2026届高考英语二轮复习：（名词，代词，形容词，副词）课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
高中衔接之词类
(名词，代词，
形容词，副词)
Grammar
名 词
(Nouns)
初中阶段 高中阶段
初中阶段主要掌握集中在名词的可数和不可数，以及名词构词法，同时还学习了名词所有格的用法。 初中阶段学习的是各类代词的基本含义和用法，以及它们的句法功能。 高中阶段，更注重名词在语境中所表达的含义。题型多为语法填空题，完形填空题对名词考查占相当比例。要求考生将文章上下文意思联系起来填用正确的代词。it的用法和替代词是重点考查点。
衔接指引 初中阶段考查形式：侧重于语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。 高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇中综合运用语法知识。 名词除了考查其词义辨析外, 还常结合其他项目一起考查, 题型以语法填空、短文改错、完形填空等形式出现, 考查要点主要包括:
1. 考查名词词义辨析和习惯搭配。
2. 考查名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
3. 考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象, 这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。
Grammar
代 词
(Pronoun)
初中代词考点聚焦
考点1.　人称代词、物主代词和反身代词
考点2.　指示代词和it的用法
考点3.　不定代词
考点4.　相互代词
考点一、it的用法 要点精讲1：
it典型场合 典型示例
替代it：it用作人称代词，用来指代事物或上文提到过的内容。 Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.学习根苦果甜。
I have bought a chair. It is made of wood.我买了一把椅子。它是木头做的。
The baby cried because it was hungry. 这个婴儿饿得啼哭。
代词it: it指时间、距离、天气等。 It's 112 miles from London to Birmingham. 从伦敦到伯明翰有112英里。
What time is it It’s two-thirty. 几点了？现在是两点半。
形式it: it用作形式主语、宾语，不定式、动名词或从句作真正主语 He found it exciting riding the roller coaster. 他觉得坐过山车很刺激。
It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
It's a pity that you have to go so soon.很遗憾你这么快就得走了。
强调it: it用在强调句it's …who/that…中强调主语，宾语或状语 It was his parents that he turned to for advice.
他向父母寻求建议。
It was two years ago that I began to learn drawing. 正是在两年前我开始学习绘画。
无实义it: it仅构成句型，无实义 I owe it to you that I finished my work in time.我能按时完成工作得感谢你。
I'll see to it that everything is ready in time.我会确保一切按时准备好。
习语it: it用于一些习惯搭配中 Believe it or not, Tom got married last week.信不信由你，汤姆上周结婚了。
We made it to the summit of the mountain. 我们成功的登上了山顶。
要点精讲2：
it作形式主语 ①It is a pity/shame that ... 真可惜……②It is no wonder that ... 难怪……
③It seems/appears that ... 似乎/看来……
④It looks/seems as if/as though ...看起来好像……
⑤It happens that ... 碰巧……
⑥It occurs to/strikes/hits sb that ...某人突然想起……
⑦It is said/reported that ... 据说/据报道……
⑧It is certain that ... ……是一定的
⑨It is no use/good doing ... 做……没有用/好处
⑩It takes sb some time to do...做……花费某人若干时间
it作形式宾语 ①主语＋think/believe/suppose/consider/...＋it＋adj./n.＋for/of sb to do/that…从句
②主语＋think/believe/suppose/consider/...＋it＋no use/a waste of time/ ...＋doing ...
考点二、 指示代词用法 要点精讲：
典型用法 典型示例
it代指上文提到的同一人、同一物 --Where's your car --It's in the garage.--你的汽车在哪儿？--在车库里。
Start a new file and put this letter in it. 建立一个新档案，把这封信放进去。
that指代上文提到的不可数名词或单数名词 The population of China is larger than that one. 中国人口比日本多。
The weather of Beijing is colder than that of Hainan.北京的天气比海南冷。
those特指上文提到的复数名词 The houses in Zhengzhou are cheaper than those in Beijing. 郑州的房屋比北京房屋便宜。
one泛指上文提到的可数名词，前有定语 I lost my old camera; this is a new one. 我的旧相机丢了，这是一个新的。
I'd like an apple. Are you having one, too 我想买吃苹果，你也要吗？
the one特指上文提到的单数名词 This school is the one we visited last week. 这是我上周参观的那个学校。
Our house is the one next to the school. 我家的房子就是学校旁边的那座。
the ones特指上文提到的复数名词 Don’t buy the expensive apples; buy the cheaper ones.别买那价钱贵的苹果，买那便宜的。
such倒装句，考虑就近一致 Such is the result of the contest. 这就是竞赛的结果。
考点三、不定代词用法要点精讲1：each, both, all等不定代词用法
典型用法 典型示例
each指两者或两者以上中每个 They each have their own email address. 他们每个人都有自己的电子邮件地址。
both表示“两者都” Both his mother and his father will be there. 他父母二人都要去那里。
all指“(三者或三者以上)全部” All five men are hard workers. 五个人全都工作努力。
either表示“(两者中的)任何一个” You can park on either side of the street. 这条街两边都可停车。
neither表示“两者都不” Neither of my parents speaks a foreign language. 我的父母都不会说外语。
none表示“(三者或三者以上)全无，没有一点” We have three sons but none of them live nearby. 我们有三个儿子，但他们都不住在附近。
典型用法 典型示例
nothing表示“没有任何东西” The doctor said there was nothing wrong with me. 医生说我什么毛病也没有。
another泛指“(三者或三者以上中的)另一，又一” Heavy rains continued another three days. 大雨持续了三天。
Would you like another drink 还想喝一杯吗？
other泛指“其余的”，只作定语 Are there any other questions 还有其他问题没有？
others“另一些” Don't expect others to read your mind. 不要期望别人能看出你的心思。
the other特指两者之中的另一个 He raised one arm and then the other. 他先举起一只手，然后举起另一只。
the others“剩余的一些” I walked back while the others rode in the car. 别人都乘车，而我是走回来的。
要点精讲2：
典型用法 典型示例
few修饰可数名词，否定含义，“几乎没有” The last few winters have been very cold过去几个冬天都很冷。
a few修饰可数名词，肯定含义，“几个；一些” I have a few friends, but my younger sister has very few. 我有一些朋友，但我妹妹几乎没有朋友。
little修饰不可数名词，否定含义，“几乎没有” There is little time left.几乎没剩下什么时间了。
a little修饰不可数名词，肯定含义，“一点” She can speak a little French, but she knows little English.她能讲点法语，但她几乎不懂英语。
many修饰可数名词，肯定含义，“许多” We don't have very many copies left. 我们所剩的册数不多。
much修饰不可数名词，肯定含义，“许多” I don't have much money with me. 我没带多少钱。
Grammar
形容词
副词
(Adverb)
(Adjective)
初中阶段 高中阶段
学习了形容词作定语、表语时的用法，副词修饰形容词或作状语的用法。同时掌握了它们的比较级和最高级的构成，知道了如何在具体语境中应用。 高中阶段不仅要弄清其词形、词义、功能等基础知识, 还要掌握形容词和副词之间相互转换的规则, 以及同义词辨析和一词多义等重点知识。
衔接指引 初中阶段考查形式：侧重于语法知识的识记和简单运用，多以单句填空、选择题等基础形式考查语法知识。 高中阶段考查形式：注重语法知识的灵活运用和理解，更多地在语篇中综合运用语法知识。 高中形容词、副词考点聚焦
高中形容词、副词重点是形容词和副词的比较级和最高级的用法, 以及形容词和副词之间的转换。考生不仅要弄清其词形、词义、功能等基础知识, 还要掌握形容词和副词之间相互转换的规则, 以及同义词辨析和一词多义等重点知识。
考点一 形容词和副词的句法功能

1．形容词用法：修饰名词作定语；跟在系动词后作表语；跟在宾语后作宾补；还可用作状语。
Having been praised by the teacher，the little girl ran back home，happy and satisfied．被老师表扬之后，这个小女孩跑回了家，既开心又满足。
2．副词用法：修饰动词；修饰形容词或副词；单独作状语。
I firmly believed that you will finish your run if you bravely face this challenge. 我坚信，只要你勇敢地面对这个挑战，你一定能跑完全程。
【名师指津】　有些副词如fortunately, luckily, surprisingly, honestly, actually, personally 等作评注性状语时往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人的态度与看法。通常位于句首，常用逗号与句子分开。
Unfortunately, as our economy advances, recent years have seen the oceans being polluted. 不幸的是，随着我们经济的发展，近年来海洋受到了污染。
考点二 形容词和副词的构词规律

类别 例词
词尾加-y cloud→cloudy, luck→lucky, health→healthy, sleep→sleepy
词尾加-(e)d gift→gifted, talent→talented, advance→advanced, excite→excited
词尾加-ing surprise→surprising, convince→convincing, frighten→frightening
词尾加-ful/-less meaning→meaningful/meaningless, care→careful/careless, help→helpful/helpless, harm→harmful/harmless, home→homeless, colour→colourful/colourless, use→useful/useless, thank→thankful/thankless, peace→peaceful/peaceless
词尾加-able comfort→comfortable, knowledge→knowledgeable, accept→acceptable, respect→respectable
词尾加-ous danger→dangerous, courage→courageous, humour→humorous
类别 例词
词尾的-ce变为-t confidence→confident, difference→different
词尾加-al music→musical, person→personal, nation→national, education→educational, tradition→traditional
词尾加-ly friend→friendly, week→weekly, love→lovely
词尾加-en wood→wooden, wool→woolen
其他常见变化 energy→energetic, fool→foolish, pleasure→pleasant/pleased, science→scientific
[以重读闭音节结尾的名词变成形容词时，要双写该辅音字母再加-y(如sun→sunny, fun→funny等)，以e结尾的名词要去掉e再加-y(如noise→noisy, ice→icy, taste→tasty等)]
动词词尾加-ive/-ative attract→attractive, talk→talkative, prevent→preventive, protect→protective
[提示]　如何区分-ed形容词与-ing形容词
解决此类问题有两个切入点：第一，看语境表示的是“令人……”(-ing)，还是“感到……”(-ed)；第二，看语境说明的是性质特征(-ing)，还是感受(-ed)。具体如下：
(1)-ing型形容词主要用于修饰物或事，表示事物的性质特征，常译为“令人……的”。
(2)-ed型形容词通常用于说明人的感受，常译为“感到……的”，强调人自身的情感波动；修饰事物时，则多修饰smile(微笑), feeling(感觉), appearance(外貌), cry(哭), face(面部表情), voice(声音), mood(情绪), look(表情)等表示人的情绪状况的名词。
2. 形容词转化为副词的规律
【名师指津】　(1)词尾为-ble/-le的形容词，去掉e，再加-y terrible→terribly, possible→possibly, gentle→gently, probable→probably, comfortable→comfortably, responsible→responsibly, suitable→suitably
(2)词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly true→truly (高中阶段仅此一例)
(3)下列单词以-ly结尾， 但却是形容词而非副词：lively, lonely, lovely, deadly, friendly, ugly, silly, timely等。
考点三 形容词和副词的比较等级
一、形容词和副词比较级和最高级的词形变化
1．规则变化
词形分类及变化方法 原级 比较级 最高级
单音节词和少数双音节词 一般加-er或-est tall taller tallest
以e结尾的，直接加-r或-st nice nicer nicest
以一个重读闭音节结尾的，先双写该辅音字母再加-er或-est big bigger biggest
hot hotter hottest
fat fatter fattest
以“辅音字母＋y”结尾的，先变y为i再加-er或-est happy happier happiest
easy easier easiest
其他双音节词/多音节词 在前面加more或most difficult more difficult most difficult
2.不规则变化
原级 比较级 最高级
good/well better best
bad (badly)/ill worse worst
many/much more most
little less least
far farther/further farthest/furthest
old older/elder oldest/eldest
二、形容词和副词比较等级的用法
1．同级比较：“as＋形容词/副词的原级＋as”，其否定形式是“not as/so＋形容词/副词的原级＋as”。
He worked as well as a qualified technician.他干得跟合格的技术员一样好。
2．比较级常见的结构
(1)“形容词/副词的比较级＋than”；“more/less＋多音节或某些双音节的形容词或副词＋than”。常见的修饰比较级的词有any, much, even, far, by far, a lot, a great deal等。
The book is far more interesting than the books I have ever read.这本书比我读过的书有趣得多。
(2)“比较级＋and＋比较级”或“more and more/less and less＋原级”表示“越来越……”。
Holiday flight tickets are getting less and less expensive．假期的机票越来越便宜了。
(3)“the＋比较级＋主语＋谓语， the＋比较级＋主语＋谓语”，表示“越……就越……”。
The more people are involved, the better the ocean environment is. 参与的人越多，海洋环境就越好。
(4)“the＋比较级＋of (the)＋名词/代词”，表示“(两者中)较……的”。
Of the two cameras, I would prefer the smaller one, which is very easy for me to carry.
这两个照相机中，我喜欢较小的那个，它很容易携带。
3．最高级结构：“the＋形容词的最高级(＋名词)＋比较范围(in/of/among短语)”；“one of the＋形容词的最高级＋名词复数”。常用来修饰最高级的词有by far, almost以及序数词等。
My parents wanted me to have the best possible education.我父母想让我接受最好的教育。
4．比较级表达最高级含义
(1)“否定词＋比较级”或“否定词＋such/so...as”结构表示最高级含义。
Your story is perfect; I've never heard a better one before.你的故事太完美了；我从来没有听过比这更好听的故事。
(2)比较级在以下几种结构中均表示最高级含义：
①比较级＋than＋any other＋单数名词
②比较级＋than＋all the other＋复数名词
③比较级＋than＋any of the other＋复数名词
The Yangtze River is longer than any other river/than all the other rivers/than any of the other rivers in China. 长江比中国的其他任何一条河都长。/长江是中国最长的河。
三、倍数表达法
常见的倍数表达法句型主要有：
(1)A＋is＋倍数＋比较级＋than＋B
(2)A＋is＋倍数＋as＋原级＋as＋B
(3)A＋is＋倍数＋the＋名词(size，length，height等)＋of＋B
(4)the＋名词(size，length，height 等)＋of＋A＋is＋倍数＋that＋of＋B
(5)A＋is＋倍数＋what引导的名词性从句
Smoking is harmful to people's health, killing seven times more people each year than traffic accidents. 吸烟有害健康，每年因抽烟而丧命的人比死于交通事故的人多7倍。