )时针与分针成90°的角。
A.3:30 B.9:00 C.6:45
3. 12:15,时针与分针成( )。
A.直角 B.锐角 C.钝角
4.过一点可以画( )条射线。
A.一 B.两 C.无数
5.度量一个角时，角的一条边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着外圈上“60”的刻度，这个角的度数是( )。
A.60° B.120° C.20°
6.如右图，经过A、B、C、D四个点中的任意两点，一共可以画出( )条直线。
A.4 B.6 C.8
7.如右图，把一张正方形纸对折、再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有两个钝角，每个钝角都是( )。
A.45° B.120° C.135°
8.下面说法正确的有( )个。
①平角是一条直线，周角是一条射线。 ②角的大小和边的长短没有关系。
③射线比线段长，比直线短。 ④线段是直线的一部分。
⑤过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线。⑥1°与2°之间没有其他的角。
A.1 B.2 C.3
9. 下面线段表示角的度数0°~360°,∠1表示( ),∠2 表示( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
10.12时30分时，时针与分针所成的角是( )。
A.180° B.160° C.165°
11. 右图中,∠1 和∠2 的大小关系是( )。
A.∠1<∠2
B.∠1>∠2
C.∠1=∠2
12. 1:00~2:00,分针与时针形成( )次直角。
A.0 B.1 C.2
三、求角的度数。(16分)
1. 如图,∠1=40°,∠7=40°,则图中是40°的角还有( ),∠6=( )°。(4分)
2. 如图,∠1的度数是∠2的5倍,则∠1=( )°,∠2=( )°。(4分)
3.下图中，沿着一条直线摆了一副三角尺。(6分)
∠1=( )° ∠2=( )° ∠3=( )°
4.把一张长方形纸按如图所示的方式折叠。若∠1=50°，则∠2=( )°。(2分)
四、动手操作。(35分)
1. 在下面画出60°,90°,120°,180°,360°的角各一个 。(15分)
2.明明在一张长方形纸上画了一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了(如下图)。请你帮他补全这个角并标出度数。(3分)
3.先画出一个120°的角，再把这个角分成∠1和∠2两个角，使∠1的度数是∠2 的度数的3倍。(3分)
4.兵兵的父亲喜欢打台球，兵兵经常观看，他发现台球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹，如(1)中图。
(1)请量出下面每个角的度数。(6分)
(2)你能根据(1)中发现的规律，补画出下面台球的运动线路吗 (8分)
五、拓展提优。(10分)
1.如图，把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使点C 落在AB 边上，∠1是
( )°。(4分)
把一张长方形的纸按如图的方式折叠，已知∠1+∠2+∠3=220°，∠4=20°。∠1=( )°，∠2=( )°，∠5=( )°。(6分)
第三单元综合提优卷(B)——角的度量
一、1.两一
2.2或10 4或8 6 12
3. 360 30 4. 钝 40 50
5. 120 6. 30 7. 钝角 钝角
8. 180 90 45 9. 6 2 10
10. 150°15°135°120°
二、1. C 2. B 4. C 3. B 6. B 6. B7. C 8. C 9. C D
10. C 11. C12. C
三、1. ∠3,∠5 140 2. 150 303. 105 150 30 4.65
四、1.图略
4. (1)(竖排)45° 45° 30°30°60° 60°(2)如图。
五、1. 30
2. 40 140 50
《角的度量》
时间：70分钟 满分:(100+10)分
一、填空题。(每空1分，共25分)
1.线段有( )个端点，过两点可以画( )条直线。
2.( )时整，时针与分针成 60°角；( )时整，时针与分针成120°角；
( )时整，时针与分针成平角；( )时整，时针与分针成周角。
3.分针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°，时针走1小时，在钟面上转过的角的度数是( )°。
4. 130°的角是( )角,比直角大( )°,比平角小( )°。
5.明明想用量角器画一个60°的角，角的一边和内圈的0°刻度线重合，他误把另一边对应的内圈刻度看成了外圈刻度，那么他实际上画的是( )°的角。
6.一个 角，在放大5倍的放大镜下看是( )°。
7.一个锐角和一个直角一定可以拼成一个( )(两个角不重合)，一个平角减去一个锐角，一定可以得到一个( )。
8.把一张圆形纸片按下面的要求对折，写出每次对折后得到的度数。
9.数一数。
10.下面是一副三角尺拼出的角的度数，各是多少度
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共24分)
1.一个周角有( )条边。
A.0 B.1 C.2
2.下面( )时针与分针成90°的角。
A.3:30 B.9:00 C.6:45
3. 12:15,时针与分针成( )。
A.直角 B.锐角 C.钝角
4.过一点可以画( )条射线。
A.一 B.两 C.无数
5.度量一个角时，角的一条边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着外圈上“60”的刻度，这个角的度数是( )。
A.60° B.120° C.20°
6.如右图，经过A、B、C、D四个点中的任意两点，一共可以画出( )条直线。
A.4 B.6 C.8
7.如右图，把一张正方形纸对折、再对折，打开后剪成一个五边形，五边形中有两个钝角，每个钝角都是( )。
A.45° B.120° C.135°
8.下面说法正确的有( )个。
①平角是一条直线，周角是一条射线。 ②角的大小和边的长短没有关系。
③射线比线段长，比直线短。 ④线段是直线的一部分。
⑤过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线。⑥1°与2°之间没有其他的角。
A.1 B.2 C.3
9. 下面线段表示角的度数0°~360°,∠1表示( ),∠2 表示( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
10.12时30分时，时针与分针所成的角是( )。
A.180° B.160° C.165°
11. 右图中,∠1 和∠2 的大小关系是( )。
A.∠1<∠2
B.∠1>∠2
C.∠1=∠2
12. 1:00~2:00,分针与时针形成( )次直角。
A.0 B.1 C.2
三、求角的度数。(16分)
1. 如图,∠1=40°,∠7=40°,则图中是40°的角还有( ),∠6=( )°。(4分)
2. 如图,∠1的度数是∠2的5倍,则∠1=( )°,∠2=( )°。(4分)
3.下图中，沿着一条直线摆了一副三角尺。(6分)
∠1=( )° ∠2=( )° ∠3=( )°
4.把一张长方形纸按如图所示的方式折叠。若∠1=50°，则∠2=( )°。(2分)
四、动手操作。(35分)
1. 在下面画出60°,90°,120°,180°,360°的角各一个 。(15分)
2.明明在一张长方形纸上画了一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了(如下图)。请你帮他补全这个角并标出度数。(3分)
3.先画出一个120°的角，再把这个角分成∠1和∠2两个角，使∠1的度数是∠2 的度数的3倍。(3分)
4.兵兵的父亲喜欢打台球，兵兵经常观看，他发现台球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹，如(1)中图。
(1)请量出下面每个角的度数。(6分)
(2)你能根据(1)中发现的规律，补画出下面台球的运动线路吗 (8分)
五、拓展提优。(10分)
1.如图，把一张长方形纸ABCD 的一角折起来，使点C 落在AB 边上，∠1是
( )°。(4分)
把一张长方形的纸按如图的方式折叠，已知∠1+∠2+∠3=220°，∠4=20°。∠1=( )°，∠2=( )°，∠5=( )°。(6分)
第三单元综合提优卷(B)——角的度量
一、1.两一
2.2或10 4或8 6 12
3. 360 30 4. 钝 40 50
5. 120 6. 30 7. 钝角 钝角
8. 180 90 45 9. 6 2 10
10. 150°15°135°120°
二、1. C 2. B 4. C 3. B 6. B 6. B7. C 8. C 9. C D
10. C 11. C12. C
三、1. ∠3,∠5 140 2. 150 303. 105 150 30 4.65
四、1.图略
4. (1)(竖排)45° 45° 30°30°60° 60°(2)如图。
五、1. 30
2. 40 140 50