语文七年级上语文版3.10《乡愁》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
乡愁
班级________
姓名________
学号________得分________
一、结合诗意解释下列词语。（6分）
乡愁：
海峡：
一方：
二、填空。（16分）
①本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人
，1928年生于南京，现居台湾。
②后来啊
我在外头
。21教育网
③抒发对故国思念深情的诗句是：
　　　　　　　　
三、给下边诗节划分出朗读节奏：（5分）
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
四、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、
( http: / / www.21cnjy.com )“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（ 5分）21·cn·jy·com
A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。
B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。www.21-cn-jy.com
C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。
五、欣赏下列诗歌，完成后边各题。
【甲】
乡
愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】
天净沙
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两
( http: / / www.21cnjy.com )诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了
。（3分）21世纪教育网版权所有
2．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（4分）
最欣赏的句子：

欣赏的理由：
3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（6分）21cnjy.com
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：

4、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕
( http: / / www.21cnjy.com )容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。（5分）
答：


乡愁
参考答案：
自主积累：一、乡愁：对故乡的思念之情。海峡：陆地间相对狭窄的海面。一方：一堆。
二、①余光中
②乡愁是一
( http: / / www.21cnjy.com )方矮矮的坟墓
母亲在里头
③而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
三、长大后/
乡愁/是/一张窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头 四、A
五、1．坟墓
海峡
家国之思（意
( http: / / www.21cnjy.com )近即可）
2．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）
3．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（意近即可）
4、（略）
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网