2026届高考英语二轮复习：名词与冠词的用法 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
高中英语名词与冠词的用法
目录
一.词类：
1.实义词
2.结构词
二.名词：
1.名词的数
1.1.可数名词的数
1.2.不可数名词的量
2.名词的性
3.名词的格
三.冠词
1.不定冠词的用法
2.定冠词的用法
3.零冠词的用法
实义词(notional words)：
具有一定的词汇意义，在句中可独立担任成分，如主语、定语、状语等；属于开放型(open system)，即量大且不断增加。
结构词(structural words)：
又称功能词，主要起结构和功能作用，表示词与词或句子各部分之间的关系，或帮助构成各种时态、语态和语气等结构，如冠词、介词、连词、感叹词；属于封闭型(closed system)，即词量是有限的。
词类
实义词的用法
名词（n.）
表示人或事物的名称
充当主语、宾语、表语等
动词(v.)
表示动作或状态
充当谓语
形容词(adj.)
表示人或事物的性质或特征
充当定语、表语等
副词(adv.)
修饰动词，形容词，副词句子等
充当状语
代词(pron.)
代替名词或数词
充当主语、宾语、表语等
数词(num.)
表示数量或顺序
充当主语、宾语、表语、定语、状语等
结构词的用法
冠词（art.）
表示名词的泛指或特指
帮助构成名词词组
介词(prep.)
表示名词或代词与其它词的关系
帮助构成介词词组
连词(conj.)
连接词与词、短语与短语、句子与句子
表示并列、转折等关系
感叹词(interj.)
表示说话时的感情
充当插入成分
英语名词与汉语名词的区别
复数形式
量词使用
所有格形式
语法功能
修饰词位置
词类构成
名
词
普通名词
专有名词（某个（些）人，某个地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。）
可数名词
不可数名词
个体名词（表示某类人或东西中的个体，如：gun。）
集体名词（表示若干个个体组成的集合体，如：family）
抽象名词（表示无法分为个体的实物，如：air。）
物质名词（表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。）
名词分类
可数名词才有单、复数，可数名词单数变复数要掌握一定的变化规则!
可数名词的数
规则 例词
一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas,
girl-girls, day-days
以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes,
watch-watches, dish-dishes
以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, knife-knives,
wife-wives, shelf-shelves,
加-s belief-beliefs, chief-chiefs,
proof-proofs, gulf-gulfs
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families,
story-stories, city-cities
初中规则名词变复数
初中规则名词变复数
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days,
以辅音字母加-o结尾的名词 一般加-es potato-potatoes, tomato-tomatoes
不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos,
两者皆可 zero-zeros/zeroes,
以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, zoo-zoos
以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths,
改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet,
goose-geese, mouse-mice, child-children,
单复数相同 sheep, deer, fish, li, yuan, jin,
只有复数形式 ashes, trousers, clothes, thanks,
一些集体名词总是用作复数 people, police,
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员） class, family, crowd, group, team, public, party
初中不规则名词变复数
表示“某国人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks,
单复数同形 Chinese, Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen

初中不规则名词变复数
一般情况在词尾加-s lecture-lectures, partner-partners,
organisation-organisitions, relic-relics
以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es flash-flshes, gas-gases, mass-masses,
approach-approches, fox-foxes
以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es thief-thieves, loaf-loaves,
加-s chief-chiefs, roof-roofs,
以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es mystery-mystreies, beauty-beauties,
battery-batteries, opportunity-opportunities,
以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s ray-rays, guy-guys, turkey-turkeys, essay-essays,
高中规则名词单复数变化
高中规则名词单复数变化
以辅音字母加-o结尾的名词 一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes,
不少外来词加-s auto-autos, kangaroo-kangaroos,
两者皆可 volcano-volcanoes/ volcanos,
tornado-tornados\tornadoes,
mosquito-mosquitos\mosquitoes,
以元音字母加-o结尾的名词加-s bamboo-bamboos, studio-studios,
以-th结尾的名词加-s path-paths,death-deaths,
改变名词中的元音字母或其他形式 去掉-um或-on加-a phenomenon-phenomena,
criterion-criteria,
stadium-stadia,
medium-media，
bacterium-bacteria
将-sis中字母-i换成-e basis-bases,
analysis-analyses,
crisis-crises,
高中不规则名词变复数
单复数相同 series, means, species,
只有复数形式 data, scissors, ruins, belongings,
一些集体名词总是用作复数 cattle, personnel,
部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员） audience, committee, government, crew,
高中不规则名词变复数
合成名词 将主体名词变为复数 son-in-law---sons-in-law, looker-on---lookers-on, passer-by---passers-by, story-teller---story-tellers, boy friend---boy friends, saleswoman---saleswomen.
无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-up---grown-ups,
go-between---go-betweens,
drawback---drawbacks.
将两部分变为复数 woman singer---women singers,
man servant---men servants.
合成词单数变复数
单数形式单词
custom(习俗)
force(力，武力)
time(时间)
spirit(精神)
paper(纸)
manner(方式，方法)
look(看)
green(绿色)
arm(手臂)
work(工作)
复数形式单词
customs(海关)
forces(军队)
times(时代)
spirits(烈酒)
papers(文件，报纸)
manners(礼貌)
looks(外表)
greens(青菜)
arms(武器)
works(作品)
复数形式变含义
1.用数量形容词表示
some
much
a lot of
plenty of
a little
little
2. 数词+量词+of+不可数名词
a piece of
a bottle of
a glass of
two bowls of
a loaf of
a bar of
a pound of
不可数名词的量
高中易混不可数名词
information
误：Here are many informations I want to tell you.
正：Here is some information I want to tell you.
advice
误：Can you give me some advices
正：Can you give me some advice
knowledge
误：From the activity, I learnt a lot of useful knowledges.
正：From the activity, I learnt a lot of useful
knowledge.
news
误：I have a good news to tell you.
正：I have some good news to tell you.
名词的性
阳性
表示男人或雄性动物的名词，如：
father
man
boy
阴性
表示女人或雌性动物的名词，如：
mother
woman
girl
通性
表示某--类别的名称,而不强调性别，如：
children
baby
animal
fish
中性
表示无生命的物质名称和抽象名称，如：
desk
pen
chair
room
阳性
man
son
boy
father
brother
阴性
woman
daughter
girl
mother
sister
1.使用不同的词表示阳性和阴性:
名词区分阳性与阴性的方法
阳性
actor
host
god
lion
hero
阴性
actress
hostess
goddess
lioness
heroine
2.改变词尾区别阳性和阴性:
单数名词在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book,
her son-in-law’s photo,
复数名词 一般在末尾加’ the teachers’ room, the twins’ mother,
不规则复数名词后加’s the children’s toys, women’s rights,
表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略 the doctor’s, the barber’s,
the tailor’s, my uncle’s
名词的格
名词的格
以s结尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels, Charles’s job,
the Smiths’ house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s Japan’s and America’s problems,
Jane’s and Mary’s bikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s Japan and America’s problems,
Jane and Mary’s father
高中名词的基本考点
1
形容词，动词的名词派生词：
(2024年全国甲卷)They all agreed and vowed (承诺) to promote the idea at the____68____ (complete ) of their journey.(completion)
2
名词单复数：
(2024年全国甲卷)They are ____62____ (treasure) of American heritage (遗产).（treasures）
3
名词的所有格：
(2022年新高考1卷)He saved my ________(son)life.(son’s)
冠词的分类
不定冠词a，an
用于单数可数名词前，表示泛指，指某一类事物中的任何一个。
定冠词the
用于表示特指
零冠词
即名词前不加任何冠词。
不定冠词a与an的区别
“a”的用法
用于以辅音音素开头的单词前，例如：“a book”（一本书）
“an”的用法
用于以元音音素开头的单词前，例如：“an apple”（一个苹果）
需要注意的是，判断是辅音音素还是元音音素要依据发音，而非字母本身。例如，“university”虽然以元音字母“u”开头，但发音是辅音音素，所以用“a”；而“hour”虽然以辅音字母“h”开头，但发音是元音音素，所以用“an”。
指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly.
第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.
表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day.
表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.
初中不定冠词的基础用法
用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事 A Mr. Smith came to visit you when you were out.
That boy is rather a Lei Feng.
用于固定词组中 A couple of, a bit, once upon a time,
in a hurry, have a walk, many a time
用于quite, rather, many, half, what, such之后 This room is rather a big one.
用于so(as, too, how)+形容词之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.
初中不定冠词的基础用法
表示某一类人或物 The horse is a useful animal.
用于世上独一无二的事物名词前 the universe, the moon,
the Pacific Ocean
表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事 Would you mind opening the door
用于乐器前面 play the violin, play the guitar
用于形容词和分词前表示一类人 the rich, the living, the wounded
表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs
初中定冠词的用法
用于序数词和形容词副词比较级最高级前 He is the taller of the two children.
用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前 the United States, the Communist Party of China, the French
用于表示发明物的单数名词前 The compass was invented in China.
在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代 in the 1990’s
用于表示单位的名词前 I hired the car by the hour.
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词组前 He patted me on the shoulder.

初中定冠词的用法
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前 Beijing University, Jack, China, love, air
名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制 I want this book, not that one. Whose purse is this
季节，月份，星期，节假日，一日三餐前 March, Sunday, National Day, spring
表示职位，身份，头衔的名词前 Lincoln was made President of America.
学科，语言，球类，棋类名词前 He likes playing football/chess.
与by连用表示交通工具的名词前 by train, by air, by land
以and连接的两个相对的名词并用时 husband and wife, knife and fork, day and night
表示泛指的复数名词前 Horses are useful animals.
初中零冠词的用法
高中冠词的用法
1
序数词前用不定冠词，相当于another, 如：
I have eaten two apples, but I still want to have a third.
2
抽象名词具体化, 如：
After many tries, his business finally became a great success.
高中冠词的基本考点
1
冠词的泛指特指是高中英语考试中的主要考点：
(2021年新高考1卷)While you’re in China, Mount Huangshan is ________must to visit!(a)
2
冠词的一些特殊用法也常有考察；
（2022年新高考2卷）____________Brown family live in an apartment building outside Toronto.(The)