3.1 光与影 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.1 光与影 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 397.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-04 20:56:42 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
湘教版小学科学四年级（上册）分层作业
单元 第三单元影子的变化 课题 1.光与影
学习目标 科学观念目标：知道影子的形成离不开光源、遮挡物和屏这三个条件，并且清楚影子的长短、方向等特征会随着光源的位置、方向等因素的改变而发生变化。 科学思维目标：能够依据实验过程中观察到的现象以及最终的结果，运用比较、分析等思维方式，推断出影子变化的规律。 探究实践目标：可以自主设计关于光与影的实验，在实验过程中仔细观察、认真记录实验现象，最后总结得出实验结论。 态度责任目标：培养对科学探究的浓厚兴趣，在进行实验时养成认真观察、实事求是的科学态度，同时愿意与同学交流分享自己的实验成果。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.影子的形成必须有（ ）、（ ）和（ ）。 2.当光源的位置发生变化时，影子的（ ）和（ ）也会发生变化。 3.（ ）是能自行发光的物体，例如（ ）、点亮的（ ）。 4.只有当遮挡物处于光源和屏之间时，屏上才会出现（ ）。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片：不同光源位置下物体的影子实验装置，回答以下问题： 当光源从物体的左侧上方移动到右侧上方时，影子的方向会产生怎样的变化？ 当光源从物体的左侧上方移动到右侧上方时，影子的方向会从物体的（ ）侧逐渐向（ ）侧变化。 当光源离物体更近时，影子的大小又会有什么变化？ 当光源离物体更近时，影子会变得更（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6.阅读有关古代利用影子计时的日晷的材料，分析日晷是怎样利用影子的变化来实现计时功能的。 在古代，没有现代的钟表，人们却凭借智慧发明了日晷来计时。日晷主要由晷针和晷面构成，晷针垂直于晷面。当太阳的光线照射到晷针上时，晷针就会在晷面上投下影子。 由于地球持续自转，太阳在天空中的位置不断改变，这使得晷针影子的方向和长度也跟着变化。古人早已摸透太阳运行的规律，在晷面上精心标记出代表不同时间的刻度。随着时间流逝，影子会缓缓移动，指向对应的刻度，人们通过观察影子所指的刻度，便能知晓当下的时间，巧妙地利用影子变化实现了计时功能。 分析：日晷依靠太阳照射晷针形成（ ），再借助地球自转导致的（ ）位置变化，配合（ ）刻度，实现计时 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7.晚上，在路灯下行走，离路灯越远，影子会（ ）。 A.越长 B.越短 C.不变 8.下列物体中，（ ）不是光源。 A.萤火虫 B.月亮 C.点燃的蜡烛 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：光的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.光源、遮挡物、屏 2.方向、长短 3.光源、太阳、灯泡 4.影子
实验探究 做一做
5.（1）右、左 （2）大
实践应用 固一固
6.影子、影子、晷面
迁移创新 试一试
7.A
8.B
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方观点（利大于弊）：从光在生活、生产、科技等方面的积极作用展开论述。比如，利用太阳光可以进行太阳能发电，为人们提供清洁的能源；灯光让夜晚的城市变得明亮，方便人们的出行和活动；在医疗领域，激光等光学技术能用于精准的手术治疗等。
反方观点（弊大于利）：聚焦光带来的负面影响。像城市中过多的灯光造成光污染，影响人们的睡眠质量和天文观测；一些强光源可能会对人眼造成伤害，比如直视激光会损伤视力等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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湘教版小学科学四年级（上册）分层作业
单元 第三单元影子的变化 课题 1.光与影
学习目标 科学观念目标：知道影子的形成离不开光源、遮挡物和屏这三个条件，并且清楚影子的长短、方向等特征会随着光源的位置、方向等因素的改变而发生变化。 科学思维目标：能够依据实验过程中观察到的现象以及最终的结果，运用比较、分析等思维方式，推断出影子变化的规律。 探究实践目标：可以自主设计关于光与影的实验，在实验过程中仔细观察、认真记录实验现象，最后总结得出实验结论。 态度责任目标：培养对科学探究的浓厚兴趣，在进行实验时养成认真观察、实事求是的科学态度，同时愿意与同学交流分享自己的实验成果。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1.影子的形成必须有（ ）、（ ）和（ ）。 2.当光源的位置发生变化时，影子的（ ）和（ ）也会发生变化。 3.（ ）是能自行发光的物体，例如（ ）、点亮的（ ）。 4.只有当遮挡物处于光源和屏之间时，屏上才会出现（ ）。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片：不同光源位置下物体的影子实验装置，回答以下问题： 当光源从物体的左侧上方移动到右侧上方时，影子的方向会产生怎样的变化？ 当光源从物体的左侧上方移动到右侧上方时，影子的方向会从物体的（ ）侧逐渐向（ ）侧变化。 当光源离物体更近时，影子的大小又会有什么变化？ 当光源离物体更近时，影子会变得更（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6.阅读有关古代利用影子计时的日晷的材料，分析日晷是怎样利用影子的变化来实现计时功能的。 在古代，没有现代的钟表，人们却凭借智慧发明了日晷来计时。日晷主要由晷针和晷面构成，晷针垂直于晷面。当太阳的光线照射到晷针上时，晷针就会在晷面上投下影子。 由于地球持续自转，太阳在天空中的位置不断改变，这使得晷针影子的方向和长度也跟着变化。古人早已摸透太阳运行的规律，在晷面上精心标记出代表不同时间的刻度。随着时间流逝，影子会缓缓移动，指向对应的刻度，人们通过观察影子所指的刻度，便能知晓当下的时间，巧妙地利用影子变化实现了计时功能。 分析：日晷依靠太阳照射晷针形成（ ），再借助地球自转导致的（ ）位置变化，配合（ ）刻度，实现计时 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7.晚上，在路灯下行走，离路灯越远，影子会（ ）。 A.越长 B.越短 C.不变 8.下列物体中，（ ）不是光源。 A.萤火虫 B.月亮 C.点燃的蜡烛 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：光的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.光源、遮挡物、屏 2.方向、长短 3.光源、太阳、灯泡 4.影子
实验探究 做一做
5.（1）右、左 （2）大
实践应用 固一固
6.影子、影子、晷面
迁移创新 试一试
7.A
8.B
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方观点（利大于弊）：从光在生活、生产、科技等方面的积极作用展开论述。比如，利用太阳光可以进行太阳能发电，为人们提供清洁的能源；灯光让夜晚的城市变得明亮，方便人们的出行和活动；在医疗领域，激光等光学技术能用于精准的手术治疗等。
反方观点（弊大于利）：聚焦光带来的负面影响。像城市中过多的灯光造成光污染，影响人们的睡眠质量和天文观测；一些强光源可能会对人眼造成伤害，比如直视激光会损伤视力等。
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