课件9张PPT。第11课 漫画与生活
（第1课时）设计、制作：傅水平 第1课时设计、制作：傅水平 你知道张乐平爷爷和三毛的故事吗？什么是漫画？ 漫画是一种用简练而夸张的手法来表现生活或时事的图画，具有强烈的讽刺性或幽默感。 你觉得这些作品令人发笑吗？画面里是否有一些值得思考的地方？小猫屁股摸不得 （漫画）华君武难以忍受 （漫画）王治华品味漫画 怎样欣赏漫画 理想与现实 1.看标题 2.品画面
3.读文字 4.悟寓意 回想 （漫画）方唐可贵的扶持 （漫画）郑辛遥读画明理：用简洁的语言说说画面内容及含义。画中有话 ：看漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音 漫画特点及与生活的关系 1.漫画的特点：
①有针对性。
②运用变形、夸张、比喻、象征等手法。
③具有幽默或讽刺的效果。
2.漫画与生活的关系：
漫画来源于生活，用夸张、变形等方法来表现生活中的某些现状，用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。 学习建议1.说一说：欣赏自己收集的漫画图片或漫画书，
说说你喜欢的作品，为什么？
2.找一找：在你身边有哪些内容可以用来作为
创作漫画的素材？
课件16张PPT。第11课 漫画与生活
(第2课时）设计、制作：傅水平 第2课时设计、制作：傅水平 漫画按画幅分四格漫画 独幅漫画下
棋打错人——父与子对
策 二格漫画
漫画与生活的关系 漫画来源于生活，在我们的日常生活中处处可以发现漫画的题材。 生活中堵车现象（摄影） 极速蜗牛（漫画）还可以这样画如此读书 （漫画） 如此收费 （漫画）在我们学习生活中发现题材： 聚精会神 豆芽菜 漫画的表现方法 在形象上可通过夸张、变形、概括、比喻、象征、寓意、拟人等方法进行表现。 身体的夸张夸张与变形 动作的夸张 表情的夸张夸张与变形 长的更长高的更高 想一想：
生活中有哪些事情值得我们去歌颂、讽刺、调侃、感悟或揭露的？你准备用什么方式去表现？创作漫画的步骤：第一步，构思立意
画什么？用什么形式画？第二步，漫画制作
设计线稿、绘画制作。第三步，写文字
在漫画中，文字占着相当重要的位置。第四步，立标题
好的标题起到画龙点睛的作用。作品欣赏一：一个留学生用简笔漫画的生活记录还我家园 为啥长不大作品欣赏二：漫画作品欣赏试一试：作业：试用漫画的形式表现生活中的事情。
题材自定，工具不限。
要求：立意新颖、构思巧妙，图文结合。
丰子恺 先生 丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江崇德（今嘉兴桐乡市崇福镇）人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家， 师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名，被称为“中国漫画之父”。丰子恺如何用漫画表现生活的？在儿童生活中发现题材 脚踏车凳子四只脚丰子恺是如何在活中吸取漫画素材的在日常生活中发现题材人散后一钩新月天如水村校里的音乐课
