歌曲《田野静悄悄》教案
教学目标：
1、通过歌曲欣赏，感受优美的旋律。
2、通过这首歌曲感受俄罗斯的风土人情，了解一些俄罗斯的文化传统和风俗民情。
教学重难点：
1、体会旋律的风格。
2、感受歌唱的内在含义。
教学过程：
一、组织教学
学生律动进教室
师播放音乐《田野静悄悄》?
二、情境教学?
师：同学们去过俄罗斯吗？你对俄罗斯有哪些了解？
生：……?
师：是啊！……
（一）初听?
师：同学们要认真听，看看都歌词中都讲述了些什么？
生：听后回答
（二）复听?
1、欣赏第一段?
边听边随音乐简单哼唱?
2、?欣赏第二段?
（1）?听听都描述了什么
（2）朗读第二段歌词，进一步感受。
3、?欣赏第三段?
?你听到的歌词中，你感触最深的是什么？
5、将歌曲完整的欣赏一遍?。
《田野静悄悄》艺术手法
《田野静悄悄》采用的是f自然小调，小调是相对于大调而言的，现代音乐两种主要调式之一。例如以自然C大调音阶C的音级下方小三度的音级a（la）为主音，并以此排列成的一个八度音阶，每个音之间的音程大小，依序为“全音-半音-全音-全音-半音-全音-全音”即“1、2、降3、4、5、降6、降7”1（第2个八度），这就是小调的组成规则。用自然小调写出的歌听上去忧郁、唯美。
课件8张PPT。歌曲《田野静悄悄》——俄罗斯民歌一段美丽的歌词，一区动人的乐曲，一个美丽的回忆，这或许就是俄罗斯民歌带给我们的美丽遐想吧。田野里静悄悄，草儿不动树不摇。只有忧郁的歌，在轻轻飘摇。歌声多悠扬，牧羊人在歌唱。这首动人的歌在想念好姑娘。你听听这首动人的歌在想念好姑娘
